英语的教案怎么写(2016下半年山东教师资格证考试《一下怎么样》讲解)

如何写一个好的英语教案？相信这个问题困扰了很多考生。为了让大家写出一个好的英语教案，下面小编就为大家详细讲解一下如何写好英语教案。我希望我不会写英语课程计划。应聘者可以过来了解一下，希望能给大家带来一些帮助。

一、教学重点

掌握这门课句型的关键是：谁是你的数学老师？赵先生。他是什么样的？他又瘦又矮。他很善良，要求学生在类似情况下完成替代练习。能在交际中灵活运用这些句子。

二、教学难点

Let's try form 第一次出现在学生用书上，但并不难。即使学生不能理解句子的意思，只要理解了关键词的意思，就可以找到正确的答案。教师应通过听录音帮助学生熟悉生词、新句型，感知连读、失爆、读弱等语音现象。初步培养学生的听力技能。

三、课堂准备

1.老师在教学过程中需要的图片、声音、课件、人物图片最好直接贴在黑板上。

2.准备一些老师的照片或照片。

3.老师准备录音机和磁带。

四、教学过程

1.Warm-up（热身）

(1)老师放了歌曲《我的新老师》，让学生感知和复习歌曲中的语言。

(2)结合不同外观字符的教学图片替换关键词，引导学生复习上节课所学的生词，准备本节课的句子结构。

2.让我们试着谈谈（练习）

我们试试

反复播放Let's try的一些录音，指导学生根据自己的声音选择图片中对应的人物。学生根据录音内容圈出所描述的老师后，让他们看一下自己熟悉的老师的照片，并用英语说出他们是谁，句型：“他/她是谁？什么是他/她喜欢？” 之后，我将切换到Let's talk的对话部分的详细研究。最好让老师放一个句子，停一个句子，并重复录音中的单词英语的教案怎么写，以帮助学生掌握正确的发音和语调。

五、教案评论：

提供第二节课的课程计划示例。课文通过听声音找出图片中的人物、重复对话、练习句型等来学习句型。谁是你的数学老师？赵先生。他长什么样？他又瘦又矮。他很善良。这些句子在第一课中已经有所触动。但是，本课的重点是让学生练习句型。先学会理解句型，再重复句型，最后灵活运用这些句子进行对话。一开始，老师主要参与学生的听力和口语部分，引导学生掌握听英语的技巧和说英语的发音。在学生的期末活动中，教师只起到辅助作用英语的教案怎么写，对总结进行评分和定稿。

以上是小编讲解的小学英语教案的写作方法。希望能帮到你，让你顺利通过教师资格考试。

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