讲童话故事的教案怎么写(磐安县文溪小学孔舒莹一导入新课，了解童话。(组图))

编写童话教学设计，磐安县闻喜小学，孔书英一、导入新班级，了解童话。 1、看，今天老师给你带来了什么？ 2、展示图；白雪公主、托马斯……你认识他们吗？ 3、他们都是童话里的人物。他们可能不是人类，但他们会说话、会笑和会思考。还有各种表情和心理活动。同学们，你们知道是什么赋予了他们人类的感官吗？黑板上的交流；童话，想象力 是的，想象力赋予了这些故事的主角人类语言和情感。今天，让我们输入孩子们的话，让我们的想象力自由飞翔，一起书写童话。 二、重温经典，懂文笔。 1、要写童话，首先要选好主角。如果你是童话大师，那么这个世界上的一切都可以是你童话的主人。你打算邀请谁成为你故事的主角。 2、Communication，选择具体的东西。选择主角很容易。选择一个主角，创作一个童话故事并不难，但创作一个有趣又吸引人的童话故事难吗？ 3、没关系，今天老师带来了一个妙招，让大家觉得编一个有趣又吸引人的故事并不难。 4、我们来看看最著名、最伟大的童话作家安徒生写的故事，看看他们是如何让故事变得有趣和有吸引力的。 PPT演示；丑小鸭。丑小鸭刚出生的时候，长得很丑。鸭妈妈不喜欢，弟弟妹妹欺负它，大黄狗咬了他。随着它的成长，它一次又一次地经历了磨难。

（黑板；经历磨难）虽然一再磨难，但它并没有放弃。它有一个非常不可能的愿望，想要变成一只白天鹅，终于成功了。它还告诉我们，只要努力讲童话故事的教案怎么写，不放弃，就会有成功的一天。 PPT演示；小木偶的故事我们再来看一遍，昨天我们读到的故事——小木偶的故事。他是个傀儡，狡猾的小红狐抢过它的背包，他只是笑笑。心里虽然很伤心很伤心，但脸上的表情依旧。 兰登熊警官相信他吗？扔得远远的，他痛的很痛，但神情依旧。 . 小白兔问他怎么了，他说疼。小白兔相信吗？好心的老太太问他的时候，他还是照做了。 . 老妇人相信他吗？要不是女巫闻到了空气中悲伤的味道。 . 仍然没有人相信他。 5、一次次的经历讲童话故事的教案怎么写，可谓“一波三折”，写在黑板上；波折。木偶的结局是什么？你现在知道童话的妙招了吗？ ——顺便说一句，就是“历尽艰辛”和“一波三折”，你有没有想过故事的主角，你能让他这么顺利吗？你要让他历尽艰辛，让他曲折，这样故事才会有趣和吸引人。 三、 练习写作和创造童话故事。 1、通过这个妙招，让我们一起走进童话世界，我们每个人都将成为童话大师。一起来看看，在美丽的森林里，生活着许多小动物。

其中有一只非常可爱的小兔子。它有一个名字，“奇奇”。它有长耳朵、红色眼睛和一条短尾巴。它决定在森林里开一家诊所。琪琪的诊所今天即将开业。清晨，它在森林中开放。朋友们，七七诊所今天开张了。如果您有任何头痛、背痛、腰酸或其他不适，您可以来奇奇诊所。奇奇诊所一定会帮助您缓解疼痛。欢迎大家光临我们的诊所。现在，我们知道琪琪是个医生。它的诊所能顺利开张吗？对了，我们要让她吃苦，也要让她走弯路。好吧，看看这里的第一个客人，去看看，发生了什么？ 2、它的第一位客人是欢欢。现在展开你的想象力，想象发生了什么？ （思考一分钟）说出名字并交流。 （注意表情和动作描述。睁开眼睛后左右看，是医生，要仔细看。欢欢怎么了，刚左。）3、第一第二次没成功，第二次会成功吗？顺便说一句，我们要让他曲折，然后，我们要开始为它制造麻烦。先别慌，看清楚需求，一开始。 四、Exchange 评论。琪琪一次次历经磨难，可谓一波三折。在大家的共同努力下，即使这个故事结束了，你也可以把他们三个同学的故事结合起来，加上一个开头和一个结尾。就是这样。下课后，大家可以互相交流，看谁的故事更有趣。它也可以是续集。琪琪诊所以后会遇到什么麻烦？

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