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三垂线定理可以把平面内的两条直线垂直转化为空间的两条直线垂直,而三垂线逆定理可以把空间的两条直线垂直转化为平面内的两条直线垂直。
互助学习,相互答疑:即小组合作学习,落实“兵”教“兵”策略。在交流中相互答疑解疑,并对仍存在的疑问寻求解决方法。在相互的思想碰撞中,产生智慧的火化,继而去伪存真,逐步明晰解决问题的思路或方法。
把高二知识巩固好。从知识角度来看,高二的解析几何、数列是的重中之重(另一重点内容是函数),题经常有解几与数列的综合题。因为刚学过,多数知识点还熟悉,要在此基础上提高到(或接近)要求,相对来说比较容易。有些学校在高三学期就开始做综合试卷,如果能掌握好高二知识,会做得,这对以后的学习有促进作用,能形成良性循环。
我国初中物理教学经过广大物理教育工作者的辛勤努力,质量不断提高,积累了不少经验。但我们应该承认,现在仍有一部分教师在施教过程中采用传统的“填鸭式”教育,师生之间、学习之间缺乏必要的合作,也剥夺了学生探究的机会,使学生成为知识的容器。这不仅影响了学生对科学知识的认识,还扼杀了学生的创造能力和思维能力的发展。实施以实验为基础的合作、探究式学习,能培养学生创新精神和实践能力,培养学生团队合作精神;实施以实验为基础的合作、探究式学习,可以让学生在良物理环境中充分运用眼、耳、鼻、舌、手等全部感觉,在系统地感知物理现象的基础上,去发现和认识物理世界...
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