教案的教学目标怎么写(幼儿教案目标怎么写1.幼儿园幼儿园活动的情感目标？)(2)

6. 如何写完整的儿童故事教案

一个完整的课程计划一般包括活动标题、活动目标、活动准备、活动过程和活动反思。具体要求如下： 1、 Goal：指本次活动的目的，教给孩子什么，总分对于能力目标（孩子能学到什么）和情感目标（孩子喜欢什么和感知什么） . 2、Preparation：指课前的准备，分为心理准备（即孩子现有的经验）和材料准备（笔、纸等教具）。3、 流程：把活动的每一步，从头到尾写清楚，尤其是公开课的教学计划，差不多一两张纸。4、反思：做完这个活动有什么体会，孩子有什么样的行为，他们为什么有这种行为，以及你的治疗。5、Extension：指下次由本活动触发的活动。但大多数课程计划都不是。

7. 幼儿园教案的三个目标是什么？

幼儿园教学活动的目标是教育者对儿童在一定学习期内的学习和成果的期望，是幼儿园教育目的的具体化。

活动目标是幼儿园活动的指南针。是活动设计的起点和终点；它是选择活动内容、活动组织方法和教学策略的依据，也是活动评价的标准。显然，教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节。对于组织实施教育活动的幼儿教育工作者，如何制定科学的活动目标来促进儿童的发展？笔者有一些想法，希望与大家共同探讨。

一、幼儿园的教育活动要以《纲要》中各领域的目标为指导。《幼儿园指导纲要》指出：目标是指导，根据班级幼儿的发展水平、经验和​​需要制定。幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童。这个时期是个体发展的关键时期，具有很强的可塑性。其身心发展需要科学教育才能健康发展。

《纲要》中的教育目标是在对个体发展的不同方面和不同时期发展特点的统一内容进行综合分析研究的基础上制定的，具有较强的科学指导意义。比如中产活动“济南暑期游”就是一个关注社会的活动。

本次活动可根据《纲要》中社会领域的总体目标，结合中产儿童的年龄特点，制定目标。即目标1：训练孩子在过马路时理解并遵守人行道上行走的交通规则；目标二：通过感受济南独特的“春天”，萌发孩子爱家乡的社会情感；目标三：提高孩子在旅行中自我解决问题的能力和互助合作的能力（比如旅行时有的孩子不舒服，需要同伴的安慰和照顾等），这些都是基于社会总体目标。

二、幼儿园教育活动的目标应该根据孩子身心发展的特点和认识规律。美国著名心理学家格塞尔曾做过一个“双人爬楼梯”实验。本次实验中，双胞胎T和C：T从第48周开始每天进行10分钟的阶梯训练，连续6周；在此期间，C不做阶梯训练，而是从第53周开始阶梯训练。根据他的实验结果，C只要经过2周的阶梯训练就可以赶上T级。

格塞尔的实验表明，儿童的成长受到身心成熟机制的制约，儿童身心发展有一定的顺序，而这个顺序是由先天因素决定的。这种发展规律体现在幼儿到了一定年龄时会做什么。

例如，到了一定年龄，孩子会走路和爬楼梯。在这个年龄之下，身体在这方面的能力还不成熟，即使提前训练也事半功倍。目标太高，超出了孩子的能力范围。孩子因为无法完成任务而无法取得成功并失去兴趣。如果低于孩子的实际水平，孩子就会觉得无聊，身心疲惫，失去参与感。主动热情。

因此，在制定教学活动目标时，要结合儿童现阶段身心发展的特点，遵循儿童“近期发展区”的原则。例如，上学期小班活动课本中的运动游戏“沙袋”设定的目标之一是启发孩子们使用身体各部位“行走”和搬运沙袋，改为“跑”。 ” 运送沙袋。这适用于身体协调性较差的小班。对孩子来说太难了，因为沙袋在运输过程中总是从身上掉下来，失去信心和继续下去的勇气，从而放弃比赛。

再比如大班健康活动“小青蛙技能”。目标之一是让孩子们体验跳跃的要领，练习不同的跳跃方法，培养他们的跳跃能力。如果去掉“练习不同的跳跃方法”，只需体验跳跃的要领。，而且孩子经常玩跳跃游戏，久而久之就失去了跳跃的兴趣。同时，教育活动目标的制定必须遵循儿童认知规律。根据心理学研究，儿童的认知规律一般是：动作-知觉-外貌-概念。

比如小班养生活动“小乌龟爬爬”，这个活动的目标首先要在了解小乌龟的特点的基础上，再了解小乌龟的爬行速度慢，而且是四肢爬行的特点。目标之一可以设计为引导幼儿学习用手和脚爬行。三、 幼儿园教育活动目标的制定，要基于对教材的深入分析和孩子们的原创经验。并对这个年龄段孩子的发展作用有更深入的挖掘和思考。

如果老师对课本的分析不够透彻，目标就会错。比如中产阶级主题活动“蛇吃我的蛋”。如果不分析故事的内容和寓意，老师只会把目标定为：能仔细听故事并复述；体验在故事表演中扮演不同角色的乐趣。而不是引导幼儿认识下蛋的动物，理解故事重复的结果来预测故事的结局。

那么孩子就只能学习讲故事，而不是在老师的指导下认识故事中产卵的动物，也无法为孩子提供“理解重复故事的结果并预测结局”的体验。的故事”。同时，必须以班上孩子已有的经验为基础。

例如，中学科普活动“认识扇子”以一、为目标，感受扇子文化的魅力，培养孩子的审美情趣；目标是二、激发孩子们了解传统文化的兴趣；目标是三、通过观察和比较了解粉丝的组成、来源、类型和功能。但是我们在之前的活动中已经讨论过扇子的功能和用途，所以这次活动的目标可以改变，通过对扇子的功能和用途的理解来激发孩子们的创造力和想象力。

四、幼儿园教育活动目标要具体明确。如果有针对性强的教育活动，则目标要具体、明确、有针对性。这项活动应该教和启发孩子的基本技能，技能，培养幼儿的情感。

8.教案教学目标怎么写

（一） 课本分析

教材分析部分的写作要求： 三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析整个课程标准中每课教材的内容和每模块（每本教材）。（3）分析高中每节课内容与初中相关内容的区别和联系。

(二） 学生分析

学生分析部分的写作要求： 三个操作要求：（1）分析学生现有的认知水平和能力。（2）分析学生现有的学习问题。（3）分析学生的学习需求和学习行为。

(三） 教学目标

教学目标的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标。（2）确定能力、方法培养目标和教学实施策略。（3）确定和引导学生的情绪）教学点的选择、态度、价值观和目标及其教学实施策略。

转载请注明出处育才学习网»如何写好少儿故事教案的目标

教案网123