初中生物教案怎么写(【100篇】免费初中生物学科论文摘要范文,为你的摘要)(2)

初中生物学第九篇论文摘要：初中生生物系发展评价的探索

在新课改实施过程中，教学评价以其独特的地位引领着课程改革进程。基于该地区生物学科不参加中考的特殊性，本文在博得教育主管部门意见后大胆尝试。在学生学业成绩评价方面，我们勇于创新、开拓进取，期待建立完整的学生学习评价体系，探索实施评价的方面和范围，促进学生在原有水平上的发展。

本文基于建构主义理论和多元智能理论。通过对评价形成发展的历史和现状的分析，确定评价的重点和主题，制定并实施学生发展评价的制度和实施策略。实践。通过建立和完善学生学习评价体系，让学生了解自己的学习基础和学习过程，促进学生有目的、自主的学习和发展。该方法通过课堂观察、教学活动、经验交流、问卷调查、访谈、测验等方式检验了评价实施的可行措施，修正了评价策略的不足，使评价运行策略不断得到补充和完善。在一年多的实践中，取得了一定的成果，验证了学生评价体系的发展 学生的促进作用发现和开发了学生各方面的潜力，使学生在知识上得到全面发展、技能、情感态度和价值观等，帮助学生了解自己，建立自信，建立和谐的师生、生生关系，促进实验教师综合素质的提高。该实验得到了实验教师、学校和教育主管部门的认可。现行的学生发展评价体系已在全区生物教学中推广应用。

摘要范文之十：初中生物教学中渐进式生命教育实践的探索

1997年，叶澜的文章《让课堂焕发生命》，拉开了中国基础教育改革的序幕，生命教育开始受到普遍关注。十多年来，我国教育改革和新课改发展如火如荼，也大力推进素质教育和以人为本的生命教育。然而，我国基础教育的现实是，入学率和就业率的实际压力以及传统的师生评价使学校教育的重心仍然停留在抓教学质量上，同时受到教学质量的限制。学校教育的办学条件、师资配置、素质教育、生命教育等都没有真正制度化。学校教育缺乏生命教育，导致部分青年学生内心空虚，价值观薄弱，学生出现学习厌学、没有奋斗目标、对未来没有信心、没有更好的计划等各种问题。生活。针对这一现状，研究如何结合学科教学开展生命教育具有重大现实意义。初中生物学作为生命教育发展的主导学科，本身就是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。将生命教育融入生物教学是合乎逻辑的，可以解决我国目前存在的问题。一些学校很难开设独立的生命教育课程。因此初中生物教案怎么写，通过初中生物教学进行生命教育，可以使生命教育贯穿于整个学校教学工作，使生命教育成为一项系统的、长期的工作。

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本文基于多年的教学实践，探索如何根据学生身心发展规律和实际需要，分年级进行生命教育。建立生命教育长效机制。整个论文分为五个部分。引言部分说明了本文的问题和研究意义。第一章重点阐述生命教育的概念、内涵、理论基础和研究方法。生命教育概述，通过对生命教育内涵的研究，确立了本文所要实践的三级渐进式生命教育目标；第二章分析了国内外生命教育研究现状，重点针对当前我国初中生物教学开展生命教育研究存在的不足，提出了本文的研究方向。第三章是开展渐进式生命教育的具体实践过程，包括开展本研究的建立原则、基本方法、教学实践过程和效果；第四;一章是总结与反思。

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本文从理论、实践和实效三个方面论证了渐进式生命教育在初中生物教学中的可行性和有效性。实践结果表明，在初中阶段大力开展生命教育十分必要，结合初中生物教学开展生命教育效果显着。开展生命教育不可能一蹴而就。 To make life education truly become the main theme of education, combining subject teaching content and gradually carrying out life education according to the physical and mental development of students can be regarded as an economy. An effective method. In addition, the development of progressive life education in junior high school biology teaching is still a blank in the subject life education research, which is worthy of discussion and practice by front-line teachers. This article is for other junior high school biology teachers. Life education research provides practical experience that can be used for reference.

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