幼儿园礼仪迟到教案：幼儿园礼仪教育教案(组图)

幼儿园礼仪晚课计划一：幼儿园礼仪教育课计划 幼儿园礼仪教育课计划 幼儿园礼仪1、饭前、洗手、打喷嚏、捂嘴、轻嚼、吞咽、不挑食、不剩饭 活动目标：知道吃饭时的礼仪要求，并能按要求做，在幼儿园培养良好的吃饭礼仪，与家庭互动：1、在家吃饭时，家长要引导孩子按照相应的礼仪要求吃饭，并逐步培养孩子良好的饮食习惯2、家长要对孩子进行隐性教育，注意自己的行为规范，为孩子树立榜样。3、 吃饭的时候，孩子吃饭前要安静十分钟，十分钟后可以安静说话。对话2、吃(Love Food) 吃自己，不用喂，吃得干净，不浪费，爱吃，珍惜食物，五谷米，都辛苦了。目标：了解食物的起源和珍惜食物的原则。家庭互动：1、无论是在家还是外出就餐，家长要注意给孩子吃的适量。也可以要求孩子根据自己的食量来配餐，以免浪费2、家长趁着假期外出的机会，带孩子去郊游。顺便介绍一下农作物的成长知识，并进行珍惜食物的教育。3、吃饭（不挑食）孩子，长大了，如果挑食，缺乏营养，蔬果，味全，吃五谷，强身目标：了解各种食物对我们的好处，激发孩子吃各种食物的欲望。家园互动：家长在孩子面前展示自己的好习惯，潜移默化地影响孩子。，有趣，懂得谦虚，懂得爱惜珍惜，共同分享，懂得更多。活动目标：1、愿意与他人分享自己喜欢的玩具2、在分享过程中，逐步建立交替分享和“第一次“宾主”分享规则3、培养孩子良好的社交能力礼仪与家园互动：1、 父母应该用言语、表达、家长带孩子出行前对孩子提出具体要求2、出行时，引导孩子注意安全，不要单独去危险的地方2、安全常识（迷路） 人迷路了，站在原地，耐心等，父母回来，xx清楚，地址详细，请警察，过来帮忙。活动目标：1、知道迷路了可以求助警察，并告诉xx号码。2、培养孩子的安全意识和自我保护能力@2、要自觉引导孩子记住自己家xx地址的基本礼仪1、 交接物品（普通物品）时，双手呈现，双手稳稳，再松开手，拿起字，双手欢迎，表达感恩祭祀活动：1、知道在交接物品时需要用双手，互相看着对方。2、培养孩子良好的生活礼仪。这是从尊重他人的角度考虑的。在实际的申请过程中幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，老师和家长不要只是为了用自己的手而用自己的手，而是要让孩子知道自己为什么要这样做，并提醒孩子在交接物品时要互相注意。<@ 2、交接物品（危险物品）交接剪刀、方法、剪刀柄、他人采摘、水果刀、握刀片、握柄、交给他人。活动目标：1、学习危险物品的正确取放方法2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，树立自我保护意识，并掌握安全的方法。家园互动：亲子间的实践就是选择新锐生硬的安全剪刀第2条：幼儿园课堂礼仪教案幼儿园课堂礼仪教案教学内容：课堂礼仪教学目标：知识与能力：1、去上课前上厕所洗手，听到下课铃声主动回到座位上，安静不说话。

2、学习正确的坐姿，抬头挺直，保持背部挺直，双脚并拢，双手并拢，抚摸膝盖。3、 上课认真听讲，多动脑，不说话，不乱跑。4、举手礼仪，养成上课有问题举手的好习惯。过程与方法：示范示范法、故事启蒙法、情感态度和价值观：学会倾听、获得发言权、懂得尊重他人。教学准备：教案幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，椅子，邀请其他老师。班级安排：两班第一班。教学目标：1、上课前去洗手间洗手，听到上课铃声主动回到座位上并保持沉默。< @2、学习正确的坐姿。教学重点：保持课堂秩序。活动流程：一、 Classroom导入介绍：“现在我要介绍的是怎么坐，请大家仔细看。” 二、学习坐姿1、 示范“坐”的姿势。（1）双手握住椅背，倾斜椅腿前腿轻轻拉出。（2）站在椅前，臀部前倾三分之二椅子前排第二位，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前，双手放在膝盖上，眼睛平视。2、介绍坐姿没有桌子。（1）放一把椅子：四条腿稳稳的放在地上。（2） 坐姿示范：轻轻坐在椅子上；一步步示范上半身、腿、手和头的姿势。三、 示范后与孩子讨论：（1） 为什么身体要直立，为什么身体要朝前？ 四、家庭互动：1、家长要注意观察孩子的坐姿引导他们养成良好的坐、站、走姿势。为什么坐着的时候腿要并拢？四、家庭互动：1、家长要注意观察孩子的坐姿引导他们养成良好的坐、站、走姿势。为什么坐着的时候腿要并拢？四、家庭互动：1、家长要注意观察孩子的坐姿引导他们养成良好的坐、站、走姿势。

