小编收集整理的9篇：教案要怎么写呢？（一）(2)

2、聆听讲述鸟和大象之间歌曲的音乐。孩子们想象自己的动作。

（1)听小鸟的音乐，让孩子们说出哪种动物在跳舞？幼儿听小鸟的音乐并跳舞。老师鼓励孩子们想象和创造不同的动作。如：拍手、飞翔、啾啾、跳圈舞等。

（2)听大象音乐，让孩子们谈谈哪种动物在跳舞？幼儿听大象音乐、游戏和舞蹈。老师鼓励孩子想象和创造不同的动作。如：吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。

（3)听象鸟游戏的音乐。孩子们可以自由配对，跳舞游戏。老师鼓励孩子想象和创造不同的动作，比如拍手、洗澡、纺纱、跳舞等。

（4) 老师总结提醒幼儿：大象体型很大，身体像小山一样，所以跳舞比较笨重。因为小鸟比较小，比较轻，所以跳舞很灵巧可爱。

3、游戏：

（1)老师用刚才的故事为孩子们编了一个游戏《鸟与象》，孩子们可以和老师一起玩这个游戏吗？

（2)介绍游戏方法和规则：

a 根据故事情节，幼儿分为大象和鸟类两组，分别戴着头饰。一开始，森林里住着一群可爱的小鸟。他们整天飞来飞去，玩游戏，跳舞，玩得开心。，教案《中产教案》。有一天，他们开心地和那棵大树玩游戏。“部分地，像小鸟一样玩耍的幼儿会听小鸟的音乐和舞蹈。

b“突然听到“”的声音，鸟儿们吓坏了，他们从来没有听到过这样的声音。他们以为怪物来了，所以赶紧躲到了大树后面。部分，大象伪装成大象 蹒跚学步的孩子准备出发了，伪装成鸟的蹒跚学步的孩子飞到大树后面躲了起来。

c” 这时，河里来了一群大象，他们整齐地向那只鸟走去，有的伸着鼻子，悬着，有的吸进河里，里面的水被喷到了另一头大象的身上。玩起来挺好玩的。”部分是，扮成大象的婴儿听大象的音乐和舞蹈。

d"躲在大树后面的小鸟再也受不了了，一只一只飞到大象身边，和大象玩起了游戏。有的鸟儿和大象跳着诱人的舞蹈，有的很小。鸟儿飞到了大象身边。象头和大象捉迷藏，有的大象给小鸟洗澡，玩的很开心。”有的孩子可以自由地进行双人舞游戏。

E. 最后，老师说：“天黑了，小鸟和大象回家了幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，再见。” 孩子们互相道别，回到自己的座位上。

新年好热闹

一、活动目标：

1. 通过身体节奏诱导音乐的8拍插曲，尝试用四字词填入8拍词作为图片集。

2.结合道具，乐于表现不同形式的鞭炮，感受新年的欢乐气氛。

二、活动准备：

1. 丝带、小玲、手鼓、黑板、粉笔。

三、活动流程：

（一)故事指南。

1. 孩子们过年了吗？新的一年我们会做哪些有趣的事情？

（二)熟悉小孩子的谣言。

1.听着，孩子们祝贺谁？你怎么说？听音乐。前奏：聆听状态。词语： 回报。插曲八拍：拍拍手。念白：拍拍腿。

2.熟悉的词。让我们也祝贺大家，和音乐的节奏。前奏：快速拍拍你的腿。文字：踮起腿背诵文字，恭喜。插曲八拍：拍拍手。念白：用拳头祝贺。

（三) 节奏感应八拍插曲。过年的时候大家会更加热闹过节，敲锣打鼓，你听到了吗？一起来听听吧。

1.听八拍。听一会儿音乐，中间拍拍手。打鼓的时候，我们为他们打了多少巴掌？让我们一起听听，以后请拍手轻轻数数。（听音乐） 前奏：快速拍拍你的腿。

一句话：拍拍腿。插曲八拍：拍手数数。念白：用拳头祝贺。

2.纱巾围巾鞭炮动作的创作。新年期间，我们燃放了各种鞭炮。你玩过哪些鞭炮？他们像什么？今天老师还带来了五彩缤纷的鞭炮，我想请孩子们一起玩。与音乐节奏和谐。前奏：快速拍拍你的腿。

