教师要上好一节课，往往需掌握三个环节！|特别关注 (2)

(2）表格格式教学计划

这种教学计划主要以表格的形式分别列出教学内容和教学活动，让人一目了然。表单的项目和形式也可以不同，

如何写一份优秀的教案

在编写教案时，应遵循以下原则：

1、科学。

所谓科学性，是指教师必须认真贯彻课程标准精神，根据教材的内在规律和学生的实际情况，确定教学目标、重点、难点。

设计教学过程以避免智力错误。背离课程标准、背离教材的完整性和系统性，随意编造另一套教案的做法，是绝对不允许的。

2、创新。

教科书已死，不能随意更改。但教学方法是有生命的，课堂怎么教完全取决于老师的智慧和才能。

虽然在备课时需要学习大量的参考资料，充分利用教学资源，听取著名专家的指导，借鉴同行的经验，但上课总是要自己去，这决定教案必须由他们自己编写。

教师准备也应该经历类似的过程。

从课本内容到胸中的计划，再到纸上形成书面教学计划，再到课堂实际教学，关键是老师要能“百学百中”学校并创建一个。”

在自学教材的基础上，广泛学习各种教学参考资料，并请教有经验的老师，而不是照搬。

汲取精华，去糟粕，需要思考他人的经验——消化、吸收、独立思考，然后结合个人的教学经验，巧妙构思，精心编排，写出自己的教案。

3、差异。

因为每个老师的知识、经验、专长和个性都大不相同。教学是一项创造性的工作。

因此，编写教案不能千篇一律，必须发挥每位教师的聪明才智和创造力。因此，教师的教案必须结合地区特点，因材施教。

如何写一份优秀的幼儿园教案？

老师：曲老师

在日常教学工作中，写作活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确，组织清晰，层次分明，让教案的执行过程，也就是上课的时候，得心应手，有条不紊，重点明确。反之，不清不楚，不相干，教师思想不清晰，学者糊涂，达不到良好的教学效果。可见，写好活动设计是一堂好课的重要前提。那么，我们如何才能准备一个好的教案呢？我认为应该从以下几个方面考虑。

一、教材选择

我们在选择教材时，一定要考虑孩子的年龄特点和爱好。一堂课的内容深、浅、多或少都是不合适的。只选择适合孩子年龄特点，能激发孩子兴趣的教学内容。，以先发制人，从根本上达到教育目标。

二、目标的确定

原则上，目标的制定应根据孩子的实际情况而定，活动目标的确定主要从三个方面来确定：

1、意识

2、能力

3、情感

例如，儿歌《过桥》的目标是：

1、学会清晰自然地朗读诗歌。

2、 尝试简单地模仿编辑。

3、体验活动的乐趣。

目标1 学习朗读、学童谣是知识型的，是知识的积累和巩固；

目标2 尝试简单的模仿是在能力层面，是能力的提高和锻炼；

目标3 体验活动的乐趣在于情感层面，是情感的体验和表达。

当然，虽然在确定目标时基本考虑了以上三个方面，但并不意味着每个活动设计都有这三个目标。有时它们可​​以结合起来，根据每个活动的重点来安排目标。之前和之后。比如儿歌《太阳和月亮》的目标是这样的：

1、能够积极参加活动，体验诗歌的乐趣。

2、 尝试创作诗歌来激发孩子们的创作精神。

目标 1 的参与和体验包括知识和情感。参加活动就是学习童谣，在活动中完成知识的学习和积累；体验愉悦是情感感受。Goal 2中的创造和启发是能力的培养，在一定程度上提高了孩子的创造能力，开拓了他们的创造精神。并且显然经验在两个进球中更为重要，因此将其放在第一个进球中。也就是说，在不同的活动中，有时知识目标是最重要的，有时是情感目标是最重要的，有时是能力目标是最重要的，这可以通过目标的顺序来体现。如果三者同等重要，则可以按知识、能力、情感来安排。

三、流程设计

过程的安排就像烹饪的顺序。是先放主料还是先放调味品，放调味品的时候，是先放姜蒜还是先放酒醋，都是讲究的。滋味无穷；如果配料放错了，就没有胃口。营养再好，材料再好，都会白费，失去应有的价值。

