幼儿音乐教案怎么写(篇一：音乐课评课听了xx老师《幽默的海顿》)

小班音乐活动课堂评价1：音乐课堂评价

听了XX老师的“幽默海顿”后，我受益匪浅。本课程充分渗透了新课程改革的教学理念，以音乐美学为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，注重音乐实践，鼓励音乐创作。他在教学中采用了丰富的教学方法和手段，充分体现了教师的个性和教学特点，充分营造了和谐、互动、探索、创新的良好学习情境和氛围

一、以音乐和游戏为主线，体现其音乐性。教师充分利用音乐和游戏引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然学习。活动期间，创作活动的节奏音乐、游戏音乐和背景音乐以音乐为主。活动结束后，以其他音乐为补充，学生可以充分感受不同情感的音乐，在教师的语言和音乐中获得充分的音乐情境体验。让学生充分感受美妙的音乐，感受歌唱和感动的快乐

二、创意新颖，连接巧妙且自由。本课程教学环节衔接巧妙，课堂教学流畅流畅。教师精心选择合适的教学方法，使各个环节自由过渡，不留痕迹，课堂教学始终完整

三、学生独立创作和编辑，很有趣。一堂课是否精彩不仅取决于教师的教学，还取决于学生的学习。本课程充分体现了学生的主体地位，让学生在想象的翅膀上在音乐世界中自由飞翔。例如，本课的高潮是创作活动。“高潮”往往是课堂教学的“必读段”。此时，学生最为关注，兴趣最强，积极性得到充分发挥。教师充分利用这一有利时机，给予学生更多的自由、团体创作和示范，使学生能够自由探索和玩耍。老师只增加了一点拨号和指导

四、教师具备扎实的基本技能和较高的课堂效率。在这节音乐课上，无论是教师的演唱和表演，还是教师的语言和教学状态，都体现了音乐教师扎实的音乐素养。正是因为优秀的基本功，学生们才能迅速进入状态，发挥自己的作用，很好地完成这门音乐课

这门课的教学虽然有很多亮点，但在教学环节上也有一些教学方法值得探讨。例如，应在结尾对学生进行总结，以升华整个课程内容。老师没有提到

小班音乐活动课评稿二：音乐课评稿通用版

现在音乐课堂教学是一个非常复杂的时期，新的教学方法才刚刚起步，旧的教学理念已经根深蒂固。教授一门学生喜欢的音乐课真的不容易，尤其是对于那些工作时间不长的音乐教师来说。今天的课很有趣。本课程开始时，**采用情境教学法，以音乐活动的形式贯穿全班，带领学生进行“森林之旅”。**和学生在轻松的音乐活动情境中共同完成本课程的学习。学生们学习起来更轻松愉快。今天的教学效果很好

在熟悉音乐教材的同时，他创造性地安排教材，面向全体学生，制定实践教学目标和教学步骤，注重音乐与自然、音乐与人文的结合，为实现优秀教学效果奠定基础。

@在二、教学中，**把握每一个教学环节，注重教材的旋律美和节奏美。在老师的循序渐进的指导下，通过听《龟兔赛跑》的片段，在读龟拍兔的节奏活动中，我充分感受到了歌曲的旋律美；演唱《大鹿》，引导学生从音乐旋律中充分感受歌曲《大鹿》中描绘的勇敢动物形象，理解团结、友谊、助人为乐的道理。学生们先唱歌曲的第一部分，要短促跳跃，适当控制力量；第二部分稍强一些，充满情感，表现出团结**的强大精神，激发学生加入到动作表演中来，让学生在扮演不同的角色时能够提高对歌曲的理解和表现。学生聆听歌曲录音，设计兔子、鹿和猎人的动作和表情，按角色表演，并积极展示歌曲内容和他们的想象力

三、教师的情感歌唱，生动有趣的讲解，丰富的材料和图片，对激发学生感受歌曲的情感起着主导作用，从而培养学生树立正确的审美情趣，积极开展审美体验，提高学生的音乐鉴赏力

四、:"态度决定成败,细节创造成功,创新意味着辉煌",这三句话我们的教育工作者应该牢记。对于即将开始工作的音乐教师，**本班取得了良好的教学效果，体现了朱**不懈的努力和优秀的音乐基本功。我相信她将来会更好

此外，在教学中应注意以下几点：

1、歌曲和电影在教学中应该被更大的2、复制，我们应该注意音乐性。例如，教学歌曲的演唱方法可以更加多样化，这将取得更好的教学效果3、教唱歌曲的难度-注意最后十六个音符，**引导学生敲打和阅读歌词的准确节奏，特别是：“兔子，兔子，进来，让我们紧紧握住手”——读得清楚、准确

小班音乐活动课堂评价稿三：幼儿园主题艺术活动课堂评价稿

我更了解第二实验幼儿园。首先，我是曹牧导演的同学。第二，我经常去第二实验幼儿园听课。我对第二实验幼儿园的概念和教学理念有很好的理解，对第二实验幼儿园教师的教学风格也有很好的理解

在“参与、创新、特色和发展”的概念中，儿童的“参与”尤其到位。每一位教师都是儿童活动的参与者、合作者和指导者，儿童参与每一项教学活动尤其重要。第二所幼儿园的教学理念是“兴趣引导和互动生成”。他们不是为教学活动而教，而是从教学活动中发现孩子的兴趣点幼儿音乐教案怎么写，生成活动，以兴趣激发兴趣，以兴趣培养兴趣，以兴趣引导兴趣，以相互渗透、相互联系的主题教育形式呈现五大领域的教育内容

这一次我们正在听蒋一凡先生讲授的主题活动：“美丽的唐装”。总的来说幼儿音乐教案怎么写，本课程在教学内容、教学设计和组织形式上体现了第二幼儿园的教学理念。教学理念清晰，目标明确。教学突出了儿童的主体地位。同时，也注重儿童的个体差异，遵循儿童的发展规律和学习特点，注重培养儿童的各种能力，激发儿童的美感和对艺术的热爱。教室是开放的，充满活力。应该说，这不仅是一项儿童感兴趣的综合性活动，也是一项极具创造性的艺术教学活动。艺术的表现形式令人耳目一新

本次教学的亮点体现在以下几个方面：

一、根据儿童的学习需求和艺术学科的特点，精心设计并引导儿童参与活动，激发了儿童参与活动的兴趣，创造了一个开放、良好的学习环境和环境

气氛；在本次教学中，教师运用了物理唐装和多媒体资源，给孩子们以深刻的视觉感受，教学资源是开放的

二、Jiang先生指导孩子们选择他们喜欢的材料以及他们在创作时喜欢表达的方式和方法，孩子们的个性化得到了体现和展示

三、丰富的创意材料，如芹菜根、稻草和水彩笔帽，激发孩子探索和创新的欲望，为孩子提供直接感知、实际操作和个人体验的需要

在这种轻松、活泼、和谐、互动、探索、创新、开放的情境教学活动中，孩子们参与和尝试音乐，学习艺术知识和技能，获得丰富多彩的体验，品味艺术活动的乐趣，舒展身心，释放情感

在这节课上，我再一次感受到了蒋一凡老师严谨认真的教学态度，感受到了她对陈老师的善良和爱

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