教案教学目标怎么写(精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导)

Excellent Document 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创17篇英语教案教学目标如何写使用语言教学案例知识目标：了解重力和对应权重太空行走期间的变化。能力目标：学生能够掌握泛读技巧——求读；可以总结出月球旅行的三种重力变化和相应的重量；学生可以加强口语表达能力，提高解决问题的能力。情感目标：通过学习天文相关知识，增强学生对空间科学的热爱，介绍上海世博会太空家园馆。大家好！你知道去年上海世博会发生了什么大事件吗你有没有去过精品文档2016新品精品信息-全新官方文档样本-完整指南写作-独家原创今天我们刚拿到SpaceHome展馆。你熟悉的没关系！先介绍一下Step：参观前的准备——一个竞赛太空知识，相信我们最好在参观前做好一些准备工作。来一场太空知识竞赛怎么样？ onlyplanet围绕我们太阳系转 八颗行星绕第一人登陆 杨立伟 TomCruise IssacNewton 他什么时候登陆 19C.195 1949 精品文件 2016 全新精品材料-新公文范文-全程指导写作-独家原创 杨立伟什么时候去哪个国家最早发的people up 苏联 Sofar，有多少国家成功派人了？通过一个有趣而简单的天文知识竞赛，学生可以融入这堂课的氛围，即从头到尾在集体比赛中学习天文知识，并做出有效的Secondstop ——太空行走 学习了一些太空理论，供以后聆听和阅读。 ，你pactice。接下来我们要讲第二部分——到Whodo Moon精品文档2016全新精品文档-全新官方文档范文-全程指导写作-独家原创我们如何旅行写作秩序多少次重力会改变我们的旅程？哪个变化最有力？活动：仔细阅读ReadPara.并在关于我们的体重之旅的句子下划线。特别注意三遍的以下比赛工作。前进时我发生了什么？为什么？地球很可怕吗？ Howdid将泛读文本avisit moon融入到参观的第二站“太空行走”中，带领学生体验一次太空之旅，通过几个任务环节，学生可以掌握文章的主要思想和在月球上旅行时重力和相应重量的变化。同时对学员进行部分精品文案2016新品精品资讯-全新公文范文范文-全程指导写作-独家原创阅读、归纳等17种阅读技巧。

第三站：美好家园——讨论 假设有一天我们登月，有什么问题有什么问题，你拿什么东西？可能有问题。第一个带走我。第二组1？组？问题：如何呼吸；吃什么；你有多酷；解决方案：氧气罐、太空食品；水;宇航服？这个讨论是半开放的。总有一天，我们不能再生活在地球上了。如果我们想住在月球上怎么办？关于登月可能遇到的困难的列举，同学们可以根据2016年新精品教材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创以及阅读中获得的相关信息进行猜想；以及如何解决问题我需要运用我的常识或想象力。通过这个练习，学生可以提高他们的口头表达技巧。步骤：写下你的拜访——作业 写下你谈过的 充分发挥你的想象力，想象未来的“美丽家园”。

这呼应了世博太空家园馆的主题：“和谐城市，人外太空”。教学反思：新课程标准要求英语教师在教学过程中注重教学内容与真实情境中产生的语言活动的融合。设计的每一步始终关注学生的兴趣，引导学生有效地学习英语，营造轻松的语言习得环境，使学生产生积极的思维，实现语言知识的有效传递和语言的创造性应用。例如，本次设计始终以参观2010年上海世博会太空家园馆为核心，巧妙地讲出听力内容，阅读精品文献。 2016全新精品教材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创阅读内容有机结合，时代感强。激发学生的学习热情。从整体效果来看，这种教学设计在实施过程中并没有达到最初的预期。例如，本次语言运用课的初衷就是培养学生的说、读、写能力。但是，结合学生的实际情况和课堂的运作，讨论的结果并没有得到充分的体现。但另一方面，本课程的实施充分体现了以学生为中心，对教学节奏的控制，不是为了完成预设的教学目标而盲目挤兑。教学目标的设计是教学设计的核心内容。教师根据对学生需求、知识准备、教学内容和学习任务的难度或复杂程度以及完成任务的教学条件的分析，根据一定的教学思想和学习理论，对学生的学习成果进行预测。 .

