幼儿园小班音乐优质课碰一碰教案反思小班碰

对幼儿园小班音乐精品班教学计划的再思考

这是对幼儿园小班音乐精品课的反思。是一篇优秀的小班音乐教案文章，供老师和家长学习。

设计方案：

歌曲《One Touch》是一首表达朋友之间友好情感，体现朋友之间欢乐气氛的歌曲。它的歌词通俗易懂，易学易唱幼儿园小班教案怎么写，俏皮有趣。非常适合小班孩子学习唱歌和玩耍。

现在的孩子大多是独生子女。尤其是小班级的孩子，刚进入幼儿园时，就有一定的以自我为中心的倾向，在社会交往中表现出退缩、拒绝、分离等情感倾向，尚未与同龄人达成良好的沟通。为此，我设计了音乐活动“One Touch”。通过对歌词的动作，让孩子们体验与同龄人相遇、肩并肩、牵手的快乐，初步培养孩子的社交沟通能力，让他们身心健康发展。

活动目标：

1、鼓励孩子大胆使用身体的不同部位，创造不同的触摸动作，体验游戏的乐趣。

2、 感受2/4拍音乐的节奏特点，一拍练节奏动作。

3、 初步了解故事情节和故事语言的重复特点。

4、学会有序、仔细地观察图片，理解图片，用更清晰的语言描述图片的内容。

活动准备：

音乐带（伴奏带、歌词带）、身体各部位图片

活动开始前，孩子们已经熟悉歌曲《触摸》

使用便签将内外双圆场分开 20 厘米。

活动流程：

一、听着《Touch》的音乐伴奏，拍拍手进入赛场，走一圈。

我们活动室有两个圆圈，一个是大圆圈妈妈，里面还有一个小圆圈宝宝。“文章。从曲。老。师范教育。案例网。” 听听好听的音乐，绕着大圈妈妈走一圈吧！

二、游戏：摸摸小圈宝贝

1、 我们的身体有很多不同的部位。这是（老师的手指在头上，孩子们回答），这是（老师伸出手，孩子们回答），孩子们可以自由回答。

2、 教师展示对应身体部位的图片，让孩子找出自己对应的部位

3、我们的小脚丫和大全全妈妈交了朋友，小圈子宝宝想和我们交朋友。想摸身体哪个部位的小圈子交个朋友？

根据孩子们的回答，小组游戏，孩子们看身体部位的图片。

4、孩子们听音乐，一键玩耍。（触摸音乐最后一句的小圆圈）

三、游戏：一键式

1、 我们用身体的很多部位交了朋友，真有趣！

2、还有更有趣的游戏。你想玩吗？怎么玩，先来听听吧。

3、 你是怎么听到这个游戏的？引导孩子说出歌词。你撞到谁了？你会撞到哪里？（教师示范）

4、你想联系哪个朋友，在哪里？（幼儿个别示范）

用不同的部分替换歌词幼儿园小班教案怎么写，引导孩子表演歌曲。如：鼻子对鼻子，臀部对臀部，面对面，脚对脚，并展示图片。

5、刚才那小子摸到哪里了？（见图）

6、儿童小组和小组游戏。

四、结束活动

我们今天玩得很开心，我们走吧！快来和其他朋友一起玩“Touch”游戏吧！

附录

触碰

1=C 4/2

(1 1 3 4 ∣5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 – )∣ 1 3 4 ∣

找到

5 3 ∣ 6 4 ∣ 2 –∣ 1 3 4 ∣ 5 3 ∣ 4 2 ∣

一个朋友触摸，找一个朋友触摸

1 – ∣ 4 4 ∣ 6 –∣xxxx ∣ x 0 ∣

往哪里撞？xx 摸xx

1 1 3 4 ∣ 5 5 3 ∣ 4 4 2 2 ∣ 1 – ║

（行动）

玩法：

双人游戏。

小节 1 ~ 8：边走边唱。

9~10 小节：把脸转向老师唱歌。

第11~12节：教师合唱：**触摸**

第 13-16 节：两个幼儿在指定地点见面。

活动反思：

整个活动以音乐游戏贯穿。因为我用的是和孩子们唱歌跳舞的形式，孩子们在不知不觉中学会了歌曲的动作。通过与老师和同龄人的玩耍和抚摸，与同龄人一起模仿舞蹈等，让孩子在重复的感受中轻松有趣地玩游戏。孩子们可以体验音乐和舞蹈动作的节奏，从而达到音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩”“摸”的积极性，同时对身体各部位的名称有了深刻的认识。至于圈子运动和换友运动，我在讨论中以游戏的形式引导孩子学习。这不仅满足了孩子们的