英文绘本教案怎么写(英语绘本课《Brownbear》教案分析小学英语学科教学)

英文绘本《棕熊》教案解析

小学英语学科教学不应只停留在有限的教科书内容上，而应尽可能向外辐射。英语课程要努力合理利用和积极开发课程资源，为学生提供丰富的课程资源，拓宽学习和使用英语的渠道。英文绘本不仅可以提高教学的趣味性英文绘本教案怎么写，还可以用生动的图片弥补描述的不足。它是一种有效的教学资源。教师应从英语绘本入手，将绘本的感知、认知和创作作为英语课堂教学的重要手段，促进学生英语听、说、读、写基本能力的发展。

这本英文绘本《棕熊，棕熊，你看到了什么？》的教学对象。是二年级的学生。选择这本图画书是因为它的内容比较简单，关键句型重复出现——你看到了什么？我明白了……看着我。重点词汇是与颜色和动物相关的单词和短语，二年级学生对这个话题比较熟悉，也比较感兴趣。本课的设计可分为三部分——读前、读中和读后。在预读活动中英文绘本教案怎么写，通过2个头脑风暴活动，激活学生对颜色和动物的旧知识，然后过渡到新知识的学习。在绘本阅读环节，通过听、猜、看、读等丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时感受绘本图画的魅力，促进各种英语能力的发展。在课后环节，鼓励学生表演绘本故事，大胆创作。目的是培养学生输出绘本信息的能力，提高学生的人文素养。

整个课程的设计致力于呈现一个完整的故事情节，让孩子融入这个故事情境接触英语，从而提高学生的英语阅读能力和综合英语语言运用能力，及其外在融合主要体现在：1.提供优质的语言学习体验。英语绘本不仅可以激发孩子的想象力，故事本身就是一个完整的语言应用实例，可以为孩子提供真实的生活情景和丰富的英语学习词汇，帮助孩子发展语言能力。 2. 提供了丰富的知识和想象力。英文绘本呈现的完整故事情节，可以丰富孩子们的学习体验。提供多样的文体和材料，可以引导孩子加深对周围环境和世界的理解，滋养孩子的想象力。 3. 有助于为能力发展的各个方面奠定基础。英文绘本可预见的内容和重复的句子可以增加孩子阅读的自信心。同时，通过绘本，学生可以有效地了解英美文化，有益于英语学习。

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