小班头饰水果宝贝怎么写教案( 幼儿用到教案需要注意哪些格式呢？【小编帮】)

《水果蹲》幼儿园小班游戏教案

作为一名无私奉献的老师，您通常需要使用教案来辅助教学。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家整理的《水果蹲》幼儿园小班游戏教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

《水果蹲》幼儿园小班游戏教案1

活动设计

小班幼儿的自控能力和规则意识不是很强，在幼儿园的时间不长，也没有很好的集体玩耍的空间，所以选择了“水果蹲”活动。幼儿的潜力很大，因为他们的模仿能力很强，有些事情一开始可能对他们来说很难，但只要老师愿意多尝试几次，并通过个别孩子学习能力强去带动其他孩子，可以收到很好的效果。

活动目标

1、 为孩子们丰富各种水果的名称，培养他们的语言能力。

2、 让孩子学会听密码和玩游戏，锻炼他们的反应能力和听力能力。

3、遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

4、增强思维的灵活性。

5、能够与同行合作并尝试记录结果。

活动准备

1、 在日常生活中，引导幼儿认识一些时令水果，和幼儿讲授水果的知识和经验。

2、准备一些实体水果和水果徽章。

活动程序

一、 带着节奏“摘水果”进入活动室。

二、 品尝水果：

1、 展示水果，引起孩子们的兴趣，让他们品尝水果。

2、 在出示卡片时提出个人问题：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过哪些水果？

三、老师示范朗读，孩子们学着读几遍童谣《水果蹲》。

四、 老师介绍游戏《水果蹲》玩法，规则：

1、 蹒跚学步的孩子戴上他们的徽章来玩各种水果宝宝。

2、孩子听老师指点读童谣，根据内容蹲下玩游戏。

3、 不符合童谣内容的幼儿被淘汰。

4、 提醒孩子们记住他们在玩什么水果宝贝。

五、孩子们玩游戏。

1、Able 孩子们被邀请穿上水果徽章游戏。

2、孩子们佩戴水果徽章，根据童谣的内容进行游戏。老师及时提出游戏中的不足之处并予以纠正。

3、孩子们分组玩游戏、背歌。

4、 增加水果种类，孩子们可以选择自己的水果徽章小班头饰水果宝贝怎么写教案，听密码小班头饰水果宝贝怎么写教案，玩游戏。

5、孩子们自由分组玩游戏。

六、经验转移

用各种常见的小动物代替水果，继续玩游戏。

活动概要：

对孩子在游戏中的表现进行评价，并对接下来的游戏提出要求。

活动扩展：

1、孩子们和老师们分享收获的果实和游戏的快乐。

2、在表演区放置教具，继续表演或玩游戏。

3、根据孩子们的兴趣，自由选择自己喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。

教学反思：

玩耍是幼儿最喜欢的活动。但对于小班而言，他们很难记住活动内容，也很难保证活动的安全有序。所以在设计这个活动的时候，我总是用文字来提醒孩子们注意安全。

《水果蹲》幼儿园小班游戏教案2

活动意向

幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿的活动兴趣，同时

活动目标

1、培养孩子与同龄人一起玩耍的兴趣。

2、根据密码做相应的动作

活动准备

各种水果（香蕉、苹果、橙子等）的头饰《水果和水果真好吃》音乐CD

活动设计

一、 上下文导入

1、播放“水果真好吃”的音乐，创造孩子们随着音乐唱歌和表演歌曲的情景。

2、今天我们一起玩一个水果游戏，看谁做得最好，反应最快。

二、介绍玩法并与老师详细示范

1、游戏玩法

老师念一首童谣：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲，香蕉蹲。” “香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲和橙蹲。” 根据密码做相应的动作。

2、教师示范

三位老师分别制作了苹果、香蕉和橙子，并根据密码进行了相应的示范动作。

3、幼儿游戏

邀请孩子们戴上自己喜欢的水果头饰，玩各种水果，玩水果蹲游戏。

4、小组赛

活动扩展

蹒跚学步的孩子回家继续和孩子或父母玩水果蹲游戏。

《水果蹲》幼儿园小班游戏教案3

目的：丰富孩子对各种水果名称的认识和语言表达能力

游戏准备：

1、各种水果（苹果、樱桃等）的画图

2、儿歌《与苹果一起蹲，与苹果一起蹲，与苹果一起蹲，与樱桃一起蹲》（水果的名字由当时孩子的选择决定）。

过程：

1、 请几个孩子玩各种水果，手里拿着各种水果的图案。

2、 开始背诵代表某种水果（例如：苹果）的孩子的童谣，并做童谣深蹲动作。

3、 指定代表某种水果的孩子完成下蹲动作，同时背诵童谣并要求另一个孩子重复童谣中指定的动作，以此类推。

4、 语言表达和动作错误的幼儿被淘汰。

游戏规则：

1、孩子需要清楚准确地朗读童谣

2、蹲下时，动作要到位，姿势正确

3、 邀请另一个水果完成动作时，

必须面向前方

1、一定要拿着你所代表的水果图案面对观众。

2、被邀请的孩子必须排成一排。

3、老师需要提醒孩子在读童谣的时候要清楚准确

4、 除了“蹲”，你还可以改变动作，比如：转身、跳跃等。

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