教案怎么写 小学语文( 二年级写话活动课教案小学闫海霞2012年2月前言(组图))

小学二年级写作教案解读二年级写作活动教案流溪街道小学颜海霞2012年2月前言写作是用笔说话，用笔说话和用笔一样嘴说你想说的话，写你想说的话，写下你需要的笔，写下你的经历、你的观察、你的发现、你的情绪、悲伤、悲伤和快乐。和你的朋友分享。正在学习写作的小学生可以从他们感兴趣的东西开始写作。快乐的游戏和可爱的动物。快乐旅行等让你的写作充满乐趣。因为你只是在学习写作，所以你不必要求自己写得漂亮而生动。只要如实表达你的感受和想法，清晰完整地表达你的意思，哪怕只有一句话，也值得表扬。第一讲：课外积累【词积累】春花开得好教案怎么写 小学语文，雨知春万象更新春浓暖春花开【美句】1小草悄悄钻出地底嫩绿2静草软软3 春天来了~ 百花盛开 4 春天是江南美丽的季节 5 田野上的田野变绿了，像碧波荡漾。2 阅读短文答题 春天来了，不知不觉，春天来到了人间 春风过后，小草慢慢从地里钻出来，小树变绿了，小麦苗开始变绿。小燕子从南方飞回来。各种动物开始行动。孩子们脱下厚厚的棉衣，在操场上愉快地走着。1 这篇短文有一个自然段 2 第二个自然段写春天的变化 3 第三个自然段写春天的变化 3.看图写《在公园》的教学目标 1.指导学生阅读图片，理解图片含义 使用正确流畅的句子，清晰，正确使用标点符号 2 培养学生的写作兴趣和表达意愿 教学重点和难点 指导学生阅读图片，理解图片含义，表达清楚用正确流畅的句子，正确使用标点符号、教学准备、课件教学过程一 发送兴趣并介绍新课程。老师和孩子们都喜欢猜谜语。出个谜语让大家猜一猜。~上头的头发中间有一颗黑葡萄。猜猜身体的哪个部位。眼科老师说得对。答案是今天的眼睛。你必须善用你的眼睛，才能看清楚画上的东西。显示图片。二是对图片内容的整体感知。师父，你的眼光真好。你可以用最仔细的观察来理解图片的含义。这张图是老师带孩子去动物园看猴子的场景。说到孩子们的表情，孩子们看的很认真，被吸引了。看到小猴子，同学们都笑了。有一个孩子想爬上栏杆去看。他想看清楚。3指导观察猴子的外貌。小猴子可爱吗？你喜欢哪只小猴子？告诉我这只小猴子的样子或动作。当你来到舞台上时，指着猴子说话。4 总结观察方法。这张图的意思是把图片按照方法从左到右或者从上到下分成几个小部分，然后一一描述。3.复习写作方法。我们一定要注意在生命开始时需要留下两个空白。格升需要使用 3指导观察猴子的外貌。小猴子可爱吗？你喜欢哪只小猴子？告诉我这只小猴子的样子或动作。当你来到舞台上时，指着猴子说话。4 总结观察方法。这张图的意思是把图片按照方法从左到右或者从上到下分成几个小部分，然后一一描述。3.复习写作方法。我们一定要注意在生命开始时需要留下两个空白。格升需要使用 3指导观察猴子的外貌。小猴子可爱吗？你喜欢哪只小猴子？告诉我这只小猴子的样子或动作。当你来到舞台上时，指着猴子说话。4 总结观察方法。这张图的意思是把图片按照方法从左到右或者从上到下分成几个小部分，然后一一描述。3.复习写作方法。我们一定要注意在生命开始时需要留下两个空白。格生需要使用 这张图的意思是把图片按照方法从左到右或者从上到下分成几个小部分，然后一一描述。3.复习写作方法。我们一定要注意在生命开始时需要留下两个空白。格升需要使用 这张图的意思是把图片按照方法从左到右或者从上到下分成几个小部分，然后一一描述。3.复习写作方法。我们一定要注意在生命开始时需要留下两个空白。格升需要使用

