精品文档课程教案教师职称专业护理学班级老年护理学章节

优秀文献、教学计划、教师职称、专业护理班级、课程名称、老年护理、章节、介绍、课时、教学方法与方法、教学方法、多媒体1.了解人口老龄化的影响及对策；2. 了解养老的伦理和实践标准；3. 了解养老发展；4. 熟悉世界人口和中国人口老龄化趋势和特点；5. 熟悉三寿概念；6. 掌握老年人的年龄划分标准；7. 掌握老龄化社会分类标准；8. 掌握老年护理理念；掌握老年护理的目标和原则。一、 老年人口与人口老龄化 老年人的寿命与老年人的年龄划分2. 人口老龄化与人口老龄化对策。学习二、老年护理 老年护理和相关概念概述2.老年护理的目标和原则 老年护理的伦理和实践标准。内容 三、 养老发展 国外养老发展 我国养老发展 班级总结 我国养老发展 重点与难点：1. 人口老龄化的影响; 2. 人口老龄化对策。一些思考： 1.判断老人的标准是什么？2. 人口老龄化是好事还是坏事？3. 根据其他学科的研究内容，老年护理的重点是什么？提问时间分配 15min15min10min10min10min10min10min10min 参考文本1.老年医学。人民医学出版社。2002.2. 现代老年护理。北京医科大学出版社。2000.3.老年护理学。人民医学出版社。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论讲授时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论，亚文化理论，以及角色理论。老年护理的重点是什么？提问时间分配 15min15min10min10min10min10min10min10min 参考文本1.老年医学。人民医学出版社。2002.2. 现代老年护理。北京医科大学出版社。2000.3.老年护理学。人民医学出版社。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论教学时间2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论、亚文化理论、角色理论。老年护理的重点是什么？提问时间分配 15min15min10min10min10min10min10min10min 参考文本1.老年医学。人民医学出版社。2002.2. 现代老年护理。北京医科大学出版社。2000.3.老年护理学。人民医学出版社。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论讲授时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论护理教案怎么写，亚文化理论，以及角色理论。老年医学。人民医学出版社。2002.2. 现代老年护理。北京医科大学出版社。2000.3.老年护理学。人民医学出版社。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论讲授时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论，亚文化理论，以及角色理论。老年医学。人民医学出版社。2002.2. 现代老年护理。北京医科大学出版社。2000.3.老年护理学。人民医学出版社。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论讲授时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论，亚文化理论，以及角色理论。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论讲授时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论，亚文化理论护理教案怎么写，以及角色理论。2000. 西安。精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第二章老年护理相关理论讲授时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解神经内分泌理论和其他衰老生物学理论，亚文化理论，以及角色理论。

2. 熟悉免疫理论、自我概念理论、连续性理论、年龄等级理论。3. 掌握基因编程理论、长寿衰老理论、人类需求理论、人格发展理论、退缩理论、积极主动理论。力求掌握衰老生物学理论、心理学理论、社会学理论与护理学的关系。时间一、复习上一课内容分布二、5min学习本章内容（一）衰老的生物学理论：随机衰老理论教学2.10min Non -随机衰老理论3.10min 衰老与护理的生物学理论。学习（二）5min 衰老的心理学理论：内在人格发展理论< @2.10min 自我效能理论3.10min 衰老与护理的心理学理论。荣（三）5min社会学老龄化理论：退休理论2.5min积极理论3.5min维持理论4.5min亚文化理论5min要点与难点：1. 细胞基因的遗传可以决定各种生物的寿命长短 2. 衰老的生物学理论与护理 一些问题： 1. 从生理学的角度，人是如何衰老的？2. @2. 老龄化理论如何解释老龄化？您对老龄化理论有何评论？3. 老龄化理论对养老的实际指导意义是什么？参考文献1.臧S. , &Allender , J. 老年病学护理 1999, Lippincott, 考2. 老年病学。s 医学出版社。2002.文3.老年护理。人民医学出版社。2000. 专用。优秀文献课程教学计划补充页内容：时间分配5.老龄社会学理论与护理。

@一、 回顾上次课的学习内容，介绍教学目标、内容和学习方法。二、第三章老年人健康评估的内容（一）概述了老年人健康评估方法的教学原则老年人健康评估的注意事项老年人健康评估的注意事项（二）老年人身体健康评估：内科病史1.2.体检心理健康评估1.情绪与情绪评估2.认知评估重点关注重点难点： 1.老年人健康评估的原则2.身体健康评估内容；难点3.老年人功能状态评估要点的问题： 1. 为什么要对老年人的健康状况进行全面评估？想一想2.哪些内容可以反映老年人的身体健康状况？检查现有的3.临床实验室参考值是否可以直接用于老年人？问题 1.老年医学。人民医学出版社.2002.2.现代老年护理。北京医科大学出版社.2000.3.老年护理学．人民医学出版社。2000.西安4.老年护理学。北京大学医学出版社。2007.时间分配3min10min5min10min2min15min10min5min10min10min。精品文档课程教学计划补充页内容教学内容：时间分配（四）