一堂课能否在第一时间引起孩子的兴趣，开场的第一部分很重要。导论能不能先听，对班级的发展至关重要。所以，这个第一枪一定要打得好，准确，才能最大限度地吸引孩子的注意力。

一般是引用主题后学习重点内容。有一个循序渐进的过程，从浅到深，从外到内。也就是说，一定要有教学的方法，让孩子们快乐地学习，学到东西。如何教和学取决于你如何设计活动过程。因此，在设计过程中，教师渗透设计的隐性因素很多。这个链接应该放在什么地方，怎么安排，为什么要这样安排，你心里一定要明白。为了能够在课堂上自由使用它。

活动结束的时候，我们很容易犯低级错误，就是认为反正课已经结束了，我们赶紧结案。我们不知道这样做很容易导致头重脚轻的感觉，所以在最后的环节我们也一定要冷静从容。最好呼应开场场景，让整个活动感觉完整。而在整个活动设计中，必须有一条主线贯穿，让整个课程清晰。不要装满中餐和西餐。筷子和刀叉使用一段时间，会造成不必要的混乱。

在每一项活动中，都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计也会在最后留下悬念。好课不应该是上完课就突然停下来，而应该是回味无穷，意犹未尽。

四、教具的准备

教具是教学用的，要精而不多，巧而不花。每一个教具都应该用在刀片上。教具的设计和准备必须考虑到孩子的年龄特点，甚至班级的需要。

教具的重量要足够，但不要太多，因为太多容易造成不必要的麻烦。教具的制作要讲究，但不能花哨。可以利用现成的物件，也可以用废旧材料制作，但切不可以次充好，以免给人不负责任的感觉。但它不必太花哨。它浪费时间，容易分散幼儿的注意力，有时甚至可能无法使用。

在编写教案时，只需记下本课的相关教具即可。当然，教案里写的准备不仅是教具的准备，也是孩子们知识的准备。如果有一些特殊的活动，就会有天气。准备等待。

五、课程计划的要素

一个完整的活动设计包含四个要素，即上面提到的四大要点：

1、设计意图，或者教科书分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动流程

如有必要，您可以添加第五点：活动扩展。

总之，要写出好的教案，首先要选择适合各个年龄段孩子的教材，然后对教材进行深入分析，仔细确定活动目标，围绕目标设计流程. 每个环节都必须为目标服务。，为了达到轻松教学、快乐学习的目的，每一次活动都能真正让孩子得到他们应得的进步和发展。

目前，上级评审组的评估要求教师编写教案。我们按照观察课的要求和格式写：

如：教学名称（科目）：大班语言：秋雨

幼儿园和老师的名字

设计意图：用简洁的语言解释你的设计意图。（根据需要确定）

活动目标：

1、认知目标

2、能力目标

3、情感目标

活动准备：如与散文相匹配的Flash课件和音乐。

活动流程：主要分为三个部分：

一是介绍；二是教学过程的主要步骤；在这个环节中，为孩子提供了多种感知、体验、理解的方式，体现了“以孩子的发展为基础”的理念，围绕一条主线，（以游戏为基本活动贯穿全过程）两个原则。即儿童是学习的主体，从简单到深入，从易到难：实现三个方面的提高。即增加学习兴趣教案的理论依据怎么写，提高知识技能，丰富社会情感。第三个是结尾部分（或延伸部分）。

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如何写出优秀的教学计划？-：1、深入了解教材，了解教材的现状和内容。2、选择先进合适的教学模式。3、@ >准确定位教学目标、重点、难点。4、采取多媒体教学方式。3、1@>精心设计的导入方案必须有效。3、2@>教学过程要以学生为中心，学生要充分自学。自我意识和自我使用。3、3@>课内检测尤为重要，用梯度设计试题。3、4@>总结是必不可少的，你可以让学生总结，老师会停下来。3、5@>扩展知识，设计一些扩展知识的内容，激发学生的 发散思维。13、6@>板书设计要细化，也可以适当画板。

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