教学目标的确定是英语教学成功的前提。教育部制定的《九年义务教育英语课程标准》确定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标。这无疑要求教师在确定教学目标时，要从教学对象、教学任务、教学等方面入手。详细分析了原理、学习策略等，确定了明确具体的教学项目。 2016全新精品教材-全新公文范本-全程写作指导-独家原创17个目标。如何合理制定教学目标？结合我自己的教学经验，我分析如下： 与以往的教学大纲相比，新课程标准的突出之处在于将情感态度列为英语课程目标之一，是基础教育课程改革的一个重要方面。 《英语课程标准》确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三位一体的教学目标。这三个方面体现了对学生全面发展的教育。一方面，三个维度缺一不可，全面发展；另一方面，三个维度本质上是统一的，不可分割。因此，教师在设计教学目标时，不仅要列出各单元的语言知识目标，还要提出看、听、说、读、写、玩、演等能力的要求，要适应这个年龄段的特征。不能要求太高，造成学生负担过重。采用多元生动的教学方案，激发学生的学习兴趣：1.不拘一格，集各家之长，综合教学。

情境法、视听法、直接法、结构法、功能法、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于达到教学目标的都可以采用。 2. 创造情景，相互交流，激发感情，激发学习动力，建立学习信心。充分利用课本中的课本，打造栩栩如生的场景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供英语交流的机会。每当孩子们进入一个角色并成功完成某件事时，他们都会不禁感到高兴，他们对测试的兴趣和信心的增加极大地激发了他们的动力和感情。精品文档2016 全新精品教材-全新公文范文-全教学写作-独家原创173.多种形式练习，手脑口耳耳眼四肢身并举，动静结合动态、基本功训练与自由练习相结合，单项练习与综合练习相结合。通过广泛的练习，学生在发音、语调、写作、拼写等方面有了较好的基础，能用英语表达思想，进行简单的交际活动。 4. 设计任务型活动和单词提示，但给学生留下思考和想象的空间，启发学生动脑思考同一个思维，更有利于不同思维的发展。另外，教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体教案教学目标怎么写，有利于充分调动学生的积极性：1.时间短，频率高，保证学生多次接触英语，够用练习，以便更好地发挥效益，增加每位学员的练习量。

2. 开展两人组、多人组、排、排、半班等多种活动。只有开展这些活动，每个学生才能充分参与课堂实践教案教学目标怎么写，体现语言的实用性，实现师生、学生之间的互动。 3.班老师桌椅根据教学需要，以不同的方式布置——米场、半圆、全圆、双圆等，目的是为了更好的开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，可以帮助学生培养相互关心和合作的团队精神。 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度，初步建立学习英语的自信；精品文档2016全新精品教材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创102、培训学员有一定的语感，发音语调写作基础好，学习好习惯; 3、 使他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交流语言，进行简单的交流，说话大胆，说话正确。养成大声朗读英语的习惯，同时仔细模仿单词4、，培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。 5、 恰当地介绍中西文化，培养学生的爱国主义，坚定世界的意志，为学生的深造打下良好的基础。 6、可以借助图片、手势、情景等非语言提示来理解清晰的文字和录音。

7、可以在完成某项任务的过程中学习相关单词和句子，培养实践技能。 １、将活动作为课堂教学的主要形式，设计多种教学活动供学生在乐中学使用和学习，以保证学生英语学习的可持续发展。 3、 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的图书质量文档。 2016年新精品教材-新公文范文-写作全程指导-独家原创11 17写作习惯，要整洁、规范、正确的写作。 4、 培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。 5、根据学生的年龄特点，培养学生良好的阅读习惯，打好语音语调基础。充分利用直观的教具和视听方法，营造良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 6、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极参与课堂教学，调动学生的非智力因素，提高学生在实践中运用语言的能力。 7、充分利用教材，根据学生会的实际情况，降低各单元各部分的复现难度。能简单描述自己老师的身体特征和性格特点，例如：我们新来了英语老师，他很牛逼。他很有趣。能够询问和介绍学校老师的情况，例如：你的英语老师是谁？卡特先生。他来自加拿大。他是什么样的？他高大强壮。 Fine Documents 2016 全新精品材料-全新范文-导读-独家原创 12 能听懂一些描述人物特点的简单对话，完成学生用书的Let's try部分。

