幼儿大班教案怎么写( 教学工作者、提高教学质量的基本条件，教案应该怎么写呢？)

幼儿园大班语文精品课计划“非常可比”与反思

在教学工作者的实际教学活动中，往往要写出优秀的教学计划。教学计划是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的优质幼儿园大班语文教案，包括感想，仅供参考，一起来看看吧。

活动目的：

1、学会在日常生活中使用常用汉字。

2、 培养孩子对汉字的兴趣，愿意主动学习常用汉字，增强对文字符号的敏感度。

3、培养孩子的团队合作精神和积极遵守游戏规则的意识。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、 鼓励幼儿大胆发表意见。

活动准备：

队名牌、汉字卡片、象形文字图片、奖品、玩偶等

活动流程：

(一）师生喊口号，进入主题：

1、很像一个人，在一起很开心！是啊！

——用标语调动孩子的热情，激发孩子参与游戏的欲望。

2、“现场的小朋友们好！欢迎大家来参加这场非常及时的比赛。我是主持人，很高兴，今天我们要进行汉字比赛。”

比赛结束后，我们有抽奖活动，看谁能把奖品带回家。

——老师作为节目主持人，将孩子带入电视节目的氛围中幼儿大班教案怎么写，让孩子有身临其境的感觉。

3、依次介绍三支战队的队员和领队，并喊口号互相加油。

——“主持人”向“观众”和其他选手介绍各参赛队伍的名字和组长。

并让每个团队喊出自己的口号，让彼此振作起来。

队名、队长、口号都是他们事先商量好的。通过喊口号激发他们的团队合作热情。

（二）teacher 设置问题，孩子回答。

公告规则：我来做题。有速答题和必答题。回答正确后，组长可以在桌子上放一个玩偶。最终，玩偶最多的团队获胜。

——树立孩子的规则意识，引导他们积极遵守游戏规则。

第一关：谁是我的好朋友？

怎么玩：每组黑板上张贴8张汉字卡。邀请每组一个孩子在同一时间内找出他的“好朋友”（同一个汉字）幼儿大班教案怎么写，看谁找得最快。

——第一关是难度最低的关卡。老师特意邀请识字率较低的孩子参与寻找对应汉字的过程，培养孩子的观察能力。比赛结束后，您可以和所有孩子一起测试，老师可以和孩子们一个一个地读汉字。

此时卞和孩子们一起统计，并请组长记录结果，写在黑板上，比较最终获胜的队伍。

——在孩子的操作中，其他队员和观众可以通过“加油”或喊口号互相加油。

当“主持人”公布得分队时，还可以引导孩子们用“Yeah”、“Awesome”或喊出自己的球队口号来调动孩子们的热情，继续鼓励孩子们。每一关都是这样。

——计时可以让其他小朋友帮忙倒计时，在倒计时的时候提高小朋友的计算能力。每一关都是这样。

第二层：精彩的象形文字。

怎么玩：每组抽出一张象形字卡，在小组内讨论，最后找出对应的简体字。

（帮助幼儿分析每个汉字的不同演变过程，了解每个汉字的含义是不同的。）

——通过小组讨论，互相学习。

——可以让孩子说说选择这个答案的原因，培养逻辑思维能力。

第三关：汉字DIY。

怎么玩：提供塑料卡片。在每组中，请一名儿童将相同的汉字放在黑板上。谁跑得快就赢。

——这个关卡的难度增加了。需要孩子们注意观察，合理使用不同长度的塑料卡片，正确的拼出汉字。这个环节有利于提高孩子对文字符号的敏感度。

最好邀请识字较多的孩子参加。

第四关：汉字比赛

玩法：提供分体角色卡，同一时间可以组合最多的一组角色。

——这个关卡难度比较大，需要团内所有成员的配合，有利于团队合作能力的培养。幼儿与幼儿之间的互动，有利于孩子提高识字能力。

第五层：给汉字找个家。

怎么玩：老师一张一张展示汉字卡片，引导孩子熟悉汉字，如门、窗、桌子等。

每组孩子轮流为角色寻找家，并将角色粘贴在班级相应位置。如果他们能在规定的时间内完成，他们将获胜。

——首先让孩子说出卡片上的所有汉字，让孩子学会在日常生活中使用这些常用汉字。当孩子犯错时，他可以请其他孩子帮忙改正。

（三）颁奖典礼及总结。

老师：为什么x组孩子能赢？只要大家齐心协力，齐心协力，就能取得成功。

——通过总结，让孩子们回忆起刚才大家团结拼搏的成就感。

（四）幸运抽奖。

玩法：提前为每个孩子准备一对奖品（彩票上写有汉字），请客座老师上来为孩子抽奖，即可知道自己有多少奖品通过与绘制的文本相对应而获胜。颁奖后，老师立即为孩子们颁奖。

——将活动推向另一个高潮，活动还邀请了客座老师，增加了老师与孩子的互动，让来宾和老师一起分享孩子们的快乐。在颁奖过程中，让孩子自然认识更多汉字。

活动反射：

可以根据孩子的兴趣和班级实际情况来设计活动，设计活动

计算可以整合计算、社交等教育内容，侧重情感教育。活动的设计具有时代感，结合儿童的生活体验。内容的设计也可以由易到难，让不同层次的孩子在原来的层次上得到一定的提升。老师们在活动的组织上非常积极，可以充分调动孩子们的热情，让孩子们在游戏中自然地认识和使用日常生活中常见的汉字，具有更好的教育效果。

当然还有一些不足，比如：

1、当孩子发生争执时，孩子应该能够解释自己的意见并接受别人给出的正确答案。

2、孩子犯错的时候，应该有机会改正。你可以问：“你确定吗？”

3、可以适当增加难度，用文字连接等游戏。在抽奖中，可以让孩子组成单词，让其他孩子也有机会获得奖品。

4、可以进一步引导幼儿互相帮助。比如第五关“给汉字找家”，当出现无法识别的汉字时，可以有意识地引导幼儿向同龄人咨询。

5、Games 可以搭配音乐，让游戏更加激烈。

小百科：现代汉字是指正则化后的汉字的大写字母，包括繁体字和简体字。现代汉字由甲骨文、铜字、籀文、小篆，演变为隶书、行书、楷书、行书。

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