【范文锦集5篇】为了确保事情或工作得以顺利进行

教师培训计划范本文锦合集5

为了确保事情或工作顺利进行，他们通常需要提前制定计划。该计划是一份内容清晰、步骤明确的书面计划。如何制定科学的计划？以下是小编为大家整理的7个教师培训计划，欢迎分享。

教师培训计划1

为实现高技能人才培养目标，系急需建立一支理论基础扎实、专业实践能力强的“双师型”教师队伍。制定了该方法的基本要求。

一、“双师型”教师资格认证条件

1、教学能力

（1）具有扎实的专业理论基础；

（2）能胜任本专业两门或以上课程的教学；

（3）可以编辑课程大纲，参与相关课程大纲；

（4） 能胜任专业相关实验。实习、实训、课程设计组织与指导；

（5）可以使用现代教学技术进行教学，教学效果好，深受学生和同事好评。

2、教学科研能力

（1）能够承担综合课程的开发和课程资料的编写；

（2） 积极探索中等职业教育教学规律，开展教育教学改革。

二、“双师型”教师资格认证流程

1、“双师型”教师资格认证每年接受一次，一般时间为每年9月。

2、 老师亲自申请，填写医学系“双师型”教师资格申请表，并提交相关证明材料。

3、 部门将对申请人的申请表和提交的材料进行初审，并提出初审意见，最终得到学校的认可。

4、学校颁发“双师型”教师资格证书。

三、“双师”教师待遇

1、 被确认为双师型教师的教师，将按照学校《教职工提高学位和继续深造有关问题的暂行规定》享受相应待遇。

2、 在技术岗位评估或专业提升方面被确认为双师型教师的教师将被优先考虑。

3、每年优先选拔“双师型”教师参加专业和行业交流会。

4、 有计划地，优先安排“双师型”教师到职业教育发达地区考察学习。

四、“双师型”教师的职责

1、 学年应承担一门或多门实践课程的教学工作（课程设计、实践培训、实习等）。

2、 五年内参加以下实践活动之一：

（1）根据工作需要培训教案怎么写，安排其兼职或到周边医院工作，了解医院信息，提升行业专业实践能力；

（2） 主持（或主要参与）实验室建设。

五、“双师”师资队伍建设

1、要重视“双专业”师资队伍建设，根据专业需求分析和师资队伍结构，制定“双专业”教师培养计划，注重对教师群体的知识结构、能力结构和技能结构进行整体优化。

2、 教师培训年度预算的一定比例用于“双师型”教师队伍建设。

3、为教师申请“双师型”教师资格创造条件，要给予优惠政策。鼓励教师积极参与实践，参加专业技能培训，取得先进技术（技能）等级证书。

4、 在培养的同时，要加大“双师型”教师的引进，通过多方面的努力，建设一支符合学校办学使命要求的“双师型”教师队伍。

5、 积极联系医院，建立良好的合作关系，建立稳定的“双师型”兼职教师队伍，聘请有实践经验和能够承担教学任务的专家或技术专家实际教学任务。对教学效果优秀者给予奖励。

教师培训计划2

一、指导思想

以转变教育观念为突破口，着力提升教师实施新课程和职业道德的能力和水平，建设一支高素质、高水平的骨干教师队伍，带动全县教师队伍的整体提升，推进xx县中部基础教育教学改革，实现xx县基础教育高水平均衡发展。

二、训练目标

义务教育阶段骨干教师，包括：

1.“英才教育工程”申请者；

2、学校中层以上领导兼任学科教师；

3、如部分科目不符合上述条件，学校将选派该科目的骨干教师参加培训。

三、培训时间、地点、形式

强化训练：7月7日-7月16日，xxxx。有听讲和研讨两种形式。集中授课地点：xx县第二中学；学习研讨地点：xx县实验小学、xx县第二中学、研究培训中心。培训期间，学员每天学习时间不少于6小时。

小组讨论：7月17日-8月1日。由各学校组织。

四、训练目标

通过培训，全体学员将进一步提高师德，丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高深入理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力和水平。进一步提高课堂教学实施的能力和水平。进一步增强教学研究、改革和发展的示范引领作用。

五、培训内容

1.师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，加强教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，引导学生全面发展以高尚情操全面发展。

2. 教育理论与专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识教育和学科专业培训，让教师自觉将课程理念转化为具体的教育教学行为，新课程实施能力不断提高。

3.教学能力与教育行为训练：按照新课程实施要求，开展教学实践与技能训练，引导教师用素质教育理念引导教育教学行为，分析、反思、实践、实践教育教学问题。总结，促进教师综合能力和专业发展的提高。

