初中生物教案怎么写？教育教学知识与能力关于微课的内容

初中生物教案怎么写？教育教学知识与能力关于微课的内容，许多初中生正在进行中，许多初中生的微课评比在开展中，一套完整的微课教案，就是学生完成微课评比的最低要求，那么如何写好微课教案初中生物教案怎么写，是小编今天给大家分享的重点内容，如果你想好好写微课教案，可以尝试一下。其实我们应该从4个方面来分析：微课内容、微课形式、微课评比要求、微课师资。

下面就和小编一起来看看吧。微课内容在微课内容设计上，除了要采用正常教材一般的内容，还要增加生动有趣的情节和让学生体验的形式。同时，在设计微课内容时，最好设计3个不同的微课内容。在该类微课的设计上，应重点考虑以下方面。1.安排微课的时间2.微课故事内容设计的引导3.微课结构和课程实施的依据4.收听对象和设备选择5.观看时间和接受学习人群6.留白时间和位置7.微课案例的设计8.微课配图9.微课评比设计的需求10.自由选择课时11.适时添加评估内容12.微课投放方式评比要求微课评比，应设计简单明了的评比程序，要将评比内容作为评比方案的构成部分，同学们要明确，评比方案是考核主要方案，要将评比的内容作为主要方案。

再者，微课评比，同学们要做到写作有依据，因材施教，有目的性，有针对性，以学校的评比要求为依据，参考平时学校的优秀作品，可以在一定程度上弥补课程教学上的欠缺，同时，也可以在考核时占据一定的优势。在微课评比上，必须评比学生上课整体效果，做到公平、公正、公开的原则，科学客观的评比方式。但是，同学们在评比时，同样也要注意一定要先评，有的同学不想要得到优秀的成绩，也不想要得到优秀的成绩初中生物教案怎么写，因此在评比之前，应先表明自己不想得到优秀成绩，注重一个关于占据上风，而不是有意而为之，同时，要在评比中坚持高效平等原则，人人平等，不能歧视。

微课师资要有专业的微课老师，再者，要有优秀的课程设计师团队，如果学校有专业的课程设计师，我们就可以由这个团队帮助我们设计微课，或者有的专业课程设计师兼职或者兼职其他的。再者，如果学校没有师资，我们也可以根据有没有专业的微课教师确定评比形式，采用积分制，微课学习任务，微课课件设计，微课微课专题专项等。微课评比的要求评比方案：评比要集体评估、个人评估评比方案一：制定评比的年级区间，然后制定评比的评比的金额标准。

评比方案二：三个评比区间，每个评比区间设计1个评比分数，每一个评比分数设计20分的评比标准，再根据评比区间的形式设计评比形式，用星星表示，评比形式可以是点赞评比，有可能直接用评论，也可以是通过评。