教案分析怎么写(小学语文教学工作总结：培养学生良好的学习习惯)(2)

二、 重视朗读、评价和理解，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本上的每一篇课文都是精品与美的杰作。其语境描写的优美、语言的巧妙运用、思想的深刻表达、独到的见解，都是引导学生感知的重要内容。但是，由于课堂教学时间有限，课文中的精彩观点不太可能带领学生一一领悟。为了让这些精彩的点子打动整个学生，我们在阅读中聚焦重点，引导学生复述语言和文字，实现语言丰富的意象、意义和情感内涵。同时，让学生根据自己的认知，引导学生居高临下地评论课文，加深理解，

三、注重课堂内外的融合。

美国一位教育家指出：“课堂的延伸等于课外活动的延伸。以课堂学习为核心，可以积极延伸和扩展到学生的学校生活、家庭生活、社交生活等方面。生活领域，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，实现语文教学的整体效益。” 在课程改革的实践中，我们将汉语教学的触角延伸到了广阔的世界。让学生阅读课外书籍，通过这些收藏和阅读，为深入理解课文内容奠定基础。

新世纪语文教学面临巨大挑战。要注意充分发挥学生的主体作用，放开个性和潜能的开发，把学生的被动学习转变为主动学习。虽然我们已经尽了自己的责任和能力，完成了本学期的教学任务，取得了一定的成绩，但我们还有很长的路要走。今后，我们将继续努力，努力全面提高学生的语言成绩。！

语文教学任务感知分析总结5

一、 加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深感教研组要始终站在课程改革浪潮的最前沿，充分发挥教师的集体智慧和才智，为学校的语文教学、促进提高学校整体汉语教学水平。因此，本学期我校语文教研组以教研组为重点，重视加强教师校本培训，多渠道培养教师，提升教师专业发展水平。

1、开学之初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论和实践经验的学习，让新课程理念深入人心. 在教师自主学习中，每位汉语教师的教研水平进一步提高。

2、 开展教研活动，利用教研活动的时间组织有效的学习研讨活动教案分析怎么写，用先进的教育理念支持教育改革的深化，改变传统的教学模式。本学期，我组将继续开展高、中、低黏度的专题教研活动。教师在学习、交流和实践的过程中，将新的教学理念渗透到教学中。教学注重培养学生的合作意识、交流意识和实践意识。以创新能力为主体，强调尊重学生的需要，培养学生的自主学习能力。

3、重视多层次、多层次的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校上课或参加培训或自主学习。在反复的培训中，我校语文教师各方面的能力和水平都得到了提升。

二、 积极开展各类教研活动，提高教师的教学能力和教学水平

1、 抓好教研工作，认真开展学校课堂听力活动，提升教师集体教学水平的进步，一直是我校的传统。本学期，这一光荣传统在我校语文教研组继续发扬光大。鼓励教师相互学习、共同讨论、共同参与，发挥传播、帮助、引领作用。对于每一个活动，我们都精心抓好以下环节：组织讲课、评估讲课、诊断总结。教研组的同事们在讲课和讨论中互相倾听。他们一起工作，积极发言。他们讨论了一些常见的教学话题，并提出了富有成效的见解。他们为各级教师提供了锻炼的舞台，建立了成长的道路。提高教师课堂教学水平。在交流中，教师的教育科研能力也得到了发展，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、 结合学校各阶段工作进展开展教研活动，加强教师之间的相互交流与合作，达到教与学的目的。在这些活动的开展中，教师们互相帮助、互相学习、共同进步。这种教学、科研、科研的氛围，不仅加深了教师之间的相互了解，也促进了教师教学技术的进步，实现了相互学习、共同发展的目标。

三、教学例行检查不断掌握，落实到位

为使教学工作规范化、制度化、科学化、结构化，我校团队仍坚持学期初、期中、期末3次定期检查，认真贯彻落实，发现问题及时整改。被发现。本学期，我们开展了全校全班古诗词考察评书比赛、四、五、六年级作文比赛、读书节手抄报比赛，让学生充分展示在活动人才。

四、 积极开展课题研究

教学改革和教学研究是提高教学质量的根本前景。在学校和教学办公室的领导下，我校语文组以提高课堂教学质量为目标，不断探索、改革、创新。利用教研活动学习交流，取长补短，不断提高课堂教学能力和教学研究水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课程改革实验。本学期，我校多位语文教师根据平时的思考，决定将本课题作为研究课题。在科研过程中，教师要求科研质量，积极撰写课文，

总之，这学期我们语文组取得了一定的成绩，但也看到了困难和不足。我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在全体教师的共同努力下，下学期我们组的各方面工作都会做得更好。对此，我们充满信心。

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