任留南屯小学任转利教学目标：指导学习写作，学会审题

小学三年级作文写作教学设计

任刘南屯小学任专礼

教学目标：

指导写作学习，学会复习题，明确作文要求、范围和内容，

教学重点及难点：明确写作作文要求，能清楚表达一件事，明确叙述六要素。

教学过程：

一、 对话导入：

同学们，在我们的生活中，每天都会发生很多事情。这些事情可能给你留下了不可磨灭的印象或启发了他们。今天，我们将努力把这件事放在你的心里。写下来告诉大家

二、 复习题

1、 黑板显示：“一件有意义的事”、“记住一件难忘的事”

2、问题回顾：

共同点：写的是一件事，不是两件事，这件事给大家留下了深刻的印象。

发生时间：可能发生不久前，也可能发生在过去几年

位置：可以在家里、公园里、路上等。

三、写作练习和确认写作材料的学习技巧

1、 默默阅读提示，思考应该从哪里开始，理清事情的前因后果。是什么启发了我自己。

2、想好之后，同一张桌子交流一下，看能不能完整的表达出来，有需要的可以互相补充。

四、 参考文案学习别人的写作方法作文怎么写教案作文怎么写教案，同时明确写作要求

1、教师阅读短文，学生找出相应的作文题目。

2、学生听文章时，找出文章的时间、地点、人物以及文章的起因、段落、结果。

3、老师看完后，同学们聊了聊对作者的启发。

4、 说说文中人物的表情、动作、句子，说说他们的好处。

5、 总结写作注意点：把握人物的动作、语言、表情、心理活动，写出具体的

6、开始写作

五、 学生口头作文

教师给出了在何处添加内容和需要修改的内容的说明。

课后总结：写东西容易，但要让它有意义，有一定的难度。重点应该放在有意义的事情上。只有这样写的作文才能吸引读者。