幼儿园老师教案怎么写( 【教师招聘】小学语文教师资格证考试通关班（二）)

大班社会教案教师

大班社会教学计划“教师”1

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来

2、了解各类幼儿园工作人员的工作内容和工作态度幼儿园老师教案怎么写，了解他们的辛勤工作

3、具有尊敬和热爱教师的情感

4、愿意与教师互动并表达他们的想法

5、培养孩子敏锐的观察能力

活动准备：

1、带孩子们参观幼儿园各部门老师的工作，了解他们的工作有多努力

2、儿童读物为一卷

3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩纸、剪刀、胶水棒等

活动流程：

1、老师胸前挂着大红花进入活动室，介绍他们对教师节的理解

为什么老师今天要戴大红花？你为什么这么高兴

你知道教师节是什么日子吗？幼儿园的老师都做些什么

2、引导孩子们打开儿童读物，引导孩子们看图片并说：图片上是谁？老师在做什么？老师们是如何关心我们的？引导孩子们阅读图片上的单词

3、引导孩子回忆他们访问过的各个部门的老师的工作，鼓励孩子大胆地表达他们的经验

我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到老师在那里做什么

你还认识哪些老师？他们为孩子们做什么？他们为孩子们提供什么帮助

4、引导孩子用自己的行动表达“如何爱老师”的感受

通过讨论，让孩子们根据自己的意愿选择材料，小组制作小作品作为节日礼物送给老师

大班社会教案教师2

活动目标：

1、激发孩子探索教师的欲望，从而理解、理解和热爱教师

2、让孩子感受到交流的乐趣，激发孩子主动接近身边人的兴趣。初步培养孩子大胆探索周围人（事）的兴趣

3、在教师和儿童之间建立民主平等的关系，增进他们的感情

活动准备：

1、Zhang先生的成长，如几张生活和工作的照片

2、张先生名片，每个孩子的名片（半成品）

3、pen，每人一支

4、歌曲《今夜难忘》

活动流程：

1、talk唤起孩子们对老师的关注

（1），向老师和孩子们问好（给孩子们一种亲切、自然、友好的感觉）

（2），张先生今天和你一起玩。欢迎你？请给我们热烈的掌声

张先生也很愿意和你们在一起，所以我也用热烈的掌声欢迎你们

(3）.刚才，我发现很多孩子都盯着张老师看。为什么？我和你们老师有什么不同吗

谁愿意大胆告诉我见到张先生后发生了什么

2、进入“张老师故事”

（1），鼓励孩子们用鼓励的语言大胆地向张先生提问

简单的问题张先生可以马上回答你。我们会把一些需要考虑的问题放在后面，当张先生思考时回答你

（2），通过多媒体自我介绍

（3）），根据活动初步确定周边教师和个别儿童进行探究

（4）.谈话：让孩子们知道每个人都有一个生动的故事。只要你和他们友好真诚地交流，你就可以知道很多朋友的故事。今天，孩子们对张先生很友好，所以我给你讲了我的故事，但我不知道每个孩子的故事。我该怎么办

3、交换名片

(1）.张先生自己做了很多名片，一想到张先生就给我打电话，但是一想到你我该怎么办

（2），孩子们自己制作名片，并互相赠送

学习双手收发名片的礼仪

并学会说：“你好XX！这是我的名片。你可以随时给我打电话。”

当我高兴的时候，我会打电话给你和你分享

当你遇到困难时，你可以打电话给我，我会帮助你的”

XX：“谢谢！”

赠送名片时，您可以伴随轻音乐“难忘今夜”

活动扩展：与孩子们建立真诚的感情，高兴时拨电话分享，困难时拨电球帮助我

大班社会教案教师3

活动目标：

1.感谢幼儿园各岗位员工的关心和爱护

2.愿意为幼儿园尽自己所能，表达对幼儿园的爱

活动准备：

1.孩子们对幼儿园生活有一些记忆

2.孩子们已经学会了毕业献词这首诗

3.儿童自制红花，每只手一朵

活动流程：

一、教师有情感记忆来激发孩子们对对话的兴趣

老师：时间过得真快。我还记得小班第一次走进公园时的你。那时你又矮又小……现在你又高又大，一个接一个地成为大班的能干孩子

二、引导孩子回忆幼儿园工作人员的关系和爱

1.问题：你喜欢幼儿园吗？为什么？你想感谢谁让你在幼儿园快乐地学习和生活

2.儿童自由回忆和讲述

3.teachers and children:是的，在三年的生活中，幼儿园的老师、食堂里的阿姨、叔叔和阿姨以及卫生室里的医生和老师给了我们很多的关心和照顾

三、感谢活动

送上鲜花，宣读毕业献词，表达孩子们对幼儿园各岗位老师的感激之情

1.question：老师们，叔叔婶婶们为我们做了这么多。在我们即将毕业的时候，你们想如何表达你们的感激之情

2.孩子们畅所欲言

3.集体感恩活动：组织孩子们走访各部门辛勤工作的老师、叔叔阿姨，阅读毕业献词相关段落，分批送自制小藏红花

四、实践活动：我喜欢

1.老师：我们即将毕业离开幼儿园。我们能为幼儿园做些什么

2.孩子们分组交谈

3.个别儿童讲述

4.practice：我为幼儿园做了很多好事（清理草坪上的杂草和垃圾，为幼儿园清洗大型玩具等等）

大班社会教案教师4

活动设计

与孩子们日夜相处。老师可以说是与孩子们最亲近的人。孩子们喜欢和蔼可亲、多才多艺的老师。纲要指出：建立良好的师生关系和同龄人关系，让孩子们体验幼儿园生活的乐趣，形成安全感和信任感。我向大家介绍以教师节为切入点，通过看、问、说、做等多种形式，让孩子们进一步了解自己的老师，进入彼此的内心世界，从而促进和谐互信的课堂心理环境

教学目标

1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师节的由来

2、在工作日感受到老师的忙碌和努力

3、Meng热爱并尊重教师

教学准备：为在职教师制作PPT幼儿园老师教案怎么写，为毕业生制作DV，以及各种制作材料

教学过程

（一)teacher技艺高超

1、children，今天早上我们进幼儿园的时候，你在幼儿园门口看到一个大的好消息了吗？我们班的张老师参加了省比赛并获奖了。看，这就是奖杯！幼儿园里有很多这样的奖杯和奖牌。我们一起去看看吧

2、带领孩子参观幼儿园荣誉室，向孩子们介绍幼儿园老师获得的荣誉

3、观看PPT教师节，引导孩子思考

① 你看见谁了？老师在做什么

② 你从老师那里学到了什么技能

③ 你知道哪些类型的教师？如小学教师、中学教师、大学教师、专业教师等等

4、表演者唱“伟大的教师技能”。引导孩子在唱歌时表达对老师的尊敬

（二)老师的小秘密

1、鼓励孩子们以年轻记者的身份进行讨论和采访

① 你为什么想当老师？你当老师多久了

② 你通常最喜欢做什么

③ 你什么时候不开心

④ 你喜欢小动物吗

2、提醒孩子们仔细聆听并找到问题的答案。观看毕业生的祝福DV，分享老师的快乐

3、为什么老师会笑并且感到高兴

（三)老师，谢谢

1、还有几天，9月10日是教师节。这一天是所有教师的节日。你想为教师做些什么来表达你的感受

2、让孩子们分组讨论他们自己的形式

画一幅画；做一张贺卡；唱一首歌

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