培训教案怎么写(语文教师要有正确的课程观，不知道自己的课究竟要干什么)(2)

(4)懂四行格，能正确写出声母、元音、音节。

3、识字文字

⑴培养写作兴趣和良好的写作习惯，准确阅读305个生词。

⑵给基本笔画命名。

(3) 能按笔画顺序在四字格中书写和默写168个新字，使书写正确、规范、姿势正确、卷面整齐。按照田子阁的模式学习写字。

4、口语交间

⑴能看图，用一个完整的句子或几个连贯的句子回答问题。

⑵能根据图表用几句连贯的句子讲述一个简单的事件。

(3)能用普通话交流，声音清晰，态度大方。

5、读

⑴能够理解课文和实际生活中常用词句的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述句、疑问句、感叹号等不同的声调，能正确读出长句中的停顿和连词。

(3)朗读、背诵、指定课文，分角色朗读对话。

⑷正确复述课文和句子。

（5)可以想象文中所描绘的情况，知道文中的大致思路。

四、教学措施

1、正确教学思路，改进教学方法，正确把握新教材特点，把握教学重点难点，按照教学目的教学，不穿鞋。

2、在习惯和方法的培养上，要注重培养正确的写作姿势，严格训练，统一要求，规范练习，语文课严格练习，其他班级坚持练习，家长辅助练习。检查考核促进培训，坚持长期培训。文字

3、在拼音教学中，要理顺情景图、语境歌曲和学习字母的关系，加强音节的教学，重视教学生拼写成直呼音节的方法，并致力于培养学生的自主认读能力。

4、阅读教学要结合学生的年龄特征和知识水平，把握理解程度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字，多读，精讲，注重朗读 背诵指导注重学生对汉字的认识和积累。

5、非常重视范读、范文、范回，充分发挥老师的示范作用，结合范读、范说进行听力训练，结合范文和观察训练，所以全面提高学生素质。

五、理念与德育结合点

1、Education 热爱大自然。

2、让学生明白：勤奋是做人、成才的基础。

3、赞美真挚动人的情。

4、给予学生“工作光荣，懒惰可耻”的教育。

5、 为学生提供教育教育。

6、反映科技和社会文明的发展

如何编写小学语文课堂教学计划4

为加强汉语教学研究，提高汉语教师群体的专业素质和课堂教学水平，促进学生全面、可持续、和谐发展培训教案怎么写，本学期特制定如下教研计划:

一、教研的指导思想、理念和目标

以学生发展为基础，以课程改革为动力，注重培养学生的创新意识和实践能力，以汉语课程标准精神为指导，加强汉语教学研究，提高专业素质中文教师组。课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生全面、可持续、和谐发展。

注重实施课堂教学模式改革、教学方法创新和学习方式转变，开展符合学校教学实践的创新教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习汉语的兴趣（尤其是口语、写作、作文）；为学生提供多种场景；给学生留下想象和思考的空间；促进课堂合作交流，营造课外学习氛围。注重知识获取的过程，用汉语培养学生的创新意识和实践能力；让学生在生活中学习汉语；充分发挥汉语的工具性和人文性作用。

二、教研的要点和措施：

1、认真做好课教研工作：根据教研中心和学校的规划安排，提高对本校教研活动的认识，认真落实好各个环节。我们要积极参与备课、听课、听课、评课、研讨等教研活动，切实提高教学质量，使课堂教学更有效。

2、 规范教学流程，提高教学质量。我们齐心协力研究教材，研究教学方法，设计教学程序，有效提高每堂课的课堂效率。控制作业数量，所有批次的作业要及时修订和重新审批。密切关注对成绩不佳者的辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高汉语教学质量，增强学生的汉语素养。

3、抓好学生的写作：通过讨论，强调学生的写作质量，平时注意教育学生，在课堂上随时纠正学生的写作姿势。作业的写作要严格要求，认真配合。学校开展好作文大赛，真正从根本上改变了学生的写作习惯和写作质量。

4、 继续开展经典深度阅读：着力为班级学生营造良好的阅读氛围。教研团队共同确定学生阅读清单，为学生推荐好书，及时表扬和督促学生提高阅读积极性。在阅读中，注重积累，养成良好的阅读习惯。

如何编写小学语文课堂教学计划5

一、student基本情况分析：

该班级共有学生姓名。第一学期学习后，大部分学生能认出500个左右的汉字，有的学生能认出800-1000个左右的汉字。一生能写100个汉字——150字之间，少数能写200字左右。我不熟悉激进的激进分子。汉语拼音的巩固率一般，序列清晰，为本书序列的查字典方法奠定了基础。书写姿势正确，但3-4人因身体原因和不良习惯需要加强对书写习惯的监督。学生的阅读兴趣和阅读习惯良好，阅读时不说出来，也不指着阅读。本学期每天中午有半小时的阅读时间，然后增加阅读量。

