数鸭子舞蹈教案怎么写(情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活)

情感目标：引导学生用歌曲和行动表达他们对生命和小动物的热爱。认知目标：引导学生听、唱“数鸭”数鸭子舞蹈教案怎么写，感受不同音乐所代表的不同动物的形象和场景。知道四分之一休息时间。[老师]:同学们好。今天，赵先生很高兴来到小学，和学生们一起上音乐课。今天，老师还带来了一位神秘的朋友。猜猜是谁。[谜语导论]一只大嘴大脚，穿着西装，两边都在颤抖，他下到水里[老师]：这只小鸭现在非常沮丧，因为他找不到回家的路。你愿意帮小鸭回家吗？小鸭的口哨声：小鸭的叫声：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。【老师】：在音乐中，也有一个红色的灯光可以停止音乐，那就是停止标志。同学们，看这张图片。这两只小鸭有什么不同？这是四分之一站，停一拍。[老师]：小鸭终于到家了。我们去看看吧。这只小鸭有这么多兄弟姐妹。看，孩子们在桥上干什么4、休息一下。[老师]这首歌里有一个我们今天认识的新朋友。来找吧

（四分之一休息）一共有多少人？（7） 遇到停顿时我该怎么办？哪些动作可以用来表示其余的动作？[老师]：歌中有一只小鸭的叫声。来唱歌吧。老师用两种方式模仿小鸭的叫声。你认为哪只小鸭更快乐，唱得更好？学生们表现得很好，老师决定给你一个小小的惊喜。看看你凳子下面的婴儿？让我们带着小鸭一起表演“你还喜欢什么动物？我带你去农场看看你能不能像数鸭子一样唱歌。”这是小学音乐第二卷的教学内容。这是一首饶舌风格的创意歌曲，有四分之四的节拍和六音宫殿模式。这首歌结合了说唱和歌唱数鸭子舞蹈教案怎么写，旋律基调主要是进行性的，接近语言的节奏，非常孩子气。这首歌描述了孩子们看着鸭子游过桥，兴奋地数着鸭子的情景，反映了富裕农民的幸福生活。大多数学生从小就接触过这首歌1、充分聆听歌曲录音，通过听和唱来学习歌曲。他们能完整、准确、有感情地数鸭子4、引导学生用歌曲和行动表达他们对生命和小动物的热爱。教学要点：老师：孩子们，老师想让你们猜一个谜语。谜语是“一个住在这里，另一个住在那里。你什么都能听到，但从来没有见过面！”老师：孩子们说得很好。耳朵的作用非常重要。他们可以听各种各样的声音

现在，老师将测试孩子们的耳朵。老师：孩子们做得很好！动物王国的小鸭们想邀请你来做客。你想去吗？老师：小鸭们的家乡非常美丽和干净。我们这些孩子走的时候应该文明礼貌。走吧。请用老师的节奏拍手老师：让我们继续开车吧。看，前面有一个小鸭村。我好像听到一群小鸭在唱歌欢迎我们。（播放歌曲）老师：谁知道小鸭们通过歌曲的速度是什么感觉？但是当我们数不清有多少只鸭子时，有2467只（唱儿歌）“一群鸭子在大门前的桥下游泳。来数一数，24678。有多少人？有吗？总计老师说了几句,就是几个学生把他们拉在一起。老师：让我们从今天起和这些小动物交好朋友，关心它们，爱它们。我们要离开小鸭子村了。让我们用美妙的歌声再次为这些可爱的小动物歌唱。滴滴滴滴是安全的

教案网123