初中生物教案怎么写(【集锦】小编收集整理的9篇，欢迎阅读与收藏)(2)

四、课时安排

第一章每节1课时，第二节2课时。

第二节，第一节，1课时，第二节，2课时，三节，2课时，第四节，2课时，第五节，1课时。

五、教学措施和计划

1、创造情境，激发学习兴趣

2、 组织学生进行探究式学习并提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。

3、 学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学、科研和教学改革。好好上课，设计好教案，写好教学反思。

4、鼓励学生自己观察、思考和提问，并根据假设设计和实施探索性计划。

5、在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。

6、要注重学生综合能力的培养。

7、 面向全体学生，因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养

初中生物教学计划第六章

生物科学是一门以实验为基础的学科。实验教学在生物教学中占有很大的比重。但是，由于农村中学，尤其是我的游青中学，资金匮乏，设备匮乏。因此初中生物教案怎么写，教学任务非常复杂。为更好地利用时间，合理安排教学进度，特制定本学期实验计划如下。

一、学生情况分析

本期我将继续在八年级的四个班级进行生物教学，分别是(3)班、(4)班、(5)班和(6)班。由于目前我校经费不足）条件，如设备不足，实验率不高，为了不让孩子输在起跑线上，要敞开大门，创造条件引导学生开展探索活动，让学生在探索中体验过程，获得知识，引导学生学会探究学习，培养科学素养和科学精神，为终身学习奠定基础。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和实践能力，首先要树立为人服务育人的思想，做好学校教育的后勤服务工作和教学。做好任何一项工作，都需要工人自身具备高素质和高能力。因此，作为实验室工作者，一方面要注重理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自身的实践能力。操作能力上，要更加注重提高自己对各种仪器的使用和维护水平，使实验仪器能够充分发挥其作用。本学期共安排学生生物学实验6个，充分培养学生动手能力。

三、实验教学要求

(一)及时准备演示实验

生物学的特点是以实验为基础。此外，实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，大大提高生物教学质量。新教材的一大特点是示范实验和学生小组实验明显增多。作为实验者，首先要督促教师进行示范实验，其次，根据教学进度和学科教师的要求，及时做好示范实验的准备工作，并能够勇于改进示范实验。作为实验室工作人员，他应该熟悉业务，尽量抽时间做示范实验和小组实验。学生实验结束后，要对实验仪器进行分类整理，使仪器摆放得当。科学、有序且易于拿起设备。

(二)做好学生小组实验

合理安排每个班级学生的小组实验。制定实验教学计划，明确每组实验的大致时间。实验所需的所有设备，最迟在上课前一天准备好所有设备，小组准备就绪，并积极做好实验过程中的指导工作。

四、八级第二册生物学生实验项目

序号、周数、章节、内容、标题：

117.1.1 植物生殖扦插料处理

297.2.5 花生果实大小变异的生物学变异

3107.3.3 生物进化的原因模拟了保护色的形成过程

4118.1.1 当地几种常见传染病的传染病及其防治调查

5148.2 药物和​​急救 为一个小型旅行药箱设计一个药单

6188.3.2 选择健康的生活方式 酒精或烟草提取物对水蚤心率的影响

初中生物教学计划第七章

一、单元教育内容前后链接状态及知识结构

第一章是通过询问和询问了解生物差异和非生物差异的基本特征以及我们周围的生物；第二章经历了更多的科学探索活动，了解生物与环境之间的相互影响和相互依存关系 开始了解生态系统，了解生物圈是最大的生态系统，是所有生物的家园，认识到保护生物圈是每个公民的责任，以及初中生物教育计划。当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化极大地影响了人类的生活。了解生物圈，才能理解人与自然和谐发展、人类社会可持续发展的重要性。

这本教科书强调了人类与生物圈之间的联系。它从生物圈的角度介绍人和其他生物。首先，让学生对生物圈有一个大致的了解，方便后续的学习。

二、教育目的和要求

1、认识到生物体具有不同的非生物特征，生物体与环境相互影响、相互依存。他们了解生态系统的组成和类型，并了解生物圈是所有生物的故乡。

2、测试查询、查询、材料分析的基本方法，体验科学探索的一般过程，测试科学探索中操纵变量的方法，规划控制实验，测量和处理数据，并开始养成探索的思维习惯。

3、开始形成关爱生物的情感、保护生物圈的意识、追求人与自然和谐发展的理念。

三、要点和难点

1、可以解释生物的特征之一，查询的一般方法，学会做查询记录。

2、开始培养学生的探究能力和与同学合作的能力。

3、生物圈是万物的故乡，这个家要好好呵护。

4、 讲述影响生物生存环境的因素，体验探索的一般过程，学会操纵实验变量和计划受控实验。

5、 guide students in the education to understand the dialectical view of the adaptation of the structure and function of the organism.

6、The composition of the ecosystem

7、 cultivate the ability to collect and analyze materials, cooperate and communicate, so that students can find problems and ask questions from the day,

Cultivate students' energy for scientific inquiry.

四、课时组织

The first chapter has 1 class hour for each section, and the second period has 2 class hours.

Chapter Two, the first period, 1 class hour, the second period, 2 class hours, three periods, 2 class hours, the fourth period, 2 class hours, and the fifth period, 1 class hour.

五、educational measures and plans

1、Create a situation to arouse interest in learning

2、 Organize students to conduct exploratory learning and improve its quality, and guide students to work together and be willing to communicate.

3、 Learn and use modern educational techniques and skills and apply them to classroom education to improve the power of class hours and the quality of education. Actively participate in teaching, research and teaching reform. Have a good class, plan a lesson plan, and write a good education reflection.

4、 encourages students to inquire, consider, and ask questions on their own, and to plan and implement exploratory plans based on hypotheses.

5、 Education should pay attention to the reasonable selection and combination of intuitive teaching aids and the use of modern education methods. The work plan is "Junior High School Biology Education Project."

6、 should pay attention to the cultivation of students' inductive talents.

7、 Facing all students, realizing the right medicine to promote the full development of each student; striving to improve the students’ biological science literacy, education policies, content and comments should be conducive to improving each student’s biological science literacy

Junior High School Biology Teaching Plan Chapter 8

一、指导思想

Based on the full-time compulsory education biology curriculum standards, it is open to all students and focuses on the needs of students' overall development and lifelong development. Pay attention to every student and cultivate their personality and expertise. Improve students' biological science literacy and actively advocate inquiry learning. Guide students to actively participate, be willing to explore, and be diligent in hands-on, and gradually cultivate students' ability to collect and process information, ask questions, analyze and solve problems, and communicate and express. Let students truly experience the joy of learning in the process of inquiry, so as to further stimulate their interest in learning, and gradually develop a sense of responsibility for students to love nature, pay attention to life, and pay attention to social development.

二、 teaching task

1. According to the arrangement at the beginning of the semester, the standard experimental materials for compulsory education courses (Beijing Normal University Edition)-"Biology" (Volume 7) are taught in the first year of the semester, and the standard experimental materials for compulsory education courses are taught in the second year of junior high school ( Beijing Normal University Edition)-"Biology" (eighth grade first and second volumes).