数九歌教案怎么写(《数星星的孩子》小学语文第四课练习题（二）)

第四课时

一、导入

1、你数星星了吗？你觉得天上的星星怎么样？

2、今天我们将学习“孩子们数星星”。

二、初读文本。

1、 自由朗读课文。要求读正确的读音，读好句子，把难的地方读几遍，然后用序号标记文本的每个自然段落。

2、检查第一次阅读并表示分节阅读文本。师：如果让孩子朗读一段自然段数九歌教案怎么写，应该请几个人朗读？

三、 学习文本

1、看完文，你现在知道数星星的孩子是谁了吗？ （出示词卡：张恒）

2、 你从哪里知道的？ （出示最后一段）自己读这段话，你知道什么？汉朝：汉朝有1900多年的历史。 （在黑板上贴了“卡汉王朝”、“天文学家”字样）

3、能不能用这些词来介绍张恒？自己试试。

4、张恒是怎么数星星的？请默读课文，边读边画相关句子。

展示：一个孩子坐在院子里——他数到几百。

5、我们要玩张恒，数星星。要想演好，首先要仔细阅读这句话，边看边想怎么演。

6、现在我是奶奶了，谁想当张恒来表演？请一位儿童为他配音并阅读这句话。其他孩子将担任导演。导演更厉害。你必须根据这两个句子看看他在哪里打得好。哪些领域不够好？ （放两把椅子）表演和评价（关键指导：斜倚、靠着、数数、在相机板上写字）请再来表演。导演来给他配音。

7、我们在读书的时候，要养成边做圈边读书思考的好习惯。请在文中表示动作的词下方添加一些点。

8、现在让我们来到1900多年前的汉朝，让我们一起像张衡一样数星星。

老师：到了晚上，天上的星星就像碧玉盘子上散落的无数颗珍珠。张衡坐在院子里，靠在奶奶身上，抬起头来数九歌教案怎么写，指着天上数星星。

（张恒，我们开始数吧。）

9、你数了多少？你怎么看？你怎么看张恒舒？张恒不累吗？你怎么还在数呢？大声朗读。

四、老师总结

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