怎么写体育教案(汇总了【100个】与体育课教学相关论文提纲)
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五、山东省部分高校公共体育篮球教学现状及对策
中文摘要
英文摘要
1 选题依据
2。文献综述
3 研究对象及研究方法
3-1 研究对象
3-2 研究方法
3-2-1 文件方法
3-2-2 问卷调查法
3-2-3 面试方式
3-2-4 逻辑分析方法
3-2-5 数理统计
4 研究结果与分析
4-1 山东省部分高校公共体育课篮球教学现状
4-1-1 山东省部分高校公共体育篮球课程设置分析
4-1-2山东省部分高校公共体育篮球课程教学目标及指导思想现状分析
4-2 山东省部分高校公共体育课篮球教学基本要素分析
4-2-1山东省部分高校篮球师资结构分析
4-2-2山东省部分高校公共体育课篮球教学学生现状分析
4-2-3山东省部分高校公共体育课篮球教学环境现状分析
4-3 公共体育篮球教学过程中各要素现状调查分析
4-3-1 教学目的和任务
4-3-2 教学内容及课时分配
4-3-3 教学方法和组织形式现状分析
4-3-4 学生成绩评价与公共体育篮球课程评价
4-3-5 公共体育篮球课教师教学质量及效果评价
4-4 山东省部分高校公共篮球教学存在的问题及对策
4-4-1 山东省部分高校场地设备相对不足,不利于提高教学质量和实现教学目标
4-4-2 公共体育篮球课程教材建设不足
4-4-3 教学内容不合理,不能满足学生要求
4-4-4 教学方法、手段和组织形式滞后
4-4-5 学历层次和职称结构不能适应现代教学需要
4-4-6 学生过程评价程度不够,评价体系不完善
5 结论和建议
5-1 结论
5-2 建议
注解
参考
附录
谢谢
研究期间发表的论文列表
四、太原市高中体育课自选教学现状调查研究
中文摘要
抽象的
1 简介
1-1 题目来源
1-2 选题的目的和意义
1-2-1 研究目的
1-2-2 研究意义
2 相关研究现状
3 课题研究的方法和对象
3-1 研究对象
3-2 研究方法
3-2-1 文件方法
3-2-2 问卷调查
3-2-3 通话方法
3-2-4 数理统计
4 结果分析与讨论
4-1 太原市高中体育选修课现状调查分析
4-2 高中体育选择性教学的必要性及优势分析
4-2-1 高中体育选修课必要性分析
4-2-2 高中体育选修课优势分析
4-3 太原市高中体育课选修课实施中的几个主要问题
4-3-1 由于学校自身条件,选修的体育课内容难以与学生的要求相一致
4-3-2 各项目发展不平衡影响选项教学效果
4-3-3 选修课的组织不是很合理
4-3-4选修课的发展增加了组织管理的难度
4-3-5 可选教学方法和手段单一,缺乏具有高中特色的可选体育教材
4-3-6 设备和场地设施不完善,导致一些学生喜欢的项目不能很好的进行。
4-3-7 学生学业成绩评价缺乏科学合理依据
5 结论和建议
5-1 结论
5-2 建议
参考
附录
硕士期间发表的论文
谢谢
三、济南高校公共体育教学质量评价模式探讨与范文模板构建
中文摘要
抽象的
文字中的图表
第一章介绍
1-1 研究背景
1-1-1 高等教育普及
1-1-2 高校教学质量评价环境持续发展
1-1-3 传统高校体育教学质量评价的局限性
1-1-4 济南高校公共体育教学质量评价工作迫在眉睫
1-2 研究的理论价值和现实意义
1-2-1 理论意义
1-2-2 实际意义
1-3 文章结构
第二章文献综述
2-1 相关概念总结
2-1-1 教学质量评价
2-2 体育教学质量评价研究
2-2-1体育教学质量评价内容研究
2-2-2体育教学质量评价中存在的问题研究
2-2-3 高校体育教学质量评价现状总结
2-3 国内高校公共体育教学质量评价模型研究现状
2-3-1 现行评价模式中评价对象的选择与比较
2-3-2 现行教师教学质量评价项目
2-3-3 现行高校体育教学质量评价模式
2-3-4 教学质量评价方法
2-3-5 高校教学质量评价体系
2-4 国外高校体育教学质量评价模型研究现状
2-4-1 美国大学体育课程教学质量评价指南
2-4-2 美国大学体育课程教学质量评价模型
2-4-3 美国体育质量评价模式的作用
2-4-4 美国大学课程教学质量评价实例
第三章研究的理论基础
3-1 教学质量观和质量观
3-1-1 教学质量理念
3-1-2 高等教育质量观
3-2 教学质量评价的意义和作用
3-2-1 教学质量评价的意义
3-2-2 教学质量评价功能
3-3 三代教学评价理论的发展历程
第四章研究方法
4-1 研究内容
4-2 研究方法
4-3 研究对象
4-4 研究步骤
第五章结果分析与讨论
5-1 济南市高校教学质量评价现状分析与探讨
5-1-1 教师群体教学评价现状调查分析
5-1-2 学生问卷统计与分析
