小学数学怎么写教案(教师上课之前都要写教案那到底是什么？)

你好！又见面了，今天想跟大家分享一下如何写教案。大家都知道小学数学怎么写教案，每位老师上课前都要写好教案。究竟什么是教案？教案是对备课内容的简要而有序的记录。它是支持教师课程的模板。简而言之，教案是教师备课的备忘录。那么如何写教案呢？一要打破传统教案的固定僵化模式，允许教案因人而异、因人而异、因人而异、因人而异，倡导个性化、创新的教案。同时，要改变教案检查的传统观念和标准，重新定义教案的功能和地位。编写教案的最终目的不是为了迎合检查，而是为了促进教师实现个性化教学；不是要求环节完整，而是要充分提升教师的个性；它不是限制教学活动的范式，而是促进教学生成的范式。其次，提倡“空白”教案。所谓教案的“空白”，是指教案的开放性和灵活性。具体来说，教案的编写内容不能太详细小学数学怎么写教案，形式不能太琐碎，结构不能太封闭和程式化，而应体现内容的大纲、形式的歧义、内容的不一致性。结构。确定性，是为了在教学中能够适应新情况、容纳新内容、制定新策略，为师生互动、新知识交流、新情感的构建留有余地。这样的教案可以在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有助于教师在教学中保持开阔的思维和开放的观念，更容易融入新内容、适应新情况、随时掌握。改变原有设计，实现课堂教学生态化。

今天从七个方面讲讲教案的编写。课程计划的定义。教学计划又称课时教学计划，是教师的教学实施计划，由教师对一个班级（两班）的整体设计。主要内容应包括教学目标和要求、教学内容、教学方法、讲课过程和时间分配等。更详细的内容还可以列出教具、教学方法的使用、黑板设计、作业题、主要参考资料和后-类反射。教案1.教案的原则是教师按章节或课时准备的具体教案。它是课堂教学的重要依据，是保证教学质量的必要措施。一般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程类型、课程过程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。2.写作课程计划应以课程大纲为基础。在深入研究教材、了解学生基本情况的基础上，根据各门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分充分发挥教师的个性、特点和才能，编制具有自身特色的教学计划。 3.教案与教学大纲既不相同，也不与讲稿（或讲义大纲）相同。教学大纲是课程的总体要求，教学计划是实现教学大纲具体细化和精心设计的教学框架。讲课（或讲义大纲）是为了充实和内化教学计划中的具体要求，实现这些思想的实质性内容和文字线条。充分考虑如何达到教学计划所要求的教学目标和效果。

4.教案编译后，只要不修改教学大纲，就先用教材，学生基本情况不变。学期教学安排作相应调整；并根据本学期学科发展和班级实际情况，对讲稿（或讲义大纲）进行更新和修订。 三、教案1.教案的形式和内容课程名称，适用于专业、年级、学年、学期、班主任、写作时间。 ②教案可大可小，可详可略。建议先按章编写教案，然后根据各章各节的教学内容和课时编写各课时单元的教案。 2.各章教学计划的具体内容 ①本章的教学目标和基本要求； ②本章各部分的教学内容（列出各部分名称）及课时分配； ③本章教学内容的重点和难点； ④本章教学内容的深化和拓宽； ⑤本章的教学方法（手段）及教学过程中应注意的问题； ⑥本章主要参考书目； ⑦本章思考题和****题。 3.各课单元教案编写的具体内容 ①本单元的教学内容（具体到知识点）； ②本单元的教学方法（手段）； ③本单元师生活动设计； ④本单元讲义大纲、黑板设计（或电子教案）；本单元作业布置等。四、教案编写教案的步骤大致如下：1.钻研教材和教学参考书； 2. 决定了本课的教学目的。教学目的一般应包括知识传授、能力培养和思想教育。内容; 3.确定本课的重点和难点；根据教材内容，设计教学类型、应采用的教学方法和教学资源的准备（即教学过程中使用的各种教具和设备）； 五、教案的一般格式教学计划的一般格式为：1.本课主题2.教学目的和要求3.本课内容：指出重点和难点，并注明教材内容的增删改查，做到以教材为依，不拘于教材。

4.教程：①教学方法和教学方法的使用：如讲解；介绍后总结；提出几个启发性的问题让学生思考或举例让学生分析辩论，教师回答总结；先给出解题思路；通过一定的演绎方法，教会学生一定的技巧来处理问题；重点难点内容的特殊教学方法；典型例子或例子的选择（或教师自己的设计）；教学内容的衔接方法。 ②黑板设计上的重要段落（重要内容或结论、需要长期保留的公式、黑板内容如何安排和书写重复等） ③教具、图表或教学软件目录和它们的用途（列出为了课前准备，防止遗漏） ④教学时间的安排（在教学内容旁边标注，为了控制教学进度，避免在教学过程中前后松动，重点放在内容。

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