学生应写清楚时间、地点和人物。想想孩子们什么时候去看猴子。放学后，学生可能在星期六。带孩子去儿童节的学生，就是儿童节。孩子们的想象力真的很丰富，很符合生活的现实。当你写字时，请写下你喜欢的时间。从图片中，我们知道孩子们在哪里看猴子。用几句话，把时间、地点和性格三大要素加到你自己的话里。看图，谈谈你观察到的图。显示小组学习的要求。意见和评价 五名学生练习口语老师，让孩子们用几句话写下他们刚刚观察到的图片。注意时间和地点。您可以写下您看到或听到的猴子，也可以写下您的想象。孩子们练习写字，在课本网格上写字。第二讲是课外积累【单词积累】春天生机勃勃，满园红风，阳光灿烂【美丽的句子】1春天来到地球的每一个角落，充满了气息春天的2 校园里到处都是明媚的春景3 草丛中钻出泥土的芬芳4 桃树、杏树、梨树，红如火粉，白如雪5 春天来了，万物醒来深度睡眠 2 阅读短文回答问题。我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满淡黄色的花朵。夏天，树上长满了绿枣。在秋天，小绿枣慢慢变成大红枣。挂着很多小红灯笼。我和孩子们站在枣树下，抬头看着这些大红枣。我想把它们放在嘴里吃。它们必须又甜又脆。1 这段话的主要内容是什么？2 树上好像挂了很多小红灯笼句子中的小红灯笼指的是3 这一段是按时间顺序写的。先写，后写，最后写三。看图，写字。请仔细观察图片，看看图片上的是谁以及您的想法。写几句连贯的句子，写完后仔细阅读。修改错别字和错误的句子。仔细观察图片，看看图片上是谁。写几个连贯的句子并仔细阅读。三讲一课外积累【词积累】幸福、甜蜜、真诚、信念、信念、感性，【美句】帮助他人1见义勇为，拔刀相助2帮助他人是美德3病人的病是为别人操心 4 每次有急事 5 好事要相反，坏事不能推到一起。其次，阅读短文回答问题。学校院子中间有一个漂亮的花坛。花坛里的花都是我们自己种的花坛。四处蔓延，针上挂着水珠，非常接近冬天的生长，绿色是花坛上盛开的五颜六色的花朵，非常漂亮。学生很喜欢。用汗水浇水。小花为学生的课余生活带来欢乐。1 短文中有一个自然的段落。2 第二个自然段有一个句子。3 花坛周围有什么 4 冬青草是如何生长的？三看图写“学做家务”的教学要求 教学要求能把学做家务的过程讲清楚，意思要清楚，句子要连贯流畅。

家务流程清晰，书写流畅。教学过程揭晓。这个话题激发了谈话的灵感，激发了演讲的兴趣。同学们，我们已经是小学二年级的学生了。我们必须学会照顾自己。做家务是照顾好自己的重要能力。现在老师想知道我们班的情况。同学中的已经学会了哪些家务来呈现题目，两句辅助训练，说话和展示投影1我学过或我学过家务2我学过和/或我学过家务，你印象最深的是学习的过程做家务最有趣的项目是你如何学习它。你可以先用它……然后……然后……然后……最后…… 这些连接词是否告诉您您是如何学会做家务的？交流开放性想法 1 让学生在小组内相互交流，获得更新和更多灵感，开放性想法 2 每组推荐一名代表向全班汇报本组修改后的作业 老师立即拨打并给予表扬，鼓励四人独立写字个别说明 1 鼓励学生写下自己刚才说的话，字数不限，只要能反映劳动过程，写出自己在劳动中的感受即可。2 指导个别学生并在检查过程中找到优秀的练习。段落写得好，句子流畅，标点准确，用词适时给予表扬和肯定。缺点如内容不边际。句子不流畅。教师需要指导这五个练习。其中，运用生动准确的句子来肯定习题中的亮点，并及时表扬，让学生获得成功经验。2 同桌交流练习，互相修改。3 对练习进行自我修改和完善。动不动就若无其事【美句】帮助别人1帮助别人是人格的升华2总是快乐地多给别人少拿别人3最好的满足就是满足别人4人拾柴火高5帮助别人从小事做起 2. 阅读短文回答问题。青蛙有两只大眼睛，就像两个水晶玻璃球。它高高隆起，一闪一闪。它是巧妙的绿色。它的身体覆盖着深绿色的斑点。其白腹如脾。两条有弹力鼓胀的后腿在身体两侧折叠并排成一行。太嚣张了 勇士。1 这一段有句子。2 身体有斑点的腹部，括号内是颜色词。3 这一段描写青蛙的样子，先写，后写，最后写。4 它是野战战士。三看图，写字需要仔细观察图，看谁在图上做。他们在说什么？仔细读。更正错别字和病句。仔细观察图片。看看谁在做图片。她在想什么。注意想象力。使用一些连贯的句子。写完之后，你必须仔细阅读并纠正错别字和错误的句子。第五讲：课外积累【词积累】新月，异世界，世外桃源，满山遍野，山清水秀，群山环抱【美句】1家乡的一草一木都让我怀念2那露珠 阳光下如石 3 台湾日月潭美丽如画 4 那朵艳丽的桃花，如少女的红脸 5 梨树如雪白的棉花

