幼儿音乐教案怎么写(2021春学期幼儿园大班音乐教案范文|幼儿园大班音乐)

大班五个幼儿园音乐教案是指五个幼儿园音乐教案。在支持和鼓励孩子们积极参与各种艺术活动，大胆表达自己的同时，他们也帮助孩子们提高表演技能和技巧。结合孩子们的生活经历，他们体验并分享成功与合作的快乐。以下是WTT为幼儿园大班编制的五个参考音乐教案。欢迎咨询！推荐更多幼儿园大班音乐相关内容↓↓↓ 2021年春季学期幼儿园大班音乐教学计划五篇示范文章2021年最新幼儿园大班音乐教学计划五篇优秀示范文章★ 幼儿园大班奥夫音乐活动计划幼儿园大班歌唱比赛计划幼儿园大班音乐教学计划1活动目标歌什么结高高1.通过猜谜游戏感受民歌二重唱的特点，体验民歌二重唱的乐趣。2.探索与歌词匹配的图片，理解并记忆歌词。3、熟悉游戏形式中的歌曲旋律，尝试用音乐唱歌。重点：熟悉旋律，理解歌曲结构。难点：通过猜谜游戏感受民歌二重唱的特点，体验制作1、农作物图片：高粱、玉米、豆类、芝麻的民歌二重唱的乐趣；白纸，马克笔。多媒体，钢琴第1页，共12页2、课前了解各种作物的特性。课前让孩子们享受音乐的伴奏，帮助他们熟悉旋律。活动流程：一、猜谜配歌1、伴奏音乐。你听过这首歌吗？它叫什么名字？今天的老师会请你猜谜语。答案隐藏在民歌“什么结是高高的”（老师唱的歌曲谜语）。让孩子们猜四种作物。2、孩子们猜谜语。老师给孩子们展示了四幅裁剪图，让他们选择并匹配相应的歌词。二、感受歌曲1、老师画画、提问、唱歌。（你能以唱歌的形式回答我吗？2、孩子们一边看地图册一边试着唱歌。3、帮助孩子理解歌词：结合图片有节奏地阅读歌词（以问答的形式）。例如，老师：什么样的结是高高的，嗨，高高的？年轻人：高粱结又高又高，嗨，又高又高。老师：半腰是什么结，嗨，半腰？年轻人：玉米结是半腰，嗨，半腰。老师：什么结是成对的，砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒？（帮助孩子们理解歌词的内容和结构）4、老师弹钢琴，孩子们试着和老师一起唱歌。（教师提问，儿童回答，1-2次后交流）5、教师让儿童发现学习中的困难。让我们在第2页（共12页）上互相帮助。（孩子们不是很好地掌握最后四句的结构，特别是最后两句（关键环节）三、老师和孩子们二重唱1、老师唱谜语，孩子们唱答案，衬里部分一起唱。例如：（老师）嘿，什么结高高？（闭合）高高；（年轻）哎，高粱结又高又高，（合）又高又高。当发现孩子们唱整首歌有困难时，及时调整为先唱十天，然后再唱二重唱。（演奏伴奏）2、以民歌比赛的形式，男孩和女孩在民歌比赛中。男孩和女孩轮流提问和回答，并尝试自己唱歌。（结束）第2课：创作歌曲“我要唱，你要唱”活动目标1.尝试创作歌词幼儿音乐教案怎么写，体验合作与交流的快乐2.尝试探索民歌二重唱的形式，能够积极大胆地参与活动。重点：尝试创作歌词，与合作伙伴一起玩游戏。难度：能够从不同角度创作动漫歌词ls.本活动由1、各种动物图片、纸绣球花、白纸和钢笔、地图册、计算机课和2、音乐“什么结是高的和高的”组成3、课前，与孩子们一起收集动物资料，交流了解动物的特点。让孩子们提前做一个八字活动：一、回忆起歌曲“what knot is thigh and thigh”（播放音乐）。歌曲名称是什么？让我们一起唱一首歌。（教师站在中间，左边的孩子问，右边的孩子回答）第12页1、的第3页给阿特拉斯看。老师和孩子们将复习和唱“高高的结”。2、给动物们展示图片。将会有一场“动物音乐会”。在森林里，动物们想请你把它们做成歌曲，这样小动物们就可以有自己的歌曲了。★ 幼儿园大班音乐教案2幼儿园大班音乐教案：池塘中的小星星旨在1、欣赏音乐，体验音乐优美宁静的意境