二、课本分析

本书教材以专题为单位组织，教材内容综合组织。 8个单元8个主题，分为8组：多彩春天、家庭生活、环保、快乐夏天、头脑风暴、我们的生活有多幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。八个主题贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值，集知识、能力、方法、情感于一体。每个主题的内涵必须广泛，避免教材内容的局限性。每组包括1节课“识字”、4-5篇课文和1节“语言园”。各部分相互连接，形成一个有机的整体。识字课包括词汇、三字经、对、谜语、谚语、诗歌等形式。共有34篇课文，内容丰富多彩。 “语言园”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探索发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字方法；积累——引导学生积累好词好句、好段落；口语交流——与话题联系起来，在双向互动中培养口语交流能力； Showcase——为学生提供一个展示学习成果的舞台。本卷的识字编排继续贯彻认写分开、多认少写的原则。全书要求认识550个常用词，写出250个认字。需要认出的单词和需要写的单词在练习中都有标注。此外，在语言字段中还布置了少量的待识别字符。词汇表（一)，列出了整本书需要识别的单词，词汇表（二)，列出了整本书需要写的单词。

三、教学目标（听、说、读、写能力的安排）：

(一)识字与字写作

1、喜欢学习汉字，有积极学习汉字的愿望。

2、识别550个常用汉字，可写250个。

3、 养成正确的写作姿势和良好的写作习惯，书写规范、正确、整洁。

4、对大写字母有初步的认识，把“汉语拼音”记在心里。

5、可以用序列法查字典，学习独立识字。

(二)读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利和感性地阅读文本。

3、 借助阅读材料中的图片阅读。

4、根据语境和实际生活理解课文中词句的意思，在阅读中积累单词。

5、阅读简单的童话、语言和故事，向往美好的情景，与自然和生活相关，对感兴趣的人和事有自己的感受和想法，乐于与他人交流。

(三)写话

1、对写作感兴趣，可以简单的写出你想说的

(四)口语交间

1、学会说普通话，逐渐养成使用普通话的习惯。

2、可以认真地与他人交谈，并尝试理解演讲的主要内容。

3、听故事，看视听作品，复述大意和精彩情节。

4、可以更完整地讲述短篇故事，并且可以简单地讲述自己感兴趣的内容。

5、以自然、慷慨和礼貌的态度与他人交谈。

6、 表达了自信。积极参与讨论并就感兴趣的话题发表意见。

四、教学重点和难点：

关键点：如何把你知道的550个单词和你会写的250个单词结合起来。

难点：如何正确阅读。

五、教学措施：

(一)读教：

1、重视朗读的引导。

2、避免单调枯燥的技术阅读说明，使用多种方法。

3、非常重视学生的个人阅读体验。除了讨论书中的思考题外，还让学生有机会提出疑难问题，让学生有机会充分表达自己的观点。

4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的阅读材料。

(三)口语交交教：

1、非常注重情景的营造，让学生沉浸式地进行口语交流。

2、在日常教学中非常重视口语交流活动。

六、教学时间安排

周时间教学内容

第一周3、2——3、8开放学校正规教育扫盲1

第二周3、9——3、151柳树醒来2春雨的颜色

3邓小平爷爷种树

第三周3、16——3、224古诗 两园一识二

第四周3、23——3、295看电视6胖手

7棉鞋里的阳光

第5周3、21——3、278 月之心愿语言园II识字3

第6周3、30——4、59 两个鸡蛋 10 松鼠和松树

11条美丽的小路

Seventh week4、6——4、1212 Lost and Found Language Field Three Literacy 4

The eighth week4、20——4、2613古诗 Two poems 14 lotus leaf round circle

15 beautiful summer nights

Week 9 4、27——4、316 It's going to rain 17 little gecko borrows tail

Chinese Garden Four

The tenth week 5、4——5、10识字518 Four Suns 19 Crows Drinking Water

The eleventh week5、11——5、1720司马光21, the fifth term mid-term examination of the Xiangyuwenyuandi

The twelfth week5、18——5、24 literacy 622 not forgetting the well digger

23 Wang Erxiao

Week 13 5、25——5、3124 Painter Township 25 Happy Holiday

Chinese Garden Six

Fourteenth week 6、1——6、7Letter 726 Little White Rabbit and Little Gray Rabbit

27Two little lions

Week fifteenth 6、8——6、1428 Little partner 29 Children’s Language Garden Seven with an Empty Flower Pot

Week 16 6、15——6、21识字830 Cotton Girl

31 The hands of Grandpa Earth

The seventeenth week6、22——6、2832兰兰过桥33The story of the train

34 little tadpoles looking for mother

The eighteenth week6、29——7、5语文园地eight review

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