大班教案怎么写( 小编帮教案应该怎么写才好呢？教案是这样的)

大班表演游戏活动教案

作为教师，您可能需要编制教学计划。教案是备课向课堂教学转变的衔接点。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班表演游戏活动教案，欢迎分享。

大班表演游戏活动教案1

活动目标：

1、通过表演活动大胆自信地展示自己的优势。

2、 感受表演带来的成功感和自信，提升你的艺术表现力。

3、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

4、 在活动中，孩子们一边听音乐，一边进行大胆的游戏。

5、 积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

活动准备：

带来自己的表演；磁带录音机; 磁带或U盘；搭建一个漂亮的小舞台；安排孩子们的坐姿。

活动流程：

一、组织对话，激发孩子们参与“Show Myself”活动的兴趣。

1、本周五，我们班将举办“show me”活动。展示自己是什么意思？

2、总结：孩子应该展示他们最擅长的东西，并展示给其他孩子。可以是唱歌、跳舞、走秀等等。

二、介绍活动规则和要求。

1、 每个孩子都需要带上自己的音乐、漂亮的服装和道具。

2、每个孩子的表演时间为三分钟。

三、“Show me out”表演活动开始了。

1、 把桌子围成一个大圆圈，孩子们在中间表演，其他孩子围着桌子坐着作为观众。

2、根据学号，在阿姨和老师的帮助下依次表演。

3、用相机记录孩子们的精彩瞬间。

四、 为孩子们的表演颁奖，一起庆祝快乐时光。

活动反思：

本次活动得到了家长们的大力支持。大多数孩子都准备了表演。比如，王秀文走秀时穿着帅气的服装，穿出各种风格；陈洛心雨准备了漂亮的头饰，讲了很好的故事，还有背景音乐！罗景河带来了异域风情的拉丁舞表演，让孩子们大开眼界！孩子们在舞台上自信的表演大班教案怎么写，赢得了观众的阵阵掌声。孩子们可以在这样的活动中充分展现自信和快乐，也得到了家长的称赞。我觉得这样的周末活动很有意义。但仍有不足之处。例如，您可以给孩子们整个活动的舞台，并选择两个活动主持人，让整个活动更加充实。今天的“小蜜蜂”

大班表演游戏活动教案2

一、游戏内容

1、玩沙：自由玩干沙、湿沙堡

2、宇宙飞船（2课时）

3、停车场

二、游戏目标；

1、 在模拟搭建和自由搭建中继续学习结构物的基本特性和一些细微部位的搭建方法，学会看简单的结构图。

2、学习遵循简单的命题，有目的地围绕主题进行结构化。

3、在团建活动中，学习相互合作的初步技巧。

4、 幼儿知道玩沙子的安全性，并利用沙子的特性来玩。

5、 激发孩子们设计各种形状的飞船和停车场。

6、学习捡起和整理玩具。

三、游戏准备：

1、 准备小铲子、水桶、模具、各种形状的容器、喷雾罐等。

2、准备鲜花、插片、罐头、纸箱、机器人玩具、橡皮泥等。

四、游戏流程：

第六周重点指导：干沙自由玩耍

1、 启发孩子用感官去感知干沙的特性。让孩子赤脚在干沙上行走，用手触摸抓握，用铲子、水桶、模具等挖沙。

2、 让孩子们谈谈：在干沙上跳是什么感觉？踩在干沙上会留下脚印吗？一把干沙子能挤成一个形状吗？用铁锹挖洞、搭桥、堆山能成功吗？你可以让孩子说话和玩耍。

3、 让孩子模仿各种小动物在沙地上行走，进一步感知沙子的特性。在玩沙的过程中，提醒孩子注意安全，不要乱扔沙子，保持衣服整洁。

4、游戏结束后，组织孩子们洗手。

第七周重点指导：玩湿沙堡

1、 让孩子们在干沙子里喷上适量的水，放一些塑料模具和各种形状的容器，让孩子们在沙子里自由玩耍。

2、孩子说：踩在湿沙上会留下什么样的脚印？用手一捏，湿漉漉的沙子能变成什么？各种容器和模具的纽扣可以印出什么形状？让孩子们用自己的小手在湿沙上按指纹、画图，进一步感受湿沙的特性。

