教案的教学目标怎么写(精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导)(2)

在教学过程中，教师应尽量避免使用弱智、笨、笨的方法，如淘汰法、试错法等。注意使用“优化法”来选择使用的教学方法。黑板设计：精品2016全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创16 黑板书写必须有“章、节、项”三级目录和总结本课内容。学习目标是指学生希望通过学习活动达到的预期学习成果。所谓三维目标是指：知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度、价值观目标。如何确立某一教学单元或某一课的三维目标，应着眼于以下三个方面：一是分析教材，首先是将课程标准和教材信息转化为自己的信息；二是回顾以往的教学内容。内容 实践经验和反思。在这些基础上，我们可以进一步理解文中的“十个重点”：一个是目标的重点；二是内容难度；三是资源开发；四是实施的知识点；五是修炼技能点；第六是令人兴奋的兴趣点；第七是思维的发散点；八是合作洽谈点；理解学生是成功教学的前提。有老师认为整天和学习精品2016全新精品教材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创17 22学生一起，没有必要特别了解，这是一个误区。我们要求教师通过多种渠道进行调查，力争做到“十知”：基于对学习内容的分析、对学生的了解、对以往教学经验和反思的回顾，开发学习资源，利用教学媒体确定教材顺序。对细节、深度等进行适当的选择、处理和细化，然后确定三维目标。

学习内容重组需要“五个优势”：一是教材重组有利于缩短教材体系与学生实际水平的距离，容易建立“最近的开发区”使学生有可能达到发展水平；其次，教材的重组应有助于激发学生的情绪，引导学生的高质量文献。 2016 全新精品教材-新公文范文-全写作指导-独家原创 18 22 有兴趣的学习能激发学生求知的欲望，能满足学生“理解”、“求知”的需求；第三，教材的编排要有利于学生运用智力、积极思考，有利于学生听课、深入理解；第四，教材的重组要有利于学生理解问题解决的思路和方法，有助于学生理解知识的产生和发展过程、概念概括的过程、结论的探索过程等；第五，教材的重组有利于培养学生的观察能力、实验能力、调查能力和实践态度。关于三维目标，新课改方案已提出多年，但在具体实施过程中，部分教师始终难以把握，甚至出现认识上的偏差。例如，许多教师将“过程和方法”理解为教师。教学过程和教学方法。这里所谓的知识目标主要是指学生想要学习的学科知识、知识知识和信息知识。知识目标表达的一个例子：通过学习，知道动物也是有情感的；所谓技能目标，是指通过实践形成的一定质量文件的完成。 2016新精品资讯-新公文范文-全程指导写作-独家原创19 22业务必备活动。

技能目标可以分为“四种”：一种是基本技能。阅读、写作和算术等技能。目标表达举例：通过学习，你可以正确地、情绪化地阅读文本。二是智力技能。如感知、记忆、想象和思维、推理等技能。目标表达举例：通过学习，学会运用科学的实验和推理方法来研究和识别物体。三是运动技能。如绘画、练习、打球等。 目标表达示例： 通过学习，您初步掌握了向前和向后滚动的基本要领。四是自我认知能力。即认知活动的自我调节和监控技能。如果可以计划，检查自己的成绩，检查自己解决问题的方法是否合理有效，并评估您的作业水平。目标表达举例：通过学习，学会制定独立阅读的计划。过去，教学重结论，轻过程。现在要求学生不仅要知道简单的结论，还要知道一些过程。过去我们强调教法，但现在我们必须强调学法。所谓过程，其本质是基于学生认知的知识、情感、意图和行为的培养和发展过程，是基于智力教育的德、智、体全面培养和发展的过程。这是学生的兴趣和能力。性格、气质等人格品质的综合培养和发展的过程。通过学习，了解xx结构的归纳和演绎过程。 Fine Documents 2016 全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创20 通过学习，了解xx解题思路的探索、分析、综合过程。通过学习，掌握xx解题方法的选择和比较过程。

所谓方法，是指学生在学习过程中采用和学习的方法。方法目标表达的一个例子：通过学习，采用和学习自主学习的方法。所谓情感，是指人们的社会需求得到满足时产生的态度体验。人们的情绪表现状态如下： 一是情绪表达。情感是一种低层次的简单情感，如愉悦、兴奋、紧张等。情感目标表达的例子：通过学习，可以产生愉快的感觉。二是表现出热情。一个人如果有政治热情，就会对祖国、民族、人民产生深深的热爱，并转化为力量和行为。一个有学习热情的人，才能专心学习，有所成就。三是表现兴趣。兴趣是吸引力和独特性的强烈情感反映。目标表达举例：通过学习，激发探索自然科学的兴趣。四是表现为动机。动机是一种由情绪冲动产生的思想。是精品文档2016年全新精品素材-全新公文范本范文-全程指导写作-独家原创21 22可作为行动的动力。目标表达举例：通过学习，激发学习动力，产生完成学习任务的动力。第五，它表现为对知识的渴求。它是一种情感体验，源于在智力探索活动中是否满足了需求和欲望。目标表达举例：通过学习，可以满足学习的需要，产生求知欲。第六，它表现为一种道德体验。如钦佩、赞美、羡慕等。 目标表达举例：通过学习，你能感受到对xx角色的钦佩吗？七是展现美的体验。

指对自然之美、艺术之美、社会行为之美的情感体验。目标表达的例子：通过学习，学会欣赏所谓自然的态度，这里不仅指学习的态度和学习的责任感，还包括乐观的生活态度、求真务实的科学态度、宽容的生活态度，即所谓的价值观。这是指对问题价值取向的理解，这里也可以指学生在教学中的价值取向或对问题的看法。价值观不仅强调个人价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅是科学的价值，更是科学价值与人类价值的统一；不仅是人的价值，更是人的价值与自然价值的统一，使学生发自内心地树立真善美、人与自然和谐的价值追求。 2016新精品材料-新公文模型-全程指导写作-独家原创2222持续发展理念。目前，对于教学中存在的问题持有不同看法的人，其价值取向不同，比如什么样的知识最有价值，价值取向不同；应该培养什么样的人，有不同的价值取向；品质的本质是什么？存在不同的价值取向；学生学业负担过重的原因是什么？存在不同的价值取向；?目标表达举例：通过学习，你可以意识到学习的质量不仅取决于考试成绩，还取决于考试成绩。德育和体育事业的发展。总之，在实现三维目标的过程中，必须以“知识技能目标”为主线，深入渗透“情感、态度、价值观”，充分体现在“过程和方法”中。学习和探究。

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