护理教案怎么写(【学员风采】单元一绪论第一节护理礼仪的重要性教学目的与要求)

教学计划教学日期：年月日教学计划编号：教学安排课堂类型：理论课教学方法：教学+讨论+角色扮演教学资源多媒体+黑板教学主题（章节）第一单元导论第一节概述护理礼仪的重要性第二节教学目标和要求：1、掌握培养护士礼仪和职业形象的内容和方法2、熟悉礼仪的原则和功能3、了解礼仪的基本概念和分类礼仪重点难点：1、了解礼仪的特点和作用2、培养护士礼仪和职业形象的内容和方法难点：正确认识礼仪的作用，教学内容及教学组织设计：详见附页课堂教学总结：本章系统介绍礼仪的起源、发展历史、特点及基本原则。同时阐述了礼仪在护理工作中的重要性以及如何学习和培养护理礼仪。通过本章的学习，学生应该认识到礼仪对自我修养的重要性，认真对待，不断提高自己的礼仪素养。复习思考问题和家庭作业问题：1、你认为校园礼仪的作用是什么？如何坚持礼仪原则2、作为一名护士，你认为你应该如何培养自己以树立良好的职业形象？课后反思：多媒体教学、视频教学、角色扮演相结合，真正实现“教、学、做”的一体化。附件：教学内容及教学组织设计【相互了解】1、自我介绍并对本班学生提出期望（礼貌、和谐、主动、乐观）2、本课程重要性3、本课程标准：如何通过本课程【切入新课程】如果你在餐馆吃饭，发现菜很差，如何沟通和解决？请即兴使用几种沟通方式，以确定哪种方式解决问题更礼貌、更顺畅护理教案怎么写，从而介绍新课程

【新课程内容】第一单元导论第一节礼仪概述一、basic concepts1、礼仪是社会发展形成的传统交际规范，是人们在社会生活中遵守的健康礼仪，文明社会中人们相互交流的基本修养2、礼貌：是指人们在交流过程中通过言语和行为表示尊重，而不表示尊重和友谊的行为准则3、礼仪：是语言方面的一种具体礼貌形式，行为举止4、礼仪：是一项具有特殊程序的活动，以表示尊重或庄重5、仪容：指人们的外在表现6、礼仪：是礼貌、礼仪、仪式和仪容的总称。简言之，礼仪是指人们在交往过程中的行为准则或规范。它受传统、习俗、信仰和潮流的影响，也是个人修养和素质的外在表现。其宗旨是和谐二、礼仪分类：1、行业礼仪（职业礼仪）：政府礼仪、商务礼仪、服务礼仪2、非行业礼仪：社交礼仪国际礼仪三、中国礼仪的起源与发展：习俗→ 习俗→ 礼仪发展：奴隶社会→ 封建社会→ 新中国的成立→ 改革开放第一页续页四、西方礼仪的起源与发展斩首仪式的形成，毕达哥拉斯的“美德是一种和谐与秩序”，亚里士多德的“美德是正义”五、西方礼仪与中西礼仪的区别：尊老爱幼，亲情至上，崇尚个性，自由至上，谦虚含蓄护理教案怎么写，善于自控，男女平等，女性注重人际关系，互惠互利，朴实务实，不注重礼貌的六、礼仪的特点：普遍性、及时性、及时性的基本原则，区域性、可行性和普遍性、应遵守的原则、自律原则、平等原则、尊重他人原则、容忍原则、遵循共同习惯原则、，诚信原则与适度原则第二节护理礼仪的重要性一、护理礼仪的定义与重要性护理礼仪：是研究护理工作中沟通艺术的专业文化模式和知识

它既具有一般礼仪的基本特征，又具有护理专业的文化特征。护理礼仪在适用对象和适用范围上具有显著的职业特征。它是护理专业的行为准则，用于指导和协调护理行为的过程。重要性：从某种意义上说，它不仅提高了护士的形象，而且塑造了医院的整体良好形象。特别是在医院竞争日益激烈的今天，护理礼仪作为医疗服务的内在文化因素，已经被大多数医院所接受。作为技术服务的附加服务，越来越受到患者的重视，并已成为影响医院整体形象的关键二、护理礼仪的重要性1、强化护理行为的效果2、满足患者心理需求3、维护护士心理健康4、提升医院整体形象三、培养方法护理礼仪1、加强基础理论学习2、提高个人素质3、在实践中培养礼仪第2页

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