古诗教案怎么写(幼儿园教师资格证《九月九日忆山东兄弟》活动设计)

《9月9日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名作之一。这首诗写了游子的思乡思乡之情；诗的开头，话题紧扣，写到异国他乡生活的孤独和忧伤，所以总是怀念乡愁，逢年过节，倍加思念。以下是应届毕业生编辑整理的大班《9月9日回忆山东兄弟》的老诗和感悟。希望对大家有帮助。

活动设计背景

古诗的学习，对于年幼的孩子来说，似乎有些枯燥，但是通过故事间接了解古诗的内容和意境古诗教案怎么写，会让他们产生兴趣，并在积极参与中收获不少。结合传统节日“重阳节”的到来，首先让孩子们了解节日的意义和这一天的一些传统活动，明白诗人应该写古诗来表达自己的感情。

活动目标

1.欣赏和理解古诗，能初步发现古诗的语言结构特点。

2.了解古诗词中的“异国”、“外宾”、“记忆”、“边察”、“远知”、“居于”等词的含义，并有初步的认识掌握古诗词的完整诗意。

p>

3.感受古诗中诗人思念家乡思念之情。

教学重点和难点

让孩子们阅读并背诵《9月9日山东兄弟》。

活动准备

1.提前让孩子知道“9月9日”是重阳节，了解一些节日民俗。

2.相关诗词卡片

3.DIY 课件

活动流程

一、听老师讲故事古诗教案怎么写，介绍古诗词，帮助孩子理解古诗词的内容。

问题：诗人在 9 月 9 日在做什么？他想到了什么？

二、 全面欣赏《9月9日忆山东兄弟》古诗词，初步发现古诗语言结构特点，理解古诗诗意。

1.老师感性地背诵古诗并出示相应的文字卡片。

问：古诗里怎么说的？

2.古诗和刚才的故事讲的是同一个东西，你觉得他们有什么不同？

三、 欣赏古诗词，了解故事中的字词和古诗词的含义。

问题：

1.这首古诗有什么不明白的地方吗？

2.这首古诗告诉我们什么？

3.师生对古诗词深有体会。

四、传递情感，感受诗人的思乡之情。

1.问题：9月9日重阳节，诗人思念家乡的亲人，写下了这首著名的古诗。如果你一个人离开家去一个陌生的地方，你会想这是什么？

2.引导幼儿用自己喜欢的方式表达对老人的爱。

教学反思

在活动中，我通过讲故事间接了解古诗词的内容和意境，并使用多媒体课件进行教学。我知道图片是最能直接吸引孩子注意力的，故事也是孩子们最喜欢的，也最容易理解。两者有机结合，可以激发孩子的学习兴趣。让孩子学得很快，可以有效帮助孩子理解古诗词的内容，有更直观的形象。孩子们对重阳节很陌生。虽然可以展示玉米、重阳糕等相关图片，但这两个物品却很少被孩子们看到。老师只画了一笔，老师要及时引导或通过知识和经验准备引导幼儿理解。

教案网123