一句话：扔掉围巾，四处走走。插曲八拍：放鞭炮。念白：用拳头互相祝贺。

（四)造了吉祥话，要说很多吉祥话，所以要说四个字。

（五)乐器感应：手鼓、小铃铛。

小玲：字和字 手鼓：敲打背诵：合奏。

健康

多吃水果更有营养

活动目标：

1、 首先了解水果的特性，知道它对身体是有意的。

2、 知道水果含有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。

活动准备：一些水果和记录的故事。

活动流程：

一、对话引出话题

1、小伙伴们，你们喜欢吃水果吗？

2、你喜欢吃什么水果？

3、为什么要多吃水果？

二、 通过听“德德不爱水果”的故事，了解水果对身体的好处。

1、 提出要求，组织孩子们听录音故事。

（听故事的时候不能胡说八道，但要仔细听故事里说的话。）

2、问题：

（1)德德刷牙时发现了什么？

（2)大便时有什么感觉？为什么会这样？

（3)你吃过什么水果？为什么要多吃水果？

三、 欣赏儿歌《排着队吃水果》

站成一排，吃水果，橙子，苹果，每天吃一个，身体健康好多了。

四、活动延伸：洗手和吃水果，鼓励个别孩子吃小盘子里的水果，不要浪费。

我爱吃蘑菇

一、活动目标：

1、 知道自己不挑食的孩子身体健康，喜欢吃蔬菜。

2、 了解故事中小兔子从不吃蔬菜到吃各种蔬菜的转变过程。

3、 积极参加活动，大胆说出自己的想法。

二、活动准备：

1、蔬菜（萝卜、青菜、蘑菇等）。

2、小兔子的图片。

3、故事磁带，相关挂图。

4、对露有一定的了解。

三、活动流程：

(一)、介绍活动：招待小客人

1、今天，我们班来了一位动物朋友。让我们向他问好。

2、如何招待朋友？

3、我们班有这么多蔬菜，要不要给小兔子一些蔬菜？

4、你愿意招待小兔子吗？老师拿出任何一种蔬菜，老师和孩子们一起说：我给你XX。小兔子不喜欢吃节目中的任何菜肴。

5、 为什么不爱吃？

6、不吃蔬菜会怎样？

7、 老师总结：每种蔬菜都有不同的营养，比如：多吃胡萝卜对眼睛好；多吃菠菜和芹菜可以补血；多吃大蒜可以消除体内的细菌；多吃蔬菜，大白菜和卷心菜可以帮助消化。多吃蔬菜有很多好处。你想多吃蔬菜吗？

8、你喜欢这只小兔子吗？为什么？

幼儿园教案6

活动设计背景

现在大部分孩子都有挑食的坏毛病，我们班的孩子也不能幸免。为了让孩子们知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望让孩子们真正了解均衡饮食的重要性。.

活动目标

1、引导孩子了解常见食物，了解其营养价值，养成不挑食的好习惯。

2、帮助幼儿围绕中心话题发言。

3、 积极参与游戏活动。

教学重点与难点

重点：本次活动的重点是让孩子了解各种食物的营养价值

难点：{营养}这个词对于幼儿来说很难理解，需要老师具体的解释和指导。

活动准备

1、常见食物图片

2、 安排老师当家

3、一只手偶

活动程序

(一）开始

琪琪来做客介绍，孩子们来招待客人。知道客人想要什么，喜欢吃什么吗？

游戏

游戏规则：

琪琪说：“我爱抓饭。” 一个小孩说：我今天有抓饭。然后孩子把相应的卡片放在七七面前，然后让下一个孩子继续游戏。

（二）扩展部分：

根据现有经验告诉我：你喜欢吃什么，为什么？

通过孩子的旁白，简单介绍常见食物的名称及其营养价值：（孩子不挑食，否则长不高，不健康又聪明）用这些方法让孩子知道挑食不会长高.

请几个孩子在小组面前说话：你喜欢吃什么样的食物，你为什么喜欢它？

孩子们可以自由谈论他们喜欢吃的食物。

老师：孩子们，如果你每天都吃同样的东西，会不会很烦？

这样，让你知道光是吃一顿饭是没有营养的，所以你不能挑食。

结语部分：

去厨房参观，聊聊叔叔们，阿姨们都在为孩子们做什么呢？

幼儿园教案7

设计方案：

梦是一个虚幻的世界，给人以无限的想象。一切都可以在梦中发生，孩子们在日常生活中可能实现也可能无法实现的愿望都可以在梦中表达出来。我们经常可以听到年幼的孩子谈论他们做过的各种梦想，他们对梦想有着浓厚的兴趣。我选择的散文诗安静优美，充满童趣，可以激发孩子的想象力，培养孩子的语言表达能力。在活动中，孩子们可以体验诗的意境，畅谈自己的梦想，大胆讲述模仿，用文字表达对美好梦想的向往。

活动目标：

1、了解作品内容，感受散文诗的优美意境。

2、根据自己的经验大胆讲述，模仿一些散文诗。

3、用想象力去创造和表达。

活动准备：

1、小床、洋娃娃、被子、枕头

2、 自制多媒体课件

3、大树、卡片、黑笔

活动流程：

一、 展示娃娃并介绍主题。

嘘，洋娃娃睡着了，是在做梦吗？猜猜她做了什么样的梦？

课件欣赏（配乐散文诗）

二、了解作品，体验意境

（启发幼儿回忆散文诗的内容，体验优美的意境，学会背诵散文诗，并为散文诗命名。）

问题：1. 听完这篇作文有什么感受？

2. 散文中用了哪些好听的句子告诉我们娃娃睡着了？一起来聊聊吧！（眼睛睡，嘴睡，手臂睡，手睡，腿睡，脚睡，只有鼻子值班，呼气——吸气——）

3. 娃娃做了什么梦？（讲3张图）

4. 这么好看又有趣的散文，叫什么名字好呢？娃娃有很多梦想吗，很美好吗？而娃娃的梦想是多彩的幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，所以我们给它一个多彩的梦想，你觉得怎么样？

5. 让我们一起用好听的声音读这篇有趣的散文，好吗？

三、 感受不一样的图片，大胆讲模仿编辑。

弟弟妹妹也有很多梦想。请孩子们告诉我们他们有什么样的梦想，并模仿成散文诗，激发孩子们大胆想象和讲述。