幼儿舞蹈教案怎么写(幼儿园舞蹈课《我的朋友在哪里》活动目标介绍)

点击次数：

更新时间：2009-6-4 [字体：小大]

“我的朋友在哪里”

舞蹈课现在越来越受到社会和家长的重视，幼儿园舞蹈课已经很普遍了。但有时在课堂上，孩子们在课堂上无法集中注意力。很多老师反映舞蹈课不好，一节课的时间让孩子接受不了。很难达到教学目标。其实主要是为了吸引孩子的注意力，调动孩子的兴趣，让我们一起欣赏一期幼儿园舞蹈课《我的朋友在哪里》供大家参考：幼儿园舞蹈课：《我的朋友在哪里》

活动目标

一、在快乐的歌舞游戏中培养孩子遵守游戏规则的自律能力。

二、 培养孩子的节奏意识。

三、在游戏中教育孩子互助互爱，让孩子理解和珍惜友谊。

v 活动准备

四列火车和节奏卡供您选择曲调的节奏。

v 活动流程

一、“花会”游戏引导孩子在句尾大胆创作风格。

老师以游戏的语气进行介绍，引导孩子在B区大胆创作各种形状的花、叶、茎。活动过程中注意保持自己与他人的空间距离，不要拥挤在一起或相互碰撞。

二、“小鸭小吉做游戏”多声部朗诵，培养孩子的协调性。一部分的幼儿假扮小鸭，一部分的假装小姬，假装小鸭和小姬的孩子分为两组，一组背诵第一部分，另一组背诵象声词。

小雅小吉过来排队，我们准备再玩游戏。 （站四队），今天，小雅小吉背诵比赛。看看哪个队背得和声。

三个。回顾歌曲（拉拉古）

1、剧情介绍“小鸭子不高兴了，我们去帮它吧。”如何帮助它？幼儿讨论。教育孩子互助互爱。

2、 回顾歌曲“La La Go”。引导幼儿有表现力地唱歌。

四、学跳舞游戏《我的朋友在哪里》

1、 回顾歌曲《我的朋友在哪里》

①问老师

1、

2、

3、

4、

5、

6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿回答：在这里，在这里，我的朋友是你。

② 孩子齐声唱完后，复习这首歌有多少个词组？ (4).

2、 为曲调选择节奏并练习敲击节奏。

① 展示代表四个短语的四辆小火车，引起孩子们的兴趣。

②出示节奏卡，孩子跟着节奏跳动。

③ 引导孩子们为歌曲选择相应的节奏模式，贴在马车上。 （培养合作与互助）。

④ 读节奏。

3、 看节奏表学习基本动作。

4、 学习舞蹈游戏。

① 老师唱歌并示范一次。 ② 讲解舞蹈游戏规则。

③ 为孩子们组织舞蹈游戏。

在游戏过程中根据孩子的实际情况进行互助互爱的教育，

五、小鸭小吉节奏退出。六局结束

这个幼儿园舞蹈课程计划“我的朋友在哪里”是基于孩子们的兴趣。活动很有趣。一节课上完，孩子们莫名其妙地讨论这是我的行为，谁是谁，谁的行为。他们会持续很长时间而不会忘记这支舞。从孩子的兴趣出发，也可以为他以后的学习打下基础。

第 3 部分：幼儿园中班舞蹈课程计划

幼儿园中班舞蹈教案《浴歌》

1.喜欢和小伙伴一起跳舞，体验洗澡的乐趣。 2.可以跟随音乐节奏幼儿舞蹈教案怎么写，更熟练地做足跟停止等其他动作。 3.了解并学习围成一圈跳舞。准备：音乐、场地、活动流程：