2 分钟课程摘要：3 分钟。优秀文献课程教学计划教师职称助理专业护理班课程名称老年护理第四章老年保健与老年护理教学时数2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解老年保健的概念；2. 掌握老年保健重点人群；3.把握老年保健特点；4. 了解国内外老年保健的发展；问5.熟悉老年人保健的基本原理；6.掌握老年保健策略。时间分配一、 复习上节课的内容，提出问题，说明本节课的学习目标。5min二、 第 4 章内容（一） 概述：1.养老理念2.2min重点人群研究3.8min服务对象特征。5min(二）老年保健发展：1.国外老年保健发展5min2.我国老年保健发展。容5min(三）基本原则、任务30min（四）养老护理：1.社会发展对养老的影响10min2.养老模式。15min课程总结：5min重点难点：1.老年人疾病2.老年人保健的策略和措施。一些思考：1.根据您的经验，老年人患病的特点是什么？想想< @2. 你身边的老人如何自理？哪些策略有效？试题请参考1.老年医学。人民医学出版社.2002.2.老年护理学．北京大学医学出版社.2007.报价。

寻求5.掌握老年人常见心理问题及护理。6.。掌握老年抑郁症患者和痴呆症患者的护理计划和实施；时间一、复习上节课内容，布置问题二、学习第五章内容：2min部分老年人心理健康教育一、老年人心理特征及影响因素(一）老年人心理特征5min(二）老年人5min心理变化的影响因素(三）5min内老年人心理发展的主要矛盾二、老年人常见心理问题及护理（一）焦虑5min容量（二）抑郁5min（三）

指出与老年人的非语言沟通技巧。难点3. 老人衣着整洁。4. 老人的休息和活动。一些思考问题：1.应该从哪些方面来保障老人的安全？如何营造适合老人的环境？思考2.如何在临床工作中运用沟通和沟通技巧，获得患者的信任，获得第一手的临床数据？如何引导老人活动？请参阅1.老年护理。北京大学医学出版社。2007.考2.老年医学。人民医学出版社。2002. 3.基础护理学。人民医学出版社.2012. 先5min2min5min3min5min3min2min10min5min.

5min课堂小结：.精美文献课程教案教师职称专业护理课课程名称老年护理第7章老年安全用药及护理学时2个教学方法和手段教学方法多媒体1.掌握老年人为高- 危险药物；第2项掌握老年人不良反应高发的原因；3. 掌握老年人用药原则；4. 掌握老人安全用药的护理；5. 熟悉老年人常见的药物不良反应 对6.的反应 了解老年人的药物代谢特点；7. 了解老年人的药效学特点。一、复习上一课的内容，老年人安全用药护理要点的思考：1.药物代谢的内容有哪些？思2. 你家老人有过药物不良反应吗？主要有哪些？测试3. 什么是药物依从性？您认为老年人对药物的依从性是高还是低？问题4. 您认为如何提高老年人服药依从性？时间分配 5min15min10min10min5min2min5min3min3min1. 老年护理。人民医学出版社。2005.2. 药理学。什么是药物依从性？您认为老年人对药物的依从性是高还是低？问题4. 您认为如何提高老年人服药依从性？时间分配 5min15min10min10min5min2min5min3min3min1. 老年护理。人民医学出版社。2005.2. 药理学。什么是药物依从性？您认为老年人对药物的依从性是高还是低？问题4. 您认为如何提高老年人服药依从性？时间分配 5min15min10min10min5min2min5min3min3min1. 老年护理。人民医学出版社。2005.2. 药理学。

人民医学出版社。2012.3. 生理学。人民医学出版社。2012.西安4.生化。人民医学出版社。2012.。优秀文献课程教学计划补充页内容：时间分配5.停药原则。2min（四）安全用药与关爱老人：1.定期全面评估老人用药5min2.严密观察和预防药物不良反应10min3.提高用药依从性老年人性生活10min4.加强用药健康指导5min课堂总结：优秀文献课程教案教师职称专业护理课课程名称老年护理第8章老年人常见健康问题及护理学时2教学方法教学方法与方法多媒体程序1.熟悉各种系统的老化变化老人。2. 熟悉老年人常见症状的护理评估和护理诊断。要3.掌握老年人常见症状的护理措施。求时间分配一、复习上节课内容，提出问题，讲解本课目的，学习方法5min二、学习本章内容（一）各系统呼吸系统老化变化10min教1.

