【衡实教育】2016年10月21日托福考试真题及答案

26 三峡

李道远

（个性教育版，八年级第一卷第六单元第一课）

学生是学习的主人。在学习新知识之前，必须具体分析自己的学习基础、学习困难、心理特征和发展趋势，有针对性地确立学与教方法的要点。八年级学生有一定的文言文阅读能力。根据他们的实际情况、本文的特点和《新课标》的要求，我设计了如下教学计划。

一、导入

你知道三峡包括哪三峡吗？三峡包括曲塘峡、巫峡和西陵峡。位于长江上游的重庆奉节与湖北宜昌之间，全长约200公里。

二、李道远介绍

北魏地理学家代表作品李道远：《水经祝》、《三峡》选自《水经祝》

三、显示教学目标及教学重点及教学目标：

1、利用参考书，结合课文笔记，正确翻译课文，积累文言词汇。

2、好好阅读和背诵课文。

3、 尝试理解和品味语言，培养语言感。

4、 感受祖国山河的壮丽，欣赏作者对三峡的赞叹。教学难点：

1、利用参考书，结合课文笔记，正确翻译课文，积累文言词汇。

2、好好阅读和背诵课文。

3、 感受祖国山河的壮丽，欣赏作者对三峡的赞叹。

四、朗读课文，发音准确

1、读正音

尤其是以下字符的发音；

2、一起读文：正确把握节奏，感受作品之美

离三峡七百里，两岸/连山，略有无阙处。沉重的岩石叠在一起，遮住了天空的阳光。自从绯/婷半夜以来，就没有见过夕月。

至于/下水/香菱，跟着trace/block。或/王明/急轩，有时/朝发白帝，傍晚到江陵，其间/千里两百里，虽/乘风，未病。

1 春冬，则/苏团/吕潭，清/倒影。绝巘/多奇柏，悬泉飞瀑，飞扬其间，纯净瑰丽，多/趣。

每逢/晴天，林寒剑素，常有/高猿咆哮，属引灾祸，空谷蔓延，悲恸久转。故/渔歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪在衣！”

五、理解文字的口译

1、逐段阅读文本并口头翻译文本

2、重点掌握以下单词：

因为：是的小学语文描写景的课文教案怎么写，从不咯：没有。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口。张：高耸陡峭的山峰如屏障。来自: 如果。亭中午：中午。夜间分钟：午夜。席：阳光，这里指的是太阳

至于：是时候了…… 香陵：遍山的墓葬。向：上去。沿：顺流而下。回顾：逆流而上，永不：中断或：有时。虽然：虽然。Ben：动词用作名词，指的是一匹奔腾的马。病：快。

时间：季节。湍流：湍急的水流。回清：清波荡漾。

绝对：极高的山。巘：陡峭的悬崖或飞峰：急流奔腾

梁：确实如此。

晴天早：天空正好。双旦：晨风。

苏：沉默。属性引用：连续。属于，连接。带领

声音：回声。转：声音曲折：消失。

3、显示翻译：

七百里三峡之中，峡谷两侧连绵不断，丝毫没有间断。层层叠叠的崖壁，厚重的崖壁，遮天蔽日。如果不是中午或午夜，则无法看到太阳和月亮。

夏季水涨船高，江水汹涌，上下船受阻，无法航行。有时皇帝的命令要迅速下达，一大早从白帝城乘船，晚上到达江陵。1200里的这段时间，即便是骑着骏马，驾着一阵风，也没有它跑得那么快。

春冬两季，雪白的急流和翠绿的深潭荡漾着清澈的海浪，倒映着各种风景的影子。极高的山峰上生长着许多形状奇特的柏树，峰间常有悬泉飞瀑飞奔。水清，树红小学语文描写景的课文教案怎么写，山高，草茂，乐无穷。

每一个晴天或霜冻的早晨，树林和山间溪流都显得凉爽而安静。高处的猿猴拉长了声音，声音连绵不绝，凄厉至极。空旷的山谷里回荡着猿猴的叫声，凄厉婉转，过了许久才消失。于是渔夫唱道：“巴东三峡，峡长峡，衣裳泪三声！”

六、答题加深理解

（一）理清本文思路１.写三峡地貌（山）

2 ２. 不同季节的风景（水）

夏天

春天和冬天

秋天（晴朗的初霜日）

（二）思考讨论：

.作者描写了三峡哪两处景观来表现三峡的壮丽景色？三峡山水。读《三峡山》

1、三峡山有什么特点？从课文中找出相关的句子答案。

2、 这一层的作者用什么样的文字来表现三峡山的特点？赏“三峡山”之美 读《三峡夏水》

1、三峡下水有什么特点？结合课文中的句子来谈论它。

2、 这一层的作者用什么样的文字来表现三峡下水的特点？

3、写三峡山的“高君”和夏水的“快病”有什么关系？

读《三峡春冬风光》

1、三峡春冬有哪些看点？结合课文中的句子，谈谈各自的特点。

2、视角有什么不同？

苏图兰绿池，倒影清，俯视长势奇柏，悬泉飞瀑，飞扬其间

3、 第三段是三峡春冬风光。气氛由紧张转为轻松，呈现出一幅动感静谧、色彩斑斓的山水画。“＿＿＿”是作者发自内心的感叹。

4.作者在描写三峡秋景时选择了什么时间和事物？请用两个词概括其特点。读《三峡秋景》

1、 作者在描述《猿声》时的作用是什么？

2、 作者引用于歌的作用是什么？

3、 第四段写三峡秋冬季景，与上层欢快的气氛形成鲜明对比。到处都是_____的气氛。最后以一首渔歌结束，从侧面描述了三峡。概括：

作者首先写出三峡的整体风光，然后捕捉三峡最具特色的时间（夏、春、冬、晴早霜）和三峡的奇特。

3 异景，如峰高、江河湍急、水清、悬瀑、丧猿声、悲渔歌等，展现三峡的独特之美——雄伟、奔放、静美、凄美. 这篇文章向作者表达了什么样的想法和感受？体现了作者对三峡风景的无限热爱和赞叹。在家工作

1、积累文言词汇：课堂抄笔记两次。

2、 背诵并默写课文。

3、完成“基础训练”的作业。

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