能够听懂并演唱歌曲“MyNew Teacher”。它可以灵活地替换表达人物特征的歌词和形容词中的主题。理解读写A部分和B部分的对话，根据提示填词或回答问题。 Let'slearn and Read write 四个环节中的一些单词和句子。了解让我们开始，让我们找出，让我们唱歌，让我们吟唱和配对工作的内容。理解发音部分字母组合的发音，并能熟练阅读例句。学习Tasktime、Story time、Good know等情感态度：根据小学高年级学生的特点，引导他们在英语学习过程中最大限度地发挥自主学习能力，主动学习英语，更好地激发他们学习英语的兴趣。学习策略：在学习过程中，注重培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生书本设计中的Pair work、Group work、Talk draw和Task time部分，为学生培养高质量的文档。合作学习。 2016全新精品材料-新公文样文-导读通篇-独家原创13 17意识。 1. 本单元重点学习描述人的身体特征和个性的语言。难点在于A和B的读写部分对话的口头和书面表达。

学生用书为一些Let's talk活动铺平了道路，要求教师在教学过程中注意反复运用所学的任务，让学生通过任务型活动感知新的语言点，从而降低教与学的难度。 Let's try的部分听力练习在教学中要特别注意。这是本学期一种新的教学形式。这部分是Let's talk中新句型教学的基础。在教学过程中，通过完成这个听力练习，你可以很自然地引发​​新一轮的对话。第一课：让我们开始 主要场景 让我们学习 让我们找出来 Let'ssing 第二课时：ALet's try Let's talk 第三课时：ARead writePair work 第四课时：Let's schant Let'slearn Let's 精品文档 2016 Brand新精品教材-新公文范文-全指导写作-独家原创1417chant Storytime第五课：BLet's try Let's talk Group work 查班6：BRead writeTalk Tasktime 1．可以理解这个问题：谁是你的美术老师？他是什么样的？并能正确回答。

2.能够听、说、读、写“老”、“矮”、“瘦”、“高”、“强壮”等词，并在上下文中理解它们的含义。 3. 能看懂说明并按照说明完成Let's find out中的简单任务，找到正确的图片。 4. 能听懂并演唱《我的新老师》这首歌。 1. 这节课的重点是Let'slearn中的单词：老、矮、瘦、高、强壮、年轻、有趣、善良。在学习过程中，要求学生结合句型替换关键词，在情境中学习生词，逐步学会听、说、读、写单词：老、矮、瘦、高、强。 2. 这节课的教学难点是让我们开始吧。这部分是第一次出现在学生的书中。教师可以在教学过程中将其作为精美的word文档使用。 2016新精品教材-新公文范文-全程指导写作-独家原创15 17教学铺垫，利用提供的对话和情景，以旧换新。 1. 老师为本班准备了一张教学挂图，为本班准备了八张单词卡。 2.老师本课需要准备的人物图片最好是可以直接贴在黑板上的人物图片。老师在播放这堂课的时候需要理解和学会唱《我的新老师》这首歌，让学生感觉老师也可以在Let's start下播放歌曲的录音，让学生听歌猜单元主题，并激发学生在新学期第一单元学习英语。兴趣，具体对话如下： 大家好！很高兴再次见到你。什么年级 Ss：我们是你喜欢你的新英文书吗？斯：是的！我们在谈论猜猜！精品文书2016全新精品教材-新公文范文-全写作指导-独家原创 16 17 男孩女孩你好！欢迎回来 您好，又见小姐。也见。在学生用书的前几卷中播放相关的 Let'schant、Let's sing 和 Let's 录音。学生听声音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。

例如，让我们在三年级第 2 册的第 6 单元中进行评分：高，高，高！让自己高大上。大，大，大！让你的眼睛变大。好长好长好长！让你的手臂长。短，短，短！让自己变矮。小，小，小！让你的眼睛变小。短，短，短！让你的手臂短。使用三年级第二本书第六单元学到的句型：“Ithas longnose shorttail。太有趣了！”并结合相关动物的图片，引导学生复习强壮、高大、矮小、瘦弱等单词，并为这门课听和说。准备好阅读和书写这些单词。在Let'sstart Let'slearn老师展示动物图片后，他展示了Let's start的部分教学挂图，并表示：兔子有很多新老师她的精品文档2016全新精品教材-全新官方文档范本-全程指导写作-独家原创17 17school。你们有新老师吗？引导学生根据主情景图的提示描述新教师。

然后老师给学生安排了一个学习任务：Sarah会给大家介绍几位新老师，并要求学生在学习过程中注意收集信息。谁是新老师？展示 Let'sLearn 部分的挂图，并向学生介绍：他们是 Sarah'steachers。形容老师。引导学生结合预习部分回答强壮、高大、矮小、瘦弱的单词，然后结合图片卡片向学生呈现新单词：年轻、善良、老、

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