村前有一条弯弯曲曲的小河。水慢慢地向东流。河两岸有田野和青山。河坡上有各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群鱼在河里游泳。游到 1 这一段共有句子 2 有颜色的词 3 有鱼运动的词 3 看图写字 “妈妈生病了” 教学目标 1 观察图片，表达清楚图片的意思 展开合理想象 继续写故事 2 学会照顾家人 尽可能多地照顾家人。在具体的事情上感受亲情的温暖。表达对父母的感谢。教学要点能表达清楚的意思，能发展合理的想象。继续写故事。教具。相关教材的编写。图片和其他教学过程。一段有趣的对话揭示了问题激发了家人的感情 1 你有没有生病，谁照顾和照顾你？他们是如何照顾你的 2 你应该怎么做？职位描述标准模板 职位描述 职位描述 总经理职位描述 出纳 职位描述的内容和要求明确。这是一个命题练习。概念 2 阅读需要复习问题以清楚地理解工作内容。3 看图引导，练习口语表达亲情。1 观察图片，理解图片的含义。将图片作为一个整体展示。他们的表情是什么，他们的样子，以及他们如何指导学生使用准确的词来表达他们所看到的。3 与生活联系起来，想象他们会在同一张桌子上互相交谈。吴萍会怎么想，对妈妈说些什么，才能把吴萍变成我？当你看到妈妈生病时，你觉得你会对妈妈说什么？用我的语气和我的身份，我可以感受到我的感受教案怎么写 小学语文，这样我才能用我的心和灵魂去做。给故事一个合适的结局，表达母女深情的想像，通情达理的性格，要明白，要有所作为，要感伤在笔，可以根据表达需要使用常用的标点符号。分发小组中最好的作品 4 朗读每组推荐的最佳作品，全班共同讨论、交流和学习 7 扩大和延伸亲情​​ 表达对父母的爱，表达对父母的感激之情，我相信爸爸妈妈会更爱你。八个转录，写作练习，复习和评论，第6课：