2、 家长要注意坐姿，为孩子树立榜样。注意：1、 脚应该着地，放在桌子下面。2、 当你离开教室的座位时，把椅子放回桌子下面。3、 坐下后，可以把手放在膝盖上或放在桌子上。活动延伸：1、 通过讲故事和角色扮演，教育孩子们关于坐姿和礼仪。2、 将孩子平时活动中正确的坐姿（包括吃饭、阅读、绘画等）拍下来，或者拍成照片贴在主题公告里，或者做成vd供孩子们观看。活动反思：1、 孩子对活动的哪个部分最感兴趣？为什么？2、 您认为本次活动的成功之处是什么？3、 您认为需要改进的地方是什么？怎么提高？附：故事《照镜子》第三章：幼儿园礼仪教育教学计划青山区柴林幼儿园礼仪教育幼儿园礼仪——早进幼儿园，不晚进幼儿园。离开幼儿园时，互相道别。先是老师，然后是同学们见了父母，给了他们一个拥抱。比较乖巧的幼儿园礼仪——上厕所前先敲门。勤洗手，不要拥挤。洗手时将袖子对齐。洗手时擦肥皂。洗完后关掉水。幼儿园礼仪——喝一小杯水，喝水的时候慢慢把水接回原处。— 爱护公共财物（小椅子），双手轻轻移动小椅子，然后坐在椅子上收好椅子，爱护它，经常擦洗幼儿园礼仪——爱护公共财物（书），爱护画作，仔细阅读，不要弄脏或损坏书哥乐凯怀幼儿园礼仪——爱护公共财产（花园设施中），教室里的玩具要多一点相互谦虚，不争夺院子里的设施。回答时请说清楚。幼儿园礼仪——户外活动，玩游戏，老师不远离收藏，收藏玩具，遵守规则，并表现出基本的礼仪 - 礼貌用语（请）借物品寻求帮助，得体和得体。有问题请向客人请教，请输入基本礼仪-礼貌用语（you Good bye）见面时，要早、午、晚打招呼基本礼仪-礼貌用语（对不起没关系) 做错事

2. 鼓励孩子大胆表达自己的想法，养成自觉排队的好习惯。3. 让幼儿知道每个月的11号是自觉排队的日子，了解排队日数字11的含义。活动过程一、 团战《瓶中之球》初步感受到了秩序的重要性。预测结果 A. 所有组都失败了 B. 一些成功，一些失败 1. 预测 a。引导幼儿讨论发生了什么？为什么球不能顺利拉出？湾 鼓励幼儿说出他们失败的原因和成功的经验，总结出好的方法。2.再玩游戏，才明白秩序的重要性。二、 显示排队幻灯片。引导孩子说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说说不按顺序不排队的后果？三、看快闪《公交车站的故事》1.看快闪动画(上)告诉我快闪宝贝怎么了？发生了什么？引导孩子想出一个好方法来帮助闪光宝宝。2. 观看flash动画（下），成功帮助flash宝宝让孩子感受到排队的重要性。四、知道11号是有意识的排队日第四章：幼儿园礼仪教案幼儿园礼仪教案：“人人有礼，人人懂礼仪，礼仪无处不在”教育的目的：对孩子的礼仪教育是为了塑造儿童 健康的人格，养成良好的行为习惯，为人生的最佳开端奠定基础。提高儿童文明礼仪素养，为儿童终身发展奠定良好的礼仪行为素质。良好的礼仪氛围是由善、美、真构成的。

儿童礼仪教育是突破口，重在培养。培养孩子乐于与人交流、有礼貌、大方、友善，全面提高孩子的文明礼仪素养，为孩子良好品格的形成奠定坚实的基础；教育孩子学会共处，学会做人，讲文明的话，做文明的事，做文明的人，做到“日常行为规范，人际交往礼仪，社会活动文明”；通过主题宣传教育实践活动，让幼儿园成为宣传文明礼仪示范的宣传窗口，让孩子们成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼，人人懂礼，处处礼”。幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、弘扬礼仪贯穿幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪：让孩子了解和掌握与日常生活和学习密切相关的学校礼仪、家庭礼仪和社交礼仪知识。