1、Children 伴随着音乐欢快地走进舞台，激起孩子们跳舞的情绪。

2、重温舞会。

1）老师随着音乐翩翩起舞，情感展示。引导幼儿注意观察足跟停止等动作。 2）师幼一起跳舞。

注意引导幼儿听音乐，跟着音乐有节奏的动作；指导幼儿跳舞时有表情，表现出洗澡的快乐。

3、Learning Circle Dance

1）Children 在球场上站成一个圆圈。老师引导孩子在圆圈上跳舞，引导孩子跳舞时保持原来的姿势。 2）学会上去编队。

老师边走边示范圆圈上的走步动作，并指导孩子逆时针走阵。

4、group表演，老师在做动作的时候注意引导孩子注意位置（用眼睛的余光看是否与同龄人保持一定的距离）

5、Children 集体跳舞，鼓励孩子们展示表情。

6、扩展活动：

将音乐放入音乐区，引导孩子在音乐区继续表演。鼓励幼儿回家为父母表演。

第四部分：幼儿园中班游戏教案：椅子游戏

活动准备：

几把小椅子（儿童数量相同）；录音机和录音带；一个相对宽敞和柔软的场地。

活动流程：

1、老师带领孩子们每人拿一把小椅子进入会场，分散地站着。

2、在音乐的伴奏下，老师和孩子们一起做热身运动。

3、老师带领孩子们进行各种椅子游戏。今天，让我们骑马去郊游吧！这把椅子是我们的马，我们上马吧；

①骑马。引导幼儿坐在椅子上，椅背朝前，秋季将椅背向前向上托起，模仿田间骑马动作2-3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术，做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上跳下椅背、单脚站在椅子上等等。鼓励孩子合作玩耍。

③爬山。指导孩子们成对地将椅子垂直并排放置，进行爬山运动，即踏上椅面，踏上椅背，从另一椅面上跳下。然后把所有的椅子排成一排。带领年幼的孩子们一一翻山越岭。

④走独木桥。引导孩子自由地将椅子并排组合成独木桥，练习走独木桥。练习一段时间后，引导孩子将所有椅子并排摆放，练习走独木桥1-2次。

⑤跟着脚印走。将婴儿椅背回地面，以椅背与椅面之间的空间为马蹄印，沿着马蹄印走1-2次。

4、老师带领孩子们进行轻松的活动。

①我们来到草地上，一起休息吧！ （听音乐，做放松运动）

②现在让我们把马带回马厩！ （幼儿各拿一把小椅子回到活动室。

第五部分：幼儿园教案、幼儿园中班舞蹈、火车舞教案

幼儿园教案-幼儿园中班舞蹈火车舞蹈教案

设计意图：

舞蹈是我们花园的艺术特色之一。经过几年的探索和研究，我们舞蹈实验班积累了一定的舞蹈教学经验。通过一年的小班舞蹈学习，我们班的孩子有了一定的舞蹈模仿能力，感受音乐的能力也逐渐增强，初步可以与同龄人合作表演。鉴于以上原因，我选择并开展了这次舞蹈活动。

在本次活动中，我以“感知舞曲、理解舞蹈内容、感受舞蹈动作、体验舞蹈乐趣”为出发点，采用可视化、游戏化的教学方式，让孩子轻松探索动作，进行表演在这次活动中，我改变了教师片面追求舞蹈技巧，盲目进行枯燥训练的教学模式。相反，我把激发孩子对舞蹈的兴趣放在首位，努力让孩子的参与、想象、创造力和主动探索。渴望得到更好的发挥。活动目标：

1、用儿歌模仿各种舞蹈动作，能完全连贯地随着音乐起舞，增强表演欲望。

2、 在游戏化的情况下掌握丰胸和保乳的要领。

3、积极参与动作表演，体验与伙伴共舞的乐趣。活动准备：

1、young 有一定的模拟动作和舞蹈组合经验。

2、Recorder，音乐磁带。活动流程：

一、查看组合以刺激性能。

1、今天来了很多嘉宾和老师，我们一起拍手表示欢迎。

2、重温舞团。

二、 使用游戏来模拟动作。

1、今天，我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做“驾驶火车”。如果你是一个小司机，你会怎么开火车？ （孩子们创造各种火车动作幼儿舞蹈教案怎么写，互相学习模仿。）

2、学会抱胸、挺胸、歪头、向前等

3、非常感谢。

开火车真的很有趣。我也想当小司机。我开的火车怎么样？ （教师使用形象化的童谣来帮助孩子记住组合中的动作。）

4、children 表演了一个完整的舞蹈团“Drive the Train”。

三、群舞，体验合作的快乐。

1、你看到了什么样的火车？ （儿童旁白）

2、合作伙伴表现。

① 组合火车，玩游戏。 ② 增加火车的长度，再玩。 ③ 改变车头方向，继续游戏。

四、回顾游戏，自然结束活动。

火车来了！孩子们，我们曾经玩过一个开火车的游戏，你还记得吗？让我们一起玩得开心。 （儿童游戏，复习平步）

孩子们，让我们变成一列长长的火车，开回家吧！

教案网123