中班音乐的教案怎么写( 农场里有哪些小动物？教案是怎么写的？)

中产阶级音乐活动教案：在农场

作为一名优秀的教育家，我们应该经常进行教案的编制，帮助学生理解和掌握系统的知识。让我们看看教案是如何写的！以下是小编收集的中产阶级音乐活动教学计划：在农场，欢迎分享

中产阶级音乐活动教案：在农场1

活动目标：

1、在atlas的帮助下，学习以不同的形式演唱歌曲，如基于角色的演唱和接受演唱

2、尝试根据原始歌词的格式和内容创建和替换歌词

3、体验合作歌唱的乐趣

4、培养儿童的音乐节奏感，培养儿童的表达能力

5、体验歌曲的欢乐

活动准备：

经验准备：了解什么是农场，并对小动物的叫声有一些认知经验

材料准备：地图册、小动物图片、钢琴

活动流程：

一、talk介绍激发儿童兴趣

1、孩子们，老师今天要带你们去农场

2、农场上的小动物是什么

二、理解歌词，学会唱歌

（一），欣赏歌曲并理解歌词

1、让我们来听听那些向你问好的动物

2、用音乐呼唤小动物

（二）跟着音乐学唱歌

1、让我们跟着音乐一起和小动物一起唱歌

2、按角色唱歌

3、通过唱歌表演歌曲

三、替换歌词并创建歌曲

1、除了这三种小动物之外，农场上还有什么其他的小动物

2、他们怎么能唱歌？或者他们能做什么

@让我们一起唱歌

四、结论

这首歌还有一个很好的名字“在农场上”。农夫说，玩了一整天，农场上的小动物就会休息。下次我们和它们一起玩游戏吧

活动反思：

孩子们给了我一个很大的惊喜。他们的很多想法都很有创意。这也是因为他们的创意激发了我的想法，使活动更加精彩。让孩子们表达自己的想法，为他们加油，对孩子的发展更有利。我们应该向孩子们学习，相信他们的能力我们将在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识、技能和技能。我们将根据孩子的实际能力设计教学内容，让孩子在活动中真正受益，有效地实施教学的时效性活动

中产阶级音乐活动教案：在农场2

活动目标：

1、感受歌曲活泼开朗的特点，学习领唱和一起演唱的方法

2、尝试根据歌曲的结构创作歌词，提高创造性想象力

3、可以积极参与活动，与同龄人一起体验唱歌的乐趣

活动准备：

农场背景图片，小动物图片，音乐，歌词图片中班音乐的教案怎么写，太阳和月亮图片

活动流程：

一、介绍部分，声音练习

1、:"孩子们,今天我要邀请孩子们参观一个非常美丽和有趣的地方--农场.你想去吗?我们坐火车去吧!(播放音乐并进入会场)"农场来了,看,农场里有什么?"孩子说

2、practice“哇！农场里有这么多东西。太有趣了。有房子、树、篱笆和许多可爱的小动物！这些小动物叫什么？让我们一起唱歌？”带领孩子们唱“我爱我的小动物”

二、学习新歌

1、:"孩子们唱得真好,我们找个地方轻轻坐下来!"看,除了这些小动物之外,还有谁来了!让我们向他们问好!猪怎么哭""引导孩子们学习猪的哭声

@“小猪看到孩子们很高兴！听，他唱了一首歌——”范老师唱了一首歌

3、:"这首歌叫什么名字?"孩子在讲完故事后,给孩子们看了两个汉字:在农场上

4、:"你在歌中听到了什么?"请告诉个别的孩子,老师将展示相应的图片

5、:"孩子们的耳朵真聪明,我们边看图片边说话好吗?"带领孩子们读歌词

3、4:"我们也唱吧!"孩子们唱了这首歌

3、5:"农场上的这首歌怎么样?我们应该用什么样的声音来唱这首歌?让我们来听。"老师播放了这首歌

请告诉孩子们

这首歌非常欢快活泼。当你唱的时候，你应该用欢快的声音来唱

3、6:"唱歌的时候,张着嘴,这样我们的声音就可以听清楚,让我们再唱一次!"

