正规的教学反思怎么写吗？上好开学第一节课怎样上呢？(2)

由“潜力”、“团队”、“坚持”和“生命”四个部分组成，陈协霞、张湘湘、刘春红等8位奥运冠军，以及姚明、易建联、王治志将和灾区的孩子们一起。通过互动和讲述，将奥运精神与抗灾精神紧密结合，让避险教育深入人心。

边看边惊叹，这样的教育内容才是学生真正需要的。

当我看着它时，我同时感到惊讶。这种教育是社会各界关心教育的体现。

边看边惊叹，这种教育效果是我理想的老师应该设计的课堂。

“于女士，我学会了强大的精神。” 虽然一个QQ在线的同学给我打了一句话，但我很感动。

为什么不？每天我都教他们记住这个词，记住那个段落，并以几千年来没有改变的格式写一些作文。我真的不知道当老师意味着什么。这次用电视媒体制作了这样一堂课，心里澎湃。我看到了社会各界名人对孩子和孩子的关心和厚爱，教育改革正朝着以人为本、务实的方向发展。作为老师，肩上的责任不可推卸。这让我有点感动。

对开学第一课的反思 8

第二盒“乐学”教学反思

这堂课的成功：

1、 课堂介绍引用视频《南宁男孩熊如江荣获“战神”》，激发学生学习新内容的兴趣，让学生体验学习成功的喜悦。

2、 在课堂上播放“贫困山学校”的视频，对学生进行情感、态度和价值观的教育，让他们更多地反思自己的学习机会是多么宝贵，从而启发他们珍惜学习的力量和机会。情感。

3、《探索世界的奥秘》的最后一幕，是让学生课前准备，让他们收集一些尚未被科学证明的世界奥秘，最后让学生们一起分享。这样，学生就可以在收藏和分享的过程中，享受到学习带来的心理满足和成功的喜悦。

4、 本箱教学重点突出，充分调动了学生的积极性，学生积极参与。基本达到教学目标，教学效果良好。

该类的缺点：

1、 对学生的指导技术还不够。分组讨论时，一些观点比较全面的同学应该做一个总结。

2、学生在讨论学习的痛苦和快乐时，只是简单概括，没有回到本科关键词“探索发现”、“挖掘潜力”、“超越自我”。

3、 在对学生进行情感、态度和价值观教育时，使用更生动的语言和词汇来感染学生。从而帮助学生树立正确的“三观”。

4、最后，同学们分享完后，应该做一个大体总结。培训题的ppt显示字幕较暗，学生看不清楚。

5、学生的创意回答没有及时得到肯定和表扬。

再教学设计：

1、 在课前复习环节，尽量拉回一些平时不认真做作业的学生，​​督促他们让学生感受到老师的关怀。

2、做ppt演示时要注意色彩搭配。

3、 在对学生进行情感、态度和价值观教育时，要注意用优美的话语和起伏的声音感染和激励学生。

对开学第一课的反思 9

今天，当我登上5月1日课的舞台时，同学们欢呼起来，问为什么，也许是因为我教过他们，他们对我很熟悉，也有欢迎我的意思！

今天课前认真备课，仔细看了师资目标、教学重点难点、课间课件，我有信心准备本学期的第一课。可老师不利，半板通怎么也打不开，很恼火。没有办法，所以我不必通过课程。

我先复习了10到50的英文表示法，然后伸出双臂做时针和分针，引导学生们使用Whattimeisit? 到了……答题时间，同学们答的很好。这一步为回答本节的作息时间做铺垫。

然后我带领同学学习这节课的动词短语。总共有5个短语动词。对于每一个短语动词，我都会引导学生用句型I……..at……..来练习口语，而不是机械地教单词。, 并且把不好读的单词背下来，比如习题，现在通常引导学生背诵，学生学习的积极性很大。

学完生词后，我在黑板上展示了这部分的句型（Whendoyou…….?Iusually.....at……,），也就是如何询问对方工作和休息的时间和他们的答案，并让学生使用本课中学到的动词练习短语。由于时间关系，我带领大家一起说。看大家说的，同学们说的很好。

下课后，我对这部分的教学感觉很好。最大的收获是在教学方法上与以往相比有了很大的突破，尤其是生词的学习，让学生在一定的情境下可以使用、理解，而不仅仅是阅读。记忆，使词汇教学不仅生动有趣，而且有效。并且在设计活动时一定要有伏笔和目的。真正让课堂更有效率。

开学第一课的反思10

愉快而充实的暑假结束了，我们迎来了新的学期，新的开始。学生们在整个暑假放松休息后，很难立即投入到紧张的学习中。课堂上有一些行为习惯和注意事项需要注意。他们仍然需要被学校的第一堂课强调。也是为了更好地开展今后的教学工作，才能有一个有序、和谐的课堂。

