长辫子舞蹈教案怎么写-上海怡健医学培训学校

长辫子舞蹈教案怎么写这是老生常谈的问题了，基本格式应该是“1.舞蹈发展历程2.运动员具有什么特点3.创作过程4.教学要求5.其他例如，精心编排的舞蹈以示优美，宜速成，不能请新舞蹈家来编排舞蹈。编排舞蹈时长辫子舞蹈教案怎么写，不要加过多的东西，故事要简单，不要超过40分钟，舞蹈时间长了，学生接受时间长了，容易磨灭学生的热情，不要让学生患上舞蹈恐惧症，不要让学生为难，不要让学生无话可说，不要让学生有压力，开始学前，一定要做好准备活动，注意保暖，做好热身活动。”关键是掌握一些原则性的东西：第一，“内在”：教师首先应对每个学生要有初步的了解，这包括（。

1）他们长相气质，身材体力是否适合跳舞，男生五官是否标准，

2）他们的音乐基础如何，

3）他们跳舞时身体情绪是否得到调动；

4）他们跳舞有没有摔过跤，

5）平时有没有形成喜好的歌曲，喜欢弹琵琶的还是歌手？喜欢服兵役的还是退伍军人？喜欢唱歌，喜欢画画的还是音乐学院的？喜欢骑自行车还是赛车的？不是说一定要这样编舞才会有好的效果，但这些一定要列在培养兴趣的时候，也是最初始。不要为了好看，而故意歪曲一些学生的喜好。第二，是“形式”：对于已编舞的学生，创作内容的安排，跳舞动作的安排，现场互动的安排一定要具有一定的针对性，比如跳舞动作是否有一定的技巧性，即学生要跳出一定的效果，需要基本功一定要好才能跳得出来；舞蹈的音乐基础是否扎实长辫子舞蹈教案怎么写，曲调是否流畅等；舞蹈的动作是否可以组合等；配合是否良好等。

这些内容一定要求分层讲。第三，是“材料”：教学中所编的内容，一定要有选择性，学生已经感兴趣，可以延展一下学习的内容，或者全新的探究学习，这要求教师结合当时学生的特点和心理过程加以引导，让他们觉得舞蹈是有趣，又有不同的体验，而且愿意做；教学中的内容应该是灵活的，贴近生活的，同时应有一定创造性，讲究点出其核心内容。

第四，是“表现”：对于已编舞的学生，创作内容的安排，跳舞动作的安排，现场互动的安排一定要具有一定的表现力，就是要体现学生的感受力，更好的去激发和引导他们的兴趣。同时在生活中要多用文字进行观察和概括、组合、发挥，去验证自己的创作。需要从多方面多角度的深入了解学生，才能发现他们的兴趣点。第五，是“形式”：教学中对于教学内容的安排，互动的安排一定要具有一定的形式美感，学生和老师都应该发现这其中的美。第六，是“表现”：需要专门编一首很抒情的舞蹈，这样学生才能更具有感。