教案的理论依据怎么写(2016年六安金安区事业单位招聘考试模拟试题（二）)

数学概念教学（teaching of数学概念） 数学教学的具体任务之一。数学概念是数学知识体系的“细胞”教案的理论依据怎么写，是建立数学理论的基础。正确理解、掌握和应用数学概念就是学习数学理论。先决条件。数学概念的教学是一项非常重要的任务。一般来说，要经过以下三个步骤：

1.介绍概念。这是概念教学的关键。注意明确概念的存在性、必要性和合理性。介绍人的方式有很多种，可以直接观察数学模型，介绍新的概念。可以通过计算、推理和绘图发现新概念。但是，任何方法都必须符合学生认知发展的规律，以及概念产生和发展的规律。

2. 解释概念。这是概念教学的核心。揭示数学概念的内涵和外延，明确定义中关键词、词、符号的含义和定义中的条件，让学生清楚地理解概念两者之间的关系，在数学知识体系中，不断加深对概念的理解。

3.使用和巩固概念。这就是概念教学的目的。使学生正确使用数学概念，通过一定的练习区分混淆的界限教案的理论依据怎么写，使学生在运算、推理、证明中理解数学概念，这样不仅使学生牢牢掌握数学概念，也有助于提高学生的基本能力，通过综合复习将所学的数学知识组织成系统的知识。此外，研究和讨论一些定理和公式的推广。这也是学生理解定理和公式之间关系的好方法。