大班教案怎么写(【实用】范文集锦7篇在教学工作者开展前)(2)

2、欣赏散文。

你从散文中听到了什么？

谁给了我们这么多礼物？

收到这么多新年礼物感觉如何？

过年了，你想送谁的新年礼物？你送什么？

3、学说散文。

4、创编作文。

附件：“新年钟声”

新年的钟声带来了新的一年，

新年的钟声带来春天的信息，

新年的钟声告诉我们，我们长大了一岁，

新年的钟声让大家开怀大笑，

我的愿望是在新年的钟声中许下的，

爸爸妈妈的幸福就是我的幸福，

老师的笑是我的笑，

朋友的幸福是我最大的心愿，

新年的礼物来自新年的钟声，

我想快点寄出去。

过年的钟声带来新的一年，过年的钟声带来春天的信息，过年的钟声告诉我们又老了一岁，过年的钟声让大家开怀大笑。

我的心愿是在新年的钟声中许下的：父母幸福就是我的幸福大班教案怎么写，老师的微笑就是我的笑声，朋友们的幸福就是我最大的心愿。

在过年的钟声中，新年礼物来了，我想快点寄出去。

大班教案第六章

活动目标

1、 可以识别时钟上的整个小时和半小时。

2、了解时针和分针及其运动模式。

3、教育孩子珍惜时间，珍惜时间。

4、开发视觉检查和判断。

5、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点和难点

能准确说出整点和半点

活动准备

一个小手表模型，几张图片，水彩笔，一个时钟

活动流程

(一）熟人钟

1.老师：启发孩子说说自己的钟表知识。

2.教师：出示可拨号操作的大教具的钟面。让孩子们观察钟面并谈谈你在钟面上看到了什么？谈论他们的名字。

3.幼儿：观察；尝试描述钟面上的零件和名称；谈谈数字。

4.教师：指导幼儿分组操作大教具钟面，熟悉钟面上各部分的名称。

儿童：小组成员分别指向时针和分针。

(二）知道整点

1、老师提问：时针和分针有什么相同和不同？

2.让孩子们仔细观察钟面，并试着读钟面上的时间？谈论阅读时间的好方法。

3.总结：分针指向12，时针指向几个小时（某个小时）。

4.游戏

游戏 1：我的火车几点出发？老师拨动教具时钟指向某个小时。孩子什么时候说？

游戏 2：拨打电话。老师报时，孩子们学习设置上课时间。

(三）学一点

1.老师：展示大教具时钟，引导孩子学习理解，初步了解分针和时针的关系。

2.游戏：拨一拨。老师报时，孩子们学习拨校钟。

(四）巩固新知识

1.游戏一：“与时间赛跑”——看谁认得快。

老师：宣布比赛规则，全班小朋友参加比赛，辨认时针和分针；整整一个半小时。

2.游戏二：“小钟表匠”——老师报某小时或半小时，但显示不完整的钟面，让孩子们观察识别后，在自己的学习工具钟上加上正确的时间。

3、在手腕上画一个你喜欢的时间

教学反思

幼儿对整点有清楚的认识，但在半点时，时针无法正确拨动。

小百科：排序就是计数，时间是某个时间的整数。

大班教案第七章

练习目的：

1、。通过游戏，孩子们会知道过马路时，我们孩子必须遵守交通法规。

2、培养孩子守法的习惯，开始控制安全的小知识，从而学会保护自己的能力。

运动准备：

红绿灯的图片，纸板做的红绿灯，还有孩子们平时生存中从未注意过的红绿黄灯头饰。

运动历史：

1、展示交通安全丹青，引出话题：“遵守交通安全法”；然后丈夫和孩子一路熟悉了三种颜色的灯，通过对童谣的认识，他们开始知道“红灯停，绿灯停，黄灯停一会儿”。

先生2、交出了游戏规则。幼儿园教案（把孩子分成两组，一组是车，一组是走路的孩子，车和行人看到红灯必须停下来，看到绿灯才可以走路...)

3、XX 在游戏中注意引导孩子遵守交通规则等。

4、Games End Children和XX一路总结，给守法的孩子们表扬和奖励，让他们把这些常识带回家和父母分享。

5、勾勒出我们在普通生存中同样必须注意的安全事项：慢慢吃、边走边看路、不和陌生人随便走等等。

6、Game：红绿灯

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