指出老年人各个系统的老化变化。老年人常见的健康问题难以照顾。一些想法：1. 老年人系统的主要老化变化是什么？想想2.可以采取哪些护理措施来防止老人跌倒？3.老人的疼痛、尿失禁、便秘，你能照顾到吗？问题 1.内科护理。人民医学出版社。2012.考2.老年护理学。北京大学医学出版社。2007.文3.老年护理。人民医学出版社。2005. 优惠。课程教学计划补充页内容 教学内容：便秘疼痛、营养缺乏-减肥、口干、视力障碍、老花眼。. 精品文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理学第九章老年常见病与护理第一章老年高血压患者护理第二节老年冠心病患者护理第三节老年中风病人护理第四节护理教学老年肺炎学时2 教学方法与方法教学方法多媒体项目1. 熟悉老年高血压、冠心病、脑梗塞、肺炎的护理评估。2. 掌握老年高血压、冠心病、脑梗塞、肺炎的护理方案及实施。请一、复习上节课内容，讲解教学目标，介绍学习方法<

2. 老年人冠心病的护理规划与实施。困难3. 老年人脑卒中的护理规划和实施。4. 老年肺炎护理规划与实施。一些思考：1. 老年高血压的护理评估是什么？2. 老年人心绞痛、心肌梗塞的护理措施？3. 老年人脑梗塞的护理措施？主题 1. 护理基础知识。人民医学出版社。2012.2. 生理学。人民医学出版社。2012.3.内科护理。人民卫生出版社。201 2. 西安。优秀文献课程教学计划教师职称专业护理课课程名称老年护理学第9章老年常见病与护理第5节慢性阻塞性肺疾病老年患者的护理第6节老年胃食管反流病患者的护理第7节护理老年糖尿病第8节老年骨质疏松患者护理第9节老年退行性骨关节病护理方法多媒体1. 熟悉老年慢性阻塞性肺疾病、食管反流病、糖尿病、骨质疏松症和退行性骨关节病。2. 掌握慢性阻塞性肺疾病、食管反流病、糖尿病、骨质疏松、骨关节退行性疾病患者常见问题的护理措施和健康指导。时间分配教一、复习上一课的内容，讲解教学目标，介绍学习方法。5min二、学习本课重点内容（一）慢性阻塞性肺疾病老年患者的护理15min（二）老年胃食管反流病患者的护理15min内（三））@>老年糖尿病患者护理15min（四）老年骨质疏松患者护理15min（五）

思考题：1. 为什么老年人容易患食管反流病？2. 退行性骨关节病是老年人的特发性疾病吗？问题请参阅1. 护理基础知识。人民医学出版社。2012.考2.生理学。人民医学出版社。2012.正文3.内科护理教育。人民医学出版社。2012. 西安。优秀文献课程教学计划教师职称专业护理班课程名称老年护理第10章老年临终关怀教学时2教学方法与手段教学方法多媒体1.了解我国老年姑息护理现状；2. 了解影响老年人姑息治疗发展的主要原因；3. 熟悉老人临终关怀的含义；4. 熟悉老人应对死亡的心理类型；熟悉老年患者临终前的心理特征和心理护理；熟悉对丧偶老人的照顾；7. 掌握概念：死亡教育、姑息治疗、姑息治疗的概念；掌握临终老人心理护理理念；掌握老年患者临终前的常见症状及护理。一、回顾上一节的内容，讲解教学目标和学习方法介绍。时间二、研究本课重点内容分布（< @一） 概述：5min1.老年临终关怀现状 10min教2.影响中国老人临终关怀的主要因素 5min3.临终关怀的意义照顾老人。10min学习（二）老人死亡教育：1.10min内心理型2.死亡教育。10min（三）老年人类临终关怀：荣1.临终关怀的概念 5min2. 临终老人的心理问题与护理 10min3.老人临终前的常见症状与护理 10min4. 丧偶老人的悲痛辅导。影响我国老年人临终关怀的主要因素5min3.临终关怀老人的意义。10min学习（二）老人死亡教育：1.10min内心理型2.死亡教育。10min（三）老年人类临终关怀：荣1.临终关怀的概念 5min2. 临终老人的心理问题与护理 10min3.老人临终前的常见症状与护理 10min4. 丧偶老人的悲痛辅导。影响我国老年人临终关怀的主要因素5min3.临终关怀老人的意义。10min学习（二）老人死亡教育：1.10min内心理型2.死亡教育。10min（三）老年人类临终关怀：荣1.临终关怀的概念 5min2. 临终老人的心理问题与护理 10min3.老人临终前的常见症状与护理 10min4. 丧偶老人的悲痛辅导。

10min课堂总结：5min重点难点：1.老人死亡教育；2. 临终关怀理念；3. 对临终老人的精神关怀和关怀；点击4.临终老人常见症状及护理。思考题：1. 如果您的亲人因重病无法治愈，您希望他们接受临终关怀吗？它是做什么用的？2. 临终关怀和死亡教育有什么关系？请参阅1. 护理基础知识。人民医学出版社。2012.考2.生理学。人民医学出版社。2012.文3.内科护理。人民医学出版社。201 2. 报价。