4.课程安排：序号讲座课程内容（上午）学术研究与讨论主题（下午）培训地点1新时代新形势义务教育质量观课堂观摩2综合实践活动课程功能与推广战略创新学科教学 培养中学生积极情绪态度的有效途径 3 绩效工资背景下的教师道德、价值取向和考核机制 课堂观察与讨论 4 课程观，新课改背景下的教材分析与集体备课 5 传统教学管理流程再造与机制 创新教材分析与集体备课 6 教育创新与教育特色的发展，如何在教育与教学过程中体现教育公平教学 7 信息技术与学科教学一体化教材分析与集体备课 8 新技术成果对中小学教学内容和方法的影响 教学环节 过程中的问题及解决方案 9 教研与教师专业成长教材分析和集体备课 10 环境教育、法制教育、生命教育与人格教育“五严”背景、教师教学行为评价六、培训管理、考核与认证

1.管理：

本次培训由县教育局政治工程司、县研究培训中心组织管理，负责组织实施工作：各学校指定校级领导协助集中培训管理。

2.考试考核：

考试分为笔试（基本教学能力测试内容：①学科思想与教学方法；②教学重点、难点的把握和突破；③解决问题的能力；④教学过程中的情境问题分析；⑤教学设计与推广综合实践活动）由两部分组成：面试（口语课）。考试时间为8月1日-8月4日。

考核主要是对培训过程的考核，主要是指学习时间、作业、研讨等方面。

3.已识别：

总分以考试成绩加考核成绩为基础，成绩纳入教师业务档案，与教师人才考核、教师竞赛、评价晋升、领导力考核挂钩。

教师培训计划3

目前，学校中青年教师100%通过了信息技术培训和考核，但这仅满足了信息技术应用的较低要求。为使学校信息技术与学科融合达到更高水平，特别是使部分教师具备担任学校信息化实验班教学的资格，需要使教师进一步提高信息技术应用的理论水平，在现有基础上进行学科整合 为此，新闻办专门制定了20xx教师信息技术培训计划如下：

一、三月份，教师将接受如何使用FrontPage制作网页的培训。

二、4 月，黄友新对教师进行了如何使用 Dreamweaver 制作网页的培训。

三、 4-5月，教师练习制作个人主页，信息组教师指导。

四、7-8月，我们将培训下学期信息技术实验班的教师，要求熟练使用Word、PowerPoint、网络技术进行备课。

五、9月，信息技术与学科融合的理论学习与培训。

教师培训计划4

《20xx幼儿教师暑期培训计划模板》适用于20xx幼儿教师暑期培训计划培训教案怎么写，以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，进一步提高幼儿教师素质' 师德师风与专业水平 响应扎水县教育局要求，开展“20xx学前教师暑期培训”活动。

一、指导思想

以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，为进一步提高幼儿教师的师德、敬业精神和专业技能，应柞水县教育局要求，开展“20xx暑期幼儿教师培训”活动。

二、训练目标

通过培训，努力使骨干教师和青年教师成为师德优良、专业技能强、能力强的复合型教师。

三、训练目标

二幼团全体教师（市第二幼儿园、兴坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中泰幼儿园、小花磊幼儿园、马家子幼儿园）

四、具体培训内容

1、集体教学活动中师生互动的有效性

2、幼儿园课程游戏化的理论与实践

3、优秀游戏课程交流探讨

4、游戏活动试玩

5、大型幼儿园活动的策划与组织

6、信息技术培训

五、训练方法

在线视频学习、教学和实践

六、培训时间和地点

时间：20xx年8月24日-20xx年8月26日，共3天

地点：市第二幼儿园

教师培训计划5

根据省、市中小学教师继续教育培训文件精神和区教育局统一部署，制定本方案。

一、指导思想：

以“加强师资队伍建设，提高师德师风和专业水平”为根本抓手，全面实施“创造适合每个孩子发展的教育”，建设高素质师资队伍，加强学校内涵发展，提高我校教育发展水平。

二、 训练格式：

1、集中与去中心化的结合

2、专题学习与自学相结合

三、训练目标

所有在职教师。

四、 培训内容：

1、教师道德培训。

2、教育教学专业培训。

3、学校特色专业知识培训。

4、 学科研究培训。

五、培训安排

时间负责人培训内容新闻写作

1月23日9:001、学习教育局教育工作会议精神。

以学生为本的课堂理论

1月23日10:001、师德修养《没有爱就没有教育》

1月23日14:301、信用注册培训及操作

1月23日15:301、期末考察分析

1月24日9:00举办1、“以子为本的德育与以学生为本的管理沙龙”（等讲班级管理。请稍等，讲教育经历或短篇小说。）

1月23日10:00尹向伟1、“少儿民俗体育学校特色形成”讲座

空竹学习（请担任助教）

1月24日14:00 吴晓琪1、信息技术培训

负责新闻的老师请在24日下午4:30前提交新闻，负责发送新闻

屯东小学教研室

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