2、学习根据手册提示和音乐旋律作曲，并能以轻柔的动作演奏音乐。3、体验与同伴一起演奏的乐趣。为活动准备1、铃铛、手鼓和响板。2、手册。3、磁带和录音机。在活动中欣赏音乐ity一、讲故事“池塘里的小星星”引出主题。老师：今天，老师给孩子们带来了一个好故事，“池塘里的小星星”在一个晴朗的夜空中，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水清澈明亮。小星星真想去池塘里游泳，所以他们从天上滑下来，刚好落在一片荷叶上。柔软的荷叶像一个蹦床。小星星跳啊跳，跳啊跳……“扑通！”我一声掉进水里。第4页（共12页）是清澈的。凉爽的池水真的很舒服。小星星游了起来，游了起来。小星星累了，慢慢地睡着了。“老师：“故事好吗？”（好）老师：“故事里藏着一首好歌。让我们一起听吧！”2、欣赏音乐，开始感受音乐。老师：音乐有多少段？听了感觉如何？3、再次欣赏音乐，进一步感受音乐的意境。老师：“第一段与第二段相同吗？（相同）第三段呢？（第三段与一、第二段不同）？这是AAB结构的音乐。音乐优美、舒缓、愉悦。“4、展示地图，帮助孩子们掌握音乐的节奏

老师：“老师为这首歌画了一幅美丽的图画。让我们和小星星一起玩吧！”老师带着孩子们随着音乐伸出手，拍拍腿，握手。二、讨论音乐的配器方案。1、展示乐器铃铛、手鼓和响板。老师：“我今天还带来了一些乐器。这种音乐会更好地配备乐器。”2、一个接一个地讨论配器方案。将讨论结果画在地图上。老师：“手鼓在哪里？钟在哪里？还有响板在哪里…”。。。？三、播放音乐。1、看地图，播放音乐。老师：所有的乐器都准备好了。让我们看地图，播放音乐。第5页，共12页2、介绍指挥、播放和以轻柔的动作播放音乐。老师：孩子们玩得很好。老师指导，孩子们又一起玩了。最后幼儿音乐教案怎么写，我们应该邀请一些乐器。”3、交换乐器。老师：“你想换乐器吗？&；（是的）四、整理乐器，总结总结。老师：今天孩子们都做得很好，小乐器都累了。让我们送他们回家吧！★ 幼儿园三年级高年级音乐教案小燕子拿剪刀活动目标1、感受歌曲的快乐节奏，并愿意表达和表达2、在歌曲中感受春天的诗意和韵律美，体验春天的美。活动准备：柳条、浪花、桃花、雨、，音乐、录音机、礼物、小燕子一个活动过程一、直接悄悄地走进春天，一个朋友在唱歌，也飞回来了，你听着！二、第一次享受活动1、并初步感受到歌曲的旋律

啊！谁来了？（小燕子）原来小燕子飞到了这里？小燕子从哪里来？小燕子为什么从南方飞回来？第6页共122、第二欣赏，感受歌曲轻快的节奏，体验小燕子的快乐心情。（老师一边欣赏，一边用手示范：小燕子轻快地唱着歌，在天空中翩翩起舞……）（1)小燕子的心情如何？你怎么知道的？（2)小燕子有多高兴。他从南方飞回来，在这里发现了很多变化。小燕子看到了什么？（引导孩子回忆春天的经历。）@K

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