5-2 体育教学质量评价模型的构建
5-2-1 体育教学质量评价指标模型的构建
5-2-2 建立体育教学质量评价指标体系
5-2-3 教学质量评价指标体系构成及内容分析
5-3 体育教学质量评价指标体系可操作性检验
5-3-1 评估计划的操作程序
第六章结论
6-1 本研究所做的工作
6-2 结论
参考
附录
附录一
附录二
附录三
附录四
谢谢
体育教学论文大纲相关参考属性 范文主题研究:
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二、苏南特殊教育学校体育教学现状调查及对策分析
概括
抽象的
1 前言
1-1 研究动机和目的
1-2 文献综述
2 研究对象与方法
3 研究结果与分析
3-1 特殊教育学校领导对体育教学的认知程度分析
3-2 体育教师现状分析
3-3 体育教学现状分析
3-4 体育课学生情况
3-5 场地、设备及资金情况
4。结论
5 对策
5-1 制定完善特殊教育法规政策
5-2 更新思想认识,重视特殊体育教育
5-3 拓宽特色体育推广渠道怎么写体育教案,争取社会广泛支持与合作
5-4 加强培训,全面提高特殊教育学校体育教师素质
5-5 加快体育教材和教学大纲的研发
5-6 加强残疾学生运动意识的培养
5-7 建立评价内容多样、评价方式多样的体育成绩评价体系
5-8 拓宽思路,盘活资金,改善学校体育体育条件
6 参考文献
7 附录
8 学位期间发表论文
9 致谢
一、初中体育教学应用游戏法研究论文提纲范文
概括
抽象的
内容
1-选题依据及研究意义
1-1 选题依据
1-2 研究意义
2-国内外研究现状
2-1 国内体育比赛法研究现状
2-2 国外体育比赛法研究现状
3- 研究对象和方法
3-1 研究对象
3-2 研究方法
3-2-1 文件方法
3-2-2 问卷调查法
3-2-2-1 问卷设计
3-2-2-2 问卷效度测试
3-2-2-3 问卷的发放与收集
3-2-3 数理统计分析方法
3-2-4 逻辑分析方法
4- 研究内容
4-1 体育比赛法研究
4-1-1 体育比赛法概念的界定
4-1-2 体育运动在中学体育教学中的特点
4-1-2-1 有趣
4-1-2-2 可访问性
4-1-2-3 目的
4-1-2-4 教育
4-1-3 运动项目分类
4-1-3-1 专注游戏
4-1-3-2 对抗游戏
4-1-3-3 优质游戏
4-1-3-4 球类运动
4-1-3-5 放松游戏
4-1-4 体育游戏法在中学体育教学中的优势
4-1-4-1符合中学生心理发展特点
4-1-4-2 符合中学生生理发育特点
4-2 调查结果与分析
4-2-1体育教学现状分析
4-2-2 教师对体育比赛教学方法的重视程度分析
4-2-3 学生对课堂体育课和体育比赛的热爱程度
4-2-4 体育比赛在体育教学中的作用分析
4-2-4-1 教育的作用
4-2-4-2 体育锻炼的作用
4-2-4-3 提高学习兴趣的作用
4-2-4-4 掌握和提高所学技能的作用
4-2-4-5 消除疲劳,放松身心
4-2-5 运动会在体育教学中的应用原则
4-2-5-1 针对性原则
4-2-5-2 循序渐进的原则
4-2-5-3 教育原则
4-2-5-4 因地制宜原则
4-2-6 体育教学中运动项目的选择与设计
4-2-6-1 体育教学中教师对运动项目的选择
4-2-6-2 体育教学结构中教师对体育比赛的安排
4-2-7 体育教学中体育比赛的组织和教学方法要求
4-2-7-1 体育比赛的讲解与示范
4-2-7-1-1 体育比赛说明
4-2-7-1-2 体育比赛演示
4-2-7-2 体育比赛教学法的选择依据
4-2-7-2-1 根据教学任务选择运动项目
4-2-7-2-2 根据参与者的特点选择体育游戏
4-2-7-2-3 根据学生人数选择运动项目
4-2-7-2-4 根据场地设备选择运动项目
4-2-7-2-5 根据体育课的结构选择运动项目
4-2-7-3 体育课在体育教学中的运用时机
4-2-7-3-1 教学环境受限时
4-2-7-3-2 当学生没有学习动力时
4-2-7-3-3教学内容单一、枯燥
4-2-7-3-4 当学生身心疲惫时
4-2-7-4 做好体育赛事的合理分组
4-2-7-5 做好安全和裁判工作
4-2-7-6 做好游戏教学总结
4-2-8 体育教学中使用体育游戏应注意的问题
5- 结论和建议
5-1 结论
5-2 建议
谢谢
参考
附录
攻读学位期间取得的研究成果
为论文写作提供体育论文大纲,并解决如何撰写体育论文大纲的相关问题。
体育教学范文
1、小学体育教学期刊文章参考
2、体育教学论文的参考文献数是多少?
3、中学体育教学论文选题如何选择
4、优秀小学体育教学论文题目哪个更好?
5、体育教学论文选题如何确定?
6、初中体育教学论文选题选什么比较好?
教案网123
这还是跟排队来北京巡逻区别很大的