3、利用湿沙的特性堆沙，玩“城堡”的沙游戏。比较谁的城堡最好。

大班表演游戏活动教案3

预设活动的目的：

1、通过反复的感受，孩子们可以知道名字，理解内容，对表演有完整的好印象，激发学习的兴趣和欲望。

2、掌握每个角色的对话和动作。

3、 知道每个角色出现的先后顺序，可以大群集体表演。

4、培养孩子看表演的好习惯。

活动准备：

1、 装饰游戏场景，熊、小猫、小狗、小鸡和狐狸的头饰。

2、活动前，让孩子们了解故事的内容，并排练“小熊零食”的表演。

活动流程：

一、，出示“小熊邀请”字卡表扬，激发孩子们的活动兴趣。

二、 第一时间看表演，问问题。

1、 提醒孩子们在观看时做一个文明的观众。

2、刚才的表演叫什么名字？

3、小熊邀请谁来他家？

三、 第二次观看表演。

1、 表演中说了些什么？

2、 各种小动物都说什么？（引导孩子谈论每只动物的对话）

四、 第三次观看表演，学习角色之间的对话和动作。

1、小动物们来到小熊家，说了什么？怎么做？

鼓励幼儿用动作和语言表达各种动物。

2、狐狸来了，小熊说了什么？怎么做？

请所有的孩子一起学习熊的语言和动作。

五、孩子们在老师的指导下进行大团体表演。

1、 提醒正在玩小动物的孩子们按顺序出现。

2、鼓励弱小的孩子勇敢地扮演各种角色。

大班表演游戏活动教案4

活动目标：

1.有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。

2.能够积极大方地参与游戏，将角色表现得淋漓尽致。

3.体验一起表演和合作游戏的乐趣。

4. 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

活动准备：

故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置；熟悉剧情，对蝌蚪的成长活动很感兴趣，经验比较丰富。

活动程序

1. 唤起记忆，激发孩子对活动的兴趣。

师：这段时间我们一直在排练一个节目。程序的名称是什么？有哪些小动物？

2. 回忆上次比赛中出现的问题，老师和孩子们一起讨论解决。

（1）昨天排练节目的时候发现，音乐一响，鸭妈妈、鱼妈妈、龟妈妈、鹅妈妈都能马上上来，但是后面的宝宝们却没有马上出来.是什么原因？什么？（不听音乐，注意力不集中）

（2）今天排练的时候，宝宝要跟着妈妈走。

3.孩子们选择角色并表演。

（1）我们的孩子都选好了自己的角色，但是表演的时候还有什么需要注意的呢？

（2）今天表演的时候，老师还有一个要求，表演结束后，我们要选出6个最佳表演奖。从每一种动物中，我们选出一个表现最好的小演员。

（3）什么样的表演才能被评为最佳表演奖？

4.儿童体验游戏。

师：小演员准备好了吗？演出即将开始。请欣赏表演游戏《小蝌蚪找妈妈》

幼儿表演表演。

5. 评价和总结。

（1） 老师：今天的表演中，你觉得谁能获得“最佳表演奖”？为什么？（从声音、动作、表情等方面评价）

（2）刚才在游戏中遇到了什么困难？我该怎么办？

大班表演游戏活动教案5

活动目标：

1、培养幼儿的语言技能。

2、 培养孩子的沟通合作能力，逐步强化游戏的集体性。

3、 幼儿很高兴参与游戏。

4、让孩子们在群体面前大胆地表演和表达自己。

5、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

活动准备：

各种废料（饮料瓶、牙膏壳）等，信封（风、云、雨、电、雷）、显卡。

胸饰（小狗、小猪、大白兔、猴子、小羊）供个别小朋友玩耍。

活动流程：

（一），对话导入：

小朋友们，你们去过玩具店吗？玩具店里有什么？你最喜欢的玩具是什么？有一个丈夫，他的玩具店里什么都有。刚才那小子说的那些玩具他也有，他也有很多奇怪的玩具。你想知道吗？

（二），引导孩子用文字表达，参与表演游戏。

让孩子们找出他们喜欢的玩具，谈谈如果你想在你丈夫的玩具店买你想要的玩具，你会怎么说？老师扮演丈夫和孩子参与表演。引导幼儿礼貌地与丈夫交谈。

引出故事“老公的玩具店”，你猜谁会在这里？小狗跳来跳去。根据故事情节与孩子（小猴子、小猪、小白兔、小绵羊）进行富有表现力的表演。

（三），组织孩子们进行游戏

老师：“小朋友们，你们表演的怎么样？你们要上来表演吗？”

孩子们自由选择自己喜欢的角色，其他孩子玩天气袋。

讨论天气包里的白云会怎样，大雨会怎样，打雷会发出怎样的声音。幼儿将自己投入到游戏中。

（四），孩子们表演

老师根据实际情况及时引导孩子使用一些常用的礼貌用语进行交谈。对幼儿表现的反馈。你认为谁扮演的角色最相似？如果是你，你会怎么做？

（五）音乐游戏《香蕉扇》

跟着音乐唱歌跳舞。

活动反思：

在这个表演游戏中，大多数孩子都能按照老师的要求去做。比赛结果达到了预期的效果，预定的活动目标已经完成。游戏一开始，孩子们就对故事有了深刻的理解，理解了故事中的角色分配。有些孩子在复述故事时可以更完整地理解故事。

