讲童话故事的教案怎么写(【教学教研师训】当一当大作家安徒生童话故事编写童话故事)

寓言教案编写的师父和准备者：龙先文备课组成员：郭世云 第一堂课的教学目标：.1、超越常理：赋予用人的思想、感情和情感书写的事物行为。2.突破常规：想象力要新颖，情节描写和“人物”要夸张动人。3.合理想象：以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。4.内容健康：表达人类善良、美丽、科学、进步的主题和内容。教学难点：激发学生的写作兴趣；开拓学生的思维，写出属于自己的不一样的童话故事。介绍学生的兴趣令人兴奋，你读过哪些童话故事？今天讲童话故事的教案怎么写，我们来做大作家安徒生，编童话，比较看，谁最厉害。我也想把你们的童话传到天河部落，让全世界的人都能看到。板书：接下来写童话，老师带你去动物王国旅行：仔细听，动物王国里传来什么声音？谁在说话？谁在跑？谁在唱歌？（播放声音，有个别动物的声音，也有混合动物的声音。）（学生回答：我听到马跑，我听到青蛙唱歌。） 画板：狗，小鸭，猫，马，青蛙 展开想法1、 这些动物有什么特点？他们喜欢做什么？2、你想成为哪些动物的主角？3、 这些小动物一起学习，一起生活，一起玩耍讲童话故事的教案怎么写，同学们，猜猜他们经常一起做什么？A 认真思考。B想了想，就同桌说话。谁会谈论它？其他学生必须仔细聆听其他人的故事。

具体指导1、想想故事。同学们猜得真好。为了完整地编排故事，我们必须考虑故事发生的时间、地点、有多少动物以及它们在做什么。让我们沿着这个思路闭上眼睛。想一想，看看谁编造了其他人最喜欢听的故事。2、 讲故事。请在小组中轮流讲故事。其他学生应该仔细听，看谁把故事讲得最清楚。3、 对故事发表评论。A. 刚才，同学们讲了自己编的童话故事，听了同学们的童话故事。你认为谁的故事很清楚？B. 刚才同学推荐了这么多同学，你最想听谁的故事？指两三个学生在舞台上讲故事。讲故事前，老师问：讲故事的学生声音要大；其他同学要注意了。过了一会儿，您可以评论故事讲得好的地方。你也可以给他提建议。师：听了同学们的意见和建议，老师也有一些建议。如果能把故事想象的更丰富一点就更好了。编纂童话的要求来自师生共同评价：句子流畅、故事完整、内容具体、想象力丰富。在第二节课上，请写下以下内容，请写下您编造的故事。您也可以选择其他动物作为主角。写之前先想想先写什么，接下来写什么，最后写什么。写作时注意：句子流畅，故事完整，内容具体，想象力丰富。老师会把学生的童话编成一本书，你们都会成为伟大的作家。