基础护理教案后记怎么写(我院院长主持召开教师学习教案书写规范，张宪涛院长学习 )

我校于2014年2月25日13:10组织教师学习教案编写规范，张宪涛院长主持，全体教师参加了本次学习。

教学计划是指教师根据职业教育的教学理念和理念基础护理教案后记怎么写，针对不同层次、不同专业的学生，​​针对每个知识点制定的教学实施计划。

教学计划要素

1.教学计划的编制按课时进行。制定每节课的课程计划（2 课时 90 分钟）。

2.教案基本要素：

（1）教学时间和具体教学章节。

(2）教学目的和要求

教学目的包括：知识目标、能力目标、情感态度和价值观目标。目标表达分为三个层次，即：理解、熟悉和掌握。所有目标的设定必须是可验证和可操作的。在设定目标的过程中，要注意量化指标和教学方法的描述，详细的教学步骤和每个目标的考核方案。

(3）教学方法

教学方式是指课堂讲授、课堂讨论、练习、课程设计、社会调查等。

(4）新课重点难点

准确把握重难点，抓住重点，突破难点，抓住重点，注重基础知识，突出能力培养。

(5）教学流程设计

教学过程的设计包括：回顾和巩固所学知识和所学技能；新知识新技能教学的引进和推广；新课程内容的教学；本次讲座总结；练习、指导、个别问答、作业等等。教学设计应包括各部分的时间分配。

(6）教后记

教学后记是指教学研究的批评和自我批评的教学研究方法。每位教师在授课结束后要及时总结基础护理教案后记怎么写，有详细具体的体验内容，以及对今后教学改进的建议，并在教学单上注明。

教案书写要工整规范，字迹优美大方。必须用钢笔或中性笔书写。每个部分的时间分配应该是具体的。教案的呈现形式可以不拘一格，也可以中英文结合。不同课程教学计划的呈现形式可以有自己的特点，但应包含教学计划的基本内容要素，并进行教学设计。

教学设计是教学计划的核心内容，是教师教学思想、教学方法和教学组织能力的重要体现。教学设计主要考虑以下几个方面：

1.教书育人：

言传身教是最直接有效的教育手段，教师的言行对学生有着潜移默化的影响。教师在编制教学计划时应注意思想教育与艺术技能教学相结合；在教学过程中，要严格课堂纪律，培养学生克服困难、努力实践的意志和勇气；并应照顾大多数学生的情绪和学习进度，注意及时运用积极的激励教育方法。

2.课程内容设计：

(1）教学内容：根据教学计划的制定，教学目标要清晰细致，重点难点要明确，作业和习题要得体。

(2）教学内容要重温旧知新。在巩固旧知识和技能的同时，要注意引入新知识和最新的信息和成果。课堂介绍是一个重要的环节是课堂教学的一部分，是衔接古今的必然。

（3）着重介绍学习方法，强调学习的闭环过程，即预习-学习-强化练习-定期复习的过程。四个环节缺一不可。

(4）理论联系实际，将知识转移、能力培养、职业素质教育相结合，突出学生综合能力的培养。

（5）teaching 可以培养学生发现、分析和解决问题的能力。

3.教学方法和方法

（1）灵活运用多种先进的教学方法，有效调动学生的学习积极性，激发他们的潜能。

(2）充分利用多媒体等设备辅助教学，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

其他要求

1.所有老师必须提前备课，提前准备下周的教案。各教研室主任要经常检查并签署教学计划，并给予反馈。

2.任课老师每次都要带上这节课的教案。

3.本规范自公告之日起执行。

护理学院

2014 年 2 月 26 日

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