教案分析怎么写( 幼儿园教案效果分析书写方法，值得收藏！（收藏）)

幼儿园教案效果分析如何写

你知道幼儿园教案效果分析怎么写吗？只有做好总结和反思，才能保证接下来的活动更顺利地开展。在这里，小编为大家准备了一份幼儿园教案效果分析方法。一起