这只猫有圆圆的眼睛和胖乎乎的身体，长着一条长长的花尾巴和白色的胡须。灰白的小嘴上的头发白黑相间，灰白的一只喵喵叫着。别人喜欢我的时候，我还是翘着脖子撒娇。1 画一个句子，表达文中小猫的动作。2 根据文章的内容填空。眼睛、尾巴、嘴巴和身体胡须。这张照片说明了他们在做什么以及他们在做什么。注意角色的动作语言。展开合理的想象。认真地写和写。写完之后，一定要仔细阅读。更正错别字和病句。仔细观察图片。看看这些图片讲述了什么故事。注意人物。使用动作语言来发展合理的想象力。认真地写和写。写完之后，你必须仔细阅读并纠正错别字和错误的句子。第七讲：课外积累【词积累】开满野花2 秋风像一把神奇的画笔，在树叶上画上五彩缤纷的色彩3 春风轻快地向我们袭来4 云朵像一团团雪白的棉花5层白云如大海银波翻滚，二读短文答题。小鸡跟老母鸡一起跑，就像地上滚动的许多小绒球。他们跟随母亲学习寻找食物。小嘴到处啄食，有时会啄食伴侣的头。老母鸡张开翅膀，冷冷地啄着她的腿。小鸡们赶紧躲到妈妈的肚子下面取暖。这些小鸡真可爱。1 这篇短文中有句子。2 写在短文中。 3 用线条画出寻找食物的鸡。句子4 鸡冷了怎么办？3 写我喜欢的小动物。教学目标 1. 介绍我喜欢的一种动物 2. 如果我对写字感兴趣，可以写得清晰有序 3. 启发学生理解亲近和关爱小动物的情感教学。重点 1. 介绍一种动物 2. 有条不紊地编写教具。1、《动物世界》人兽投影谜卡的教学过程。谜语人和老师，和你一样，也喜欢动物世界。这是一个非常美妙的世界。鹦鹉会说话。大象可以移动东西。萤火虫可以带路。蚯蚓可以疏松土壤。相信你在生活中一定观察到过这些奇妙的动物现象。蛮多的~今天就来聊一聊我最喜欢的黑板上的这些小动物吧。当我谈论我喜欢的动物时，首先告诉每个人你喜欢什么，然后告诉每个人你喜欢它的原因。第二，利用资源进行学习和表达。我带了一张反映动物的CD。你想看吗~那你想看什么动物呢？我想模拟学生的演讲。我想看看动物长什么样。我想看看动物们是怎么吃饭睡觉的。我想看看会发生什么。关于动物爱的事情2 老师的答案在标题下。黑板的出现就是动物身上发生的事情。3 播放CD前，老师要求仔细看屏幕，听讲解。看完后，请在群里自由交流，包括评论，如何解释？4 播放 CD-ROM。学生可以自由交流。评论。3 学习实例。模仿表情。1.你身边一定有很多动物。天上一定有很多动物在飞……

什么是你最熟悉和最喜欢你喜欢或熟悉的。如果你养过小动物，除了黑板上的点数，你还可以说你是怎么喂它的，你和小动物之间发生了什么。有趣的故事。今天，让我们来个交流会。每个人都将成为解说员，介绍他们最喜欢的动物。在你说话之前，想想你要从什么地方介绍它。如果不确定，可以看黑板上的提示2。同学们上台说的提醒一定要清晰、完整、流畅。认真听课的同学，想补充的时候一定要先举手。说到写实现1师转职，很多小朋友只是说很喜欢小动物，很不错。我知道还有很多孩子想上台，但不可能让每个孩子都在课堂上说要做什么。你能写的就是把你想对老师和同学说的话写下来。写完后可以互相交流，让大家知道你想说什么？写作时提醒，每段前面应该有两个空格 2 学生 写教师导游 3 写完后，把学生的部分作品放在投影仪上，引导学生阅读评价和修改老师 也修改 4 阅读自己的作品在一个小组中，请其他人给你建议并修改它 5 请孩子们在他们的作业中添加漂亮的图片或图片 雷声震动天际，雨如丝，风在细雨[美句]雨细如春风中飞舞的柳絮，细雨洒在脸上是那么的柔软舒服，窗外的灰蒙蒙的分不清窗外哪里是天，哪里是地，冷光闪过没多久，就传来一声闷雷，雷声隆隆，电闪雷鸣，仿佛要将整个山城都翻了个底朝天。两篇阅读短文来回答问题。受伤的鸟正在放学回家的路上。我发现了一个受伤的。小鸟可怜兮兮的看着它，cuō把它捡回了家。这只小鸟有一张又长又尖的嘴。它头上的羽毛是灰色和红色的，尾巴在它的背上。她的羽毛是黑色的，她的肚子很好看~妈妈下班回来，看到小鸟高兴地告诉我这是啄木鸟，它可以捕捉。“树医生，我还以为是益鸟呢~吃树洞里的害虫，人家说我处理好它的伤后，会送回大自然，让它继续给树治病. 1 这篇短文有一个自然段 2 受伤的鸟是人们称呼它的人 3 根据短文填空口 受伤的脸黑 4 如果你发现这样一只受伤的鸟你会怎么做？为什么 3写记下最让你感动的一件事。要求 1. 这件事对你有什么影响？详细写下故事 2. 句子用语言流利 3. 中心突出，字数不少于300字。您可以先写风筝的外观，然后再写如何放风筝。你也可以写下你自己的失败经历。请注意，您应该写下自己的动作和心情。文章更加具体生动。写完后，多读和修改

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