【每日一题】如何开展英文绘本的读写教学？

英语绘本阅读与写作教学初探①——带缺件

以遇见大O为例

金兰

【摘要】为了提高学生的英语阅读能力，以阅读促写作，通过有趣的教学内容调动学生的学习兴趣，提高教学质量，本班尝试使用英语绘本。这一点也符合“看”这个环节的核心素养宗旨，即“看图”。同时英文绘本教案怎么写，英文绘本具有牛津教科书所不具备的优势。例如：第一个一、实用性，即语言表达更地道，符合英美人的使用习惯；第一个二、好玩，就是剧情扣人心弦，发人深省；第一个三、生动，即插图精美，栩栩如生，有助于理解。精美的图画与朴实无华的文字的完美邂逅，成就了“绘本”。绘本故事情节明朗明快，主题鲜明，寓意深刻。不仅可以增加阅读的兴趣英文绘本教案怎么写，还可以培养学生对美的感知和创造的素质。我们以《缺件遇见大O》为例，谈谈如何开展英语绘本的读写教学。

【期刊名称】考试周刊

【年（卷）期】2018（000)073

【总页数】1

【关键词】英文；图画书; 教学

①本文是2016年度苏州教育科学“十三五”项目“高中英语不同教学内容“苏式”课程类型研究”的初步科研成果（项目编号：16122499)。

Step 1：凭想象进入绘本（初读）

边读边猜是阅读绘本的重要方式。古德曼认为，意义是在阅读时构建的。他甚至说：“阅读时预知形式和结构，最重要的是预知意义。” 可设置导入英文绘本阅读