幼儿园散文诗教案怎么写(【幼儿园大班散文诗欣赏活动教案】《雪花》如有)

幼儿园高年级“雪花”散文诗欣赏活动教案如有侵权，请联系网站删除，仅供学习交流。幼儿园高年级散文诗鉴赏活动教案：“雪花”活动目标1、了解“隐喻”在散文中的特殊作用，学习和理解“白”、“软”等词，通过散文鉴赏学习使用“……仿佛……”2、句型，儿童可以对散文诗产生兴趣幼儿园散文诗教案怎么写，并有兴趣根据散文的原始格式感受和表达美3、，引导儿童学习适当的模仿。活动准备：图片、音乐、散文诗磁带活动流程1、学习作业内容老师：你看到小雪花了吗？你什么时候看到的？老师有一张小雪花的照片。你想看吗？（1）儿童观看图片并欣赏完整的散文诗。2）问：诗中说了什么？听了之后你有什么感觉？（3）再次欣赏散文诗。2、体验作品（1）欣赏自然第一段，提问：小雪花是怎么落下的？仅供学习交流，如有侵权请联系网站删除，仅供学习交流（2）享受第二自然段，孩子们交流讨论：为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪亮的银幕”和“柔软的棉絮”？为什么它们能让空气更清新？（3）集体背诵散文诗。3、转让作品）（1）问：你看到小雪花落在哪里？小雪花会落在哪里？那里会发生什么？（2）孩子们回答并表达他们的意见。（3）请你自己告诉他们：如果你是一片小雪花，你想落在哪里？4、儿童创作者：你喜欢小雪花吗？请你说一句像这首诗一样的话好吗？（1）儿童可以自由分组，练习模仿编辑，老师指导他们。（2）groups相互交流和练习，对本次教学活动的评价和分析表明幼儿园散文诗教案怎么写，孩子们非常感兴趣，选材适合大班孩子的年龄特点，每个环节联系紧密，孩子们可以自由复制和编辑，内容容易理解倒立。如果孩子在回答问题时能多说话，更多的交流会更好。这只是为了学习和交流

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