首先强调排队的问题，一定要快又安静。上楼梯时，走路要轻缓缓慢，靠右行驶，不要说话，不要在路上推，有秩序地进入信息技术教室。

其次讲了信息技术课要注意的事情：1.穿上鞋套，进入信息技术课堂；2.开启：安静地进入教室，坐下开启，然后坐直；3.听：上课要安静，认真听，不要随意说话或走动；4.操作电脑：按照老师要求完成任务，同组成员可以互相帮助。遇到不能解决的问题可以举手问老师。在操作练习中，绝对不允许做与本课无关的事情，比如上网、玩游戏、打开其他软件等。5. 零食、饮料不得进入教室；6. 请爱护您的电脑设备，不要擅自在键盘上打字、刻画显示器、插拔电源等。

最后强调下课结束前关闭电脑，放置鼠标和键盘，将凳子放回原位，清理座位周围的垃圾。离开教室时，也要迅速安静地排队，脱下鞋套，放回储物箱，有条不紊地走回教室。

通过本次第一堂课的开放教育，我发现大部分学生都能满足上述要求。只有少数学生在课堂上纪律不佳。希望在以后的课堂上，通过师生的努力，同学们会有好的表现。

对开学第一课的反思 11

俗话说：好的开始是成功的一半。但我总觉得，我刚上完的这学期的第一节中文课，是我30多年来教过的最失败的课。

首先，全班53名学生中只有25人带了中文课本。走读生说课本留在家里；住在学校的学生说，他们忘记了宿舍里的课本；一些学生说他们找不到他们。我认为后者是最诚实的学生，因为双册教材是在高中一年级的第二学期发行的。一个学期后，那些马虎的学生可能一时找不到了。但毕竟这是新学期的开始，还有漫长的寒假要准备；但毕竟，校长在今天上午的开幕式上说，“第一堂课很重要。老师和学生必须做好准备，制定一个小计划。” 我觉得我的准备已经足够了。虽然是直播课，我怕我的课会有问题。我还准备了另一堂课并制作了课件。现在回想起来，只能说我只准备了自己，没有准备学生，或者说我多情。如果用寓言的话来说，就是剃须刀的负担——烫头。

其次，学生累。累是学风和学风的疲倦和崩溃，“ta”是“朦胧”和“懈怠”的意思。我记得以前教过书。每当新学期的第一节课，同学们总是端庄地坐着。有些人甚至穿着全新的校服。至少他们得有一个全新的笔记本，面貌焕然一新，还有从头开始的精神。国家迎来新学期的开始。这大概就是家长和老师经常教导的“好的开始是成功的一半”。但是今天，在高中第二学期开始的第一节中文课上，我没有那么好的感觉。我看到的是一大群没有带课本的学生：有的忙着做未完成的寒假作业，有些在打电话给朋友并制造噪音，有些在课堂上吃饭，有些甚至学习我的语气来维持课堂秩序。...

虽然新学期的开学是失败的，但我对讲台下的52名学生仍然充满信心，我什至为教他们而自豪。这不是恭维，更不是讽刺，因为我清楚地知道，坐在讲台下的不仅是学校成绩选出的最好的学生，也是西双版纳20xxX高中生的精英。全家的幸福和荣耀都寄托在他们身上，寄托着学校20xx年高考的最重担，寄托着西双版纳教育的希望。

“路漫漫其修远兮，我上下寻觅。”

开学第一课的反思12

中文“第一堂课”，纯中文老师和中文老师兼班主任有不同的做法：有的喜欢跟学生聊假期的收获，有的习惯聊新人的要求学期，还有一些常规的教育……但无论说什么，做什么，老师们总是抓住孩子们开学第一课的兴奋，照顾他们对新学期的憧憬和热情。

《小学语文老师》的编辑也说：“开学的第一堂课，是我们和孩子们的一次奇妙邂逅。用心守护这美好，用最有创意的仪式，将最重要、最动人的目光融入。”每个孩子的心，融入这个学期的每一天。”

9月1日，这是我和史小三可爱的孩子们（7）班）的第一次面对面的接触。面对史小三的孩子们，我的心里压力特别大。我能用什么来生孩子？我们喜欢我，爱上我的中文课吗？我不够帅，帅，我没有好听的歌声，我没有什么特殊的才能，我的教学很差基本功（国语、书法、绘画等）。我只能靠勤奋，思考，精心设计精彩的课堂教学，用幽默聪明的语言赢得学生的心，因此，我渐渐喜欢上了我的中文班级。

所以昨天大部分时间都在思考、设计、准备课件，今天下午的第二节课，作为一个纯正的（不是班主任）的中文老师，我特意奉献。从课堂的呈现来看，基本达到了预期的效果：学生们逐渐接受了我，喜欢了我，爱上了我的中文课。

上了一节课，我也发现了很多问题，比如：

1、一些学生在大声朗读时遇到问题。读完这些诗，他们都摇头，仿佛充满了情感。

2、大多数学生对听力不是很了解。当学生在交流和说话时，大多数学生都是窃窃私语，漠不关心。

3、 可能是我教的高级水平很久了，语速更快，句子更丰富，甚至（对于刚进入三年级的同学）有点陌生。有的学生跟不上老师的节奏，或者不明白老师要什么。表达的意义。

这些问题，我得想办法慢慢改。

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