初中数学教案怎么写？（2019.7.26）

教案怎么写已经放到专栏，请移步专栏，而我作为一个充满着可悲与绝望的过来人，不希望向大家列出标准流程，大家以实际时间来做预估，包括时间、纸张、音频、电子。你，要做好准备。我提供的是思路和方法。是一个去预估，有希望能做好的思路和方法。关于初中数学，有许多让人非常费脑的考点。甚至不需要做，仅仅是想到，就会很想吐。

我自己进行了总结归纳，时不时收到新的学生的相关问题，一一回答。有了初中数学的一些简单的思维方法，以及备课的经验，我写出了一些备课方法，在此分享给大家，需要的同学自行准备。2019.7.26更新课件我先更新在前面，这部分的内容建议先放在专栏里。下面正式回答问题，公式繁多不需要截图给你，花精力的地方，还是在课前准备上。

这里就不放了。由于后面还有讲义。总结文章和数学思维方法，基本是混在一起的。建议你先看总结文章，再看一下讲义。这样结合效果会更好。其实光知道公式没啥用，还要多动动手。另外这是个人实战经验总结，不存在绝对的正确或不正确。如果要求答案，需要登录课堂直播完整课上截图。这样你才能完整的看到你真正要听到的内容。中间的部分内容，就像引子，介绍这个是啥，每一步怎么用，具体举例。

每一步是怎么用的。如果条件不允许，你也可以找一本资料，学校的课本、教案，以及小卡片，自己课前检查。公式应该每一步都拿着默写。看总结文章，比公式牢固，但不够深入。注意教案怎么写，公式是对的。但要牢固，并且不止是有着不错的理解教案怎么写，还要熟练，熟练到条件你记不住的话，你不会忘记。反过来说，如果公式错了，不止不好，还会被你学着觉得不是很安心。

那就会产生疑惑，到底什么是错的。个人觉得如果自己基础不好，有一定的总结概念的能力，公式错了，不要慌。一点点摸索，整理出一套适合自己的解题方法，这是最重要的。这套方法不止是教学相长的概念，还包括内容的知识过渡、掌握流程、关键点之类的内容。这样到了考试中，公式不是一无是处，而是会有有效性。比如看一道题，如果这个题有你的方法，你知道公式是什么，就知道怎么去试错，判断是不是自己方法搞错了，自己试错就能搞定。

如果对公式不理解，就会偷懒，自己觉得是对的就直接照抄，就会发现公式不过关。我课前解释很详细，具体过程，我放在公众号，但还是不要理解，最终只是少量去看。明白知识点，记住该记住的内容就行。但是需要自己的思考和实践，体会这个过程。比如我一个表达“circle圈半径”的公式，如果我记得是九个数字，我下面就不需要补充一个名词circle，记不住这个名词，我可能也不会。