中班音乐的教案怎么写( 幼儿园教师资格证《小树叶》伴奏带孩子学起来)

第一部分：小叶音乐活动中学教学计划

我给大家举一个小叶音乐活动中学教案的写作例子。您可以参考其格式和书写方法，并进行适当的修改

教材简介：

《小叶》是一首ab段歌曲，是一本充满情感教育意义的音乐教材。这首歌分为两部分，展现了两种不同的情感体验。第一部分主要讲述母树看到小叶子飘走时非常悲伤，音乐也相对缓慢而悲伤。第二部分主要讲述小叶离开母亲后变得勇敢，音乐欢快地跳跃，与第一部分的音乐形成鲜明对比，引起孩子们的情感共鸣中班音乐的教案怎么写，孩子们易于接受、理解和表达

目标预设：

在对教材进行充分分析后，根据中学生音乐技能、认知和常识的实际水平，结合对新大纲的理解，从情感态度、知识和能力的角度，我确立了以下目标：

1、感受歌曲第一和第二部分表达的不同情感，体验音乐活动的乐趣

2、根据自己对歌曲的理解，创造性地选择演唱形式

活动流程：

一、音乐游戏导入

老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？当秋天来临时，小叶发生了什么变化？你知道它是怎么飘下来的吗？试试看。（邀请个别儿童表演）

老师：让我们和小叶跳舞吧！（播放小树叶的伴奏带。老师和孩子们一起跳舞。音乐结束时，老师洒树叶，让孩子们找一片树叶，与婴儿交朋友）

二、新歌

1、完全播放小树叶的视频，让孩子们欣赏。感受这首歌的旋律

2、老师：这首歌好吗？你有什么特别的发现吗？第一段与第二段相同吗

（引导孩子们说出歌曲的不同旋律，第一部分是舒缓的，最后一部分是欢快的）

3、"小树叶"故事

老师：事实上，这首美丽的歌讲述了一个美丽的故事。让我们一起听

1）第一部分

老师：秋天来了，“秋风起了！秋风起了！小叶离开了妈妈！”（老师有节奏地唱）

老师：小叶离开母亲时是怎么想的

老师：是的！小叶离开了母亲，但她很害怕！你害怕离开你妈妈吗？我们要唱什么样的声音？（老师和孩子们一起学唱第一段）老师：你想用什么动作来表示小叶害怕？让我们一起做吧

2）第二部分

老师：小叶落下时会发出什么声音？（沙沙声）

老师：你在做什么？（说话）猜猜小叶子会说什么

老师：事实上，小叶在说，“我会在春天回来，给树妈妈穿上衣服”（老师有节奏地唱）

老师：你认为小叶勇敢吗？我们应该用什么样的声音来唱那片小叶很勇敢？（老师和孩子们一起学习唱第二段）

老师：你想用什么样的动作来表现小叶的勇敢？让我们一起做吧

4、老师们唱得很好，孩子们也很喜欢

老师：给你一片漂亮的小叶子

（第一段唱得慢而轻柔，表情忧伤；第二段唱得欢快跳跃，脸上带着微笑，让孩子们在听的时候能感受到歌曲的旋律）

三、变奏曲

鼓励孩子独立安排和选择歌唱形式，并在老师的帮助下与同龄人一起学习歌唱

老师：你想怎么唱这么好听的歌？（请想一想，说出你最喜欢的演唱形式）

1、两组成对唱歌

老师：我们的孩子怎么唱第一段？第二段呢？（引导孩子说第一段连贯文雅，第二段跳跃愉快）

2、二重唱

老师：女孩经常唱第一段，男孩唱第二段。你会唱歌吗

3、@主唱

请唱第一段来表达小叶的担忧和恐惧，所有的孩子唱第二段来表达小叶的力量和勇气

四、随音乐跳舞

1、老师：带上你的好朋友小叶，听美丽的歌。让我们一起跳吧

@音乐结束后，请把小叶子送回大树妈妈的怀抱

第二部分：小叶音乐活动中学教学计划

我希望你喜欢这个小叶音乐活动的中产阶级示范教学计划

活动目标：

① 学会唱《小叶》，准确把握节奏

② 了解春秋季节树叶的变化，初步了解大自然的季节变化

③ 感受春天小叶装扮树妈妈的喜悦和秋天离开树妈妈的悲伤，增加情感体验

活动重点：学习唱《小叶》

活动难度：理解歌曲中的情感变化

活动准备：春秋大树图片，歌曲《小叶》简谱

活动流程：

一、图片导入，树叶的变化

老师展示了两张不同季节的大树图片。让孩子们观察图片的内容，找出差异

老师：我们看到两幅画。哪个是春天，哪个是秋天？你发现了什么

经过孩子们的讨论和回答，老师得出结论，小叶在春天是绿色的，秋天是黄色的

二、老师唱歌，孩子们喜欢唱歌

老师弹唱歌曲，让孩子们继续停留在春秋小叶的变化中。从前面的环节可以看出，这个环节的倾听是相互关联、相互促进的

三、记住歌词并理解歌曲的情感

我们的小叶在春天发芽，长得越来越大。他们高兴地长满了大树中班音乐的教案怎么写，给树妈妈穿上了衣服。然而，小叶不断地生长。秋天，她慢慢地从绿色变成黄色。当它们变黄时，小叶子就会离开树妈妈，因为在这个时候，她会被风婆婆带到很远的地方

在了解了树叶的四季之后，歌词的内容相对简单。只要老师和孩子们互动，反复练习，他们就能很快记住歌词

四、学习唱歌并反复练习

学会唱歌，学会一句一句地唱，反复练习。教师可以用多种方式练习歌曲

五、表亲

表演性歌唱不仅是对学习效果的检验，也是儿童学习成绩的展示

第三部分：小叶音乐活动中学教学计划

这篇小叶音乐活动中学教案范文是我们精心挑选的。我希望它能为你提供参考

设计意图：

秋天来了。秋风带来凉爽，摇动树木。树叶飘动着，从树上落下，像在跳舞和说话。无辜的孩子怎么能忽视这一无形的变化？他们既好奇又兴奋。他们甚至和落叶一起跳舞唱歌。他们的内心情感摆在桌面上，这让我们感动，让我们无法控制地参与其中。为此，我设计了“小叶”音乐艺术活动，旨在让孩子们在探索的同时学会感受、倾听和真实表达自己

活动目标：

1、情感目标：通过各种方式和手段激发孩子的内心感受，激发他们对自然的热爱

2、态度目标：鼓励孩子大胆想象、创造和表达，培养孩子的观察、口头表达和表达能力

3、@能力目标：能够大胆地表达自己的知识和感受

4、knowledge目标：了解落叶知识，感受优美旋律，了解歌曲内容，学会唱歌，体验大自然的奥秘

5、技能目标：培养儿童亲近自然、勇于探索的技能，以及发现、创造和表达美的能力

活动准备：

带孩子到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情况。收集各种各样的叶子。争取家长的合作，让孩子了解树叶

重点和难点：

儿童感受整首歌曲的能力，两首音乐的不同表达方式和表达形式，以及歌曲的创作

活动流程：

一、环境激发并触发了主题

带着音乐把孩子们带进活动室，让他们感受落叶的场景。老师问：孩子们，我们看到了什么？树叶有什么变化？小叶是如何落下的？为什么会掉下来？孩子们说话自由

二、讲故事，帮助孩子理解歌曲的内容。（孩子们自由地坐着）

故事：秋天来了。秋风吹过，吹到草地上，吹到花园里，吹到树林里

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