微格教学教案中的教学技能要素怎么写(结束技能微格教学的教案设计 )

微格教学计划设计表格 指导老师：孟凌艳 导师：邹策迁 日期：2010 学科：教师技能培训 年级：2007 题目：数字音频收藏课堂总结 培训技巧：通过学生实践结束技能教学目标，教师总结，巩固本课所学内容，加强对音频文件格式的记忆。进一步掌握音频采集的准备、过程和需要注意的问题。时间分配 教师行为（教学、提问等） 教师使用的教学技巧。学生行为（参与活动、回应等） 教具、乐器和媒体学生。让我们对本课做一个总结。先复习本课本课的内容是写在黑板上的：5.2.1 数字音频采集一、预采集准备计划需要录制的实际内容OK，那么同学们，有哪些呢？声音文件格式？好的，请坐微格教学教案中的教学技能要素怎么写，很好，老师再重复一遍：声音文件有几种格式：WAV、MP3、RA、VFQ、WMA、MP4。提请注意总结问题和总结答案。集中注意力，仔细聆听，思考答案：WAV、MP3、RA、VFQ、WMA、MP4 仔细听黑板和粉丝分钟。下面，我们来看看数字音频采集的过程： 板书：二、采集过程1、直接用电脑通过系统自带的录音机录音 通过coolit软件录音（因为我们条件不允许本节，这个方法留给我们电脑类来完成，我们来看看第二种方法）2、使用手机或MP3现场录音，这样噪音是否合适避免呢？看第三题，黑板写三、声音采集过程中要注意的问题1、程中要注意的问题---听，保证音效。与麦克风的距离减少了噪音干扰。好的，同学们，数字时代给人类的发展带来了巨大的变化。我们亲身经历了数字技术的蓬勃发展，见证了它以惊人的速度渗透到社会和生活的方方面面。例如，广播、电影、电视微格教学教案中的教学技能要素怎么写，我们所有的内容都结束了。下面开始布置作业： 熟悉coolit录音软件及其运行环境、功能等特点。同学们，这节课到此结束。下课结束了！凝聚、讲解、总结、鼓励、仔细聆听的过程

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