三、通过领唱和合唱学习唱歌

1、:"孩子们唱得很好,太阳和白云也来了,他们也想唱歌,这是什么意思?"请告诉孩子们

2、“孩子们太聪明了。太阳在这里歌唱，白云在这里歌唱，最后他们一起歌唱。现在我是太阳，你做白云唱歌，好吗？”“谁想成为太阳？其余的孩子做白云。”四、创意歌词“除了猪，农场里还有很多小动物。请选择一个你喜欢的小动物，编成这首歌来唱，好吗？”

1、儿童交流、教师导览

2、个别孩子回答说：“你将成为太阳，让我们成为白云，好吗？”四、在这一部分的结尾，“孩子们真的很能干。他们编了一首如此美妙的歌，回家时唱给他们的父母和祖父母听，好吗？天晚了，我们快回家吧！”听音乐离开会场

中产阶级音乐活动教案：在农场3

模仿歌曲：在农场上

要求：

1、能准确地唱出自然的声音和节奏，激发孩子的快乐心情

2、能够根据歌曲中丰富多彩的句型为熟悉的动物谱写新的歌词，培养孩子的想象力和创造力

3、回顾“驾驶火车”游戏，能够按照音乐节奏行事，遵守游戏规则

准备：

农场的背景图片，各种小动物的图片

过程：

一、孩子们听音乐，做各种各样的小动物动作。他们进入活动室，要求动作和谐

二、发音和节奏练习“振作起来”，这需要精力充沛的行动

三、模仿歌曲《农场上》

1、给我看图片（背景图片）

聪明的叔叔阿姨们建了一个现代化的科技农场。农场里有很多小动物。请先听他们说。小动物们在干什么

范老师又唱了一遍

2、根据孩子们的回答，老师再次唱歌

3、模仿歌曲

（5、3@农场又大又绿，小猪小鸭们想让我们的孩子们动动脑筋，猜一猜他们叫什么，然后把它做成一首歌，让大家听

（5、4@孩子们可以自由玩耍，讲清楚动物，给大家唱汇编好的歌曲，其他孩子可以做动物动作，老师会给予肯定和鼓励

（5、5@集体和个人练习，让孩子们学习唱歌，老师会肯定的

四、回顾“驾驶火车”游戏

农场上的“小动物”们看到孩子们足智多谋，非常高兴

很高兴，他们让他们的叔叔和婶婶为我们准备一列火车去参观农场。你喜欢吗？一起玩游戏

5、7@老师让火车头把所有的车厢带出活动室，听火车音乐

中产阶级音乐活动教案：在农场4

活动目标：

1.学习领唱歌手演唱的歌曲

2.感知歌曲中的停顿，并根据原歌词的格式和内容创作新歌词

3.与伙伴一起体验唱歌的乐趣

活动准备：

1.各种小动物的图片：猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫和狗

2.农场背景图，节奏卡：×○ × ○︱， ×××、×××-

活动流程：

1.复习歌曲，表演“猪睡觉”

（5、3@老师：孩子们，我们学了一首歌“小猪睡觉”中班音乐的教案怎么写，记得吗？好的，让我们一起表演

（5、4@孩子们一起复习歌曲，表演“小猪睡觉”。（全班弹钢琴）

（5、5@老师：今天小猪要带我们去农场

2.学会唱新歌

（5、3@展示农场的背景图片，让孩子们学习唱猪叫声

老师：小猪在农场很开心，会唱歌。你知道小猪是怎么唱歌的吗

引出节奏卡（×）○ ×让孩子们学习歌词：Lu，Lu。老师专注于停止标志：猪的叫声中有一个小符号，叫做停止标志。我们一说就马上闭嘴。你找到停止标志了吗？（孩子指出）引导孩子们完整地说：猪在农场打鼾

（5、4@piggy仍然可以这样唱歌！（给我看第二张节奏卡×××××）），学习：猪在农场咕噜叫

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