大班表演游戏活动教案6

活动目标：

1、通过反复听故事，能记住故事的名称和作用，了解其内容，对故事有完整的好印象，激发学习的兴趣和欲望。

2、 在听故事的过程中，我能发现故事中优美的句子，初步理解单词的意思。

3、 一边听故事一边讨论故事，我知道公鸡被骗了，因为它贪婪，听了赞美。

4、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、让孩子们在群体面前大胆地表演和表达自己。

活动准备：

《金鸡冠公鸡》图片及道具：公鸡木偶。

活动流程：

一、开始部分：

为了说明任务，老师展示了公鸡木偶，以激发孩子们的学习兴趣。

老师：我的孩子们，你们看到谁来了？它不是一只普通的公鸡，它是一只“金鸡冠”公鸡。

二、基本部分：

幼儿听故事。

1、 老师用图片讲故事，然后提问。

（1）故事的名字是什么？

（2）故事里有谁？

2、老师再次讲故事，提醒孩子注意人物之间的对话以及人物之间不同的语调。

（1）“请想象一下，公鸡被狐狸抓了多少次？”“狐狸每次都怎么骗公鸡？狐狸每次骗公鸡，狐狸都说同样的话吗？”老师证明了狐狸第一次欺骗公鸡。孩子们讨论两次欺骗公鸡的语言有什么区别？

（2） 老师示范狐狸第三次欺骗公鸡。请孩子们讨论第一次和第二次有什么不同？为什么？引导孩子讨论后，启发总结：狐狸很狡猾，为了欺骗公鸡。出来吧，所以我说的三遍不一样。

（3）“为什么公鸡被狐狸抓了这么多次？公鸡有什么缺点？”带领孩子们讨论后，启发总结：公鸡有缺点，因为他们爱玩，听话好事情，所以他们被欺骗了。

3、这个故事很有意思，“里面有很多漂亮的句子，你能找出来吗？”

组织幼儿听后讨论。

1、 “画眉鸟和猫对公鸡说什么？你是什么意思？”

2、 “为什么公鸡受不了了？受不了了是什么意思？”

3、狐狸把公鸡带到哪里去了？

（1）什么是幽暗的森林？

（2）什么是湍急的河流？

（3）什么是高耸的山顶？

（4）画眉猫去救公鸡的时候，在狐狸洞前唱什么歌？

三、结尾部分：

老师总结：今天我们听了三遍故事。孩子们喜欢这个故事吗？下次一起表演吧！

大班表演游戏活动教案7

活动目标：

1、 可以一起搭建演出场景，分组制作道具。

2、能够大胆说话，用动作和声音表达动物的特征。

3、能够大胆发表评论，发表自己的观点。

4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

5、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、各种动物头饰。

2、娃娃的小桌椅、糖果、果酱等。

3、医生使用的医疗工具。

4、录音机、不同性质的磁带等。

活动流程：

一、讨论：

你最喜欢玩什么游戏？为什么？

二、 提出性能要求

1、 在我们最近的《小熊拔牙》的表演中，你觉得你的朋友在哪方面表现的很好，你觉得他们有哪些地方需要改进？

2、以小组为单位进行场景制作、道具制作。

（1） 添加了爸爸的公文包。

（2）桌椅上铺着桌布、桌布等，桌上放着花瓶等。

（3）为了让拔牙更形象，孩子说要做一个假牙，用线扎起来，更逼真。

3、孩子们在小组的基础上讨论角色的分配。

三、儿童表演。

一切准备就绪，开始表演。

1、熊爸爸和小熊谈话。

2、 小熊吃蜂蜜很夸张，牙疼的时候就滚到地上大声呼救。

3、小兔子为小熊拔牙，小动物们一起帮忙。

4、小熊和孩子们开心地跳舞。

四、 评论。

1、 幼儿指出声音时高时低，声音从头到尾都没有画出来。

2、 幼儿建议如果有音乐就更好了。

3、 动作可以更丰富一些。

4、 老师总结。

五、 请求下一场比赛。

1、选择合适的音乐。

2、 表扬表现好的孩子，并要求向他们学习。

活动反思：

在活动中准备材料时，老师始终是孩子的顾问和助手。当孩子需要做背景时，虽然老师发现这不符合他原来的想法，但还是应该支持孩子的想法。

我认为在表演游戏中，孩子们可以分组制作道具和设置场景。这也是一大进步。教师提供材料的目的是支持儿童的活动。制作道具是给孩子们带来快乐的一种方式。, 包含丰富的学习机会活动。教师不能为了追求绩效结果或节省时间而忽视这一高度教育性的环节。

孩子们的讨论可以为接下来的活动铺平道路，并引导活动产生更深层次的效果。教师应为孩子们的讨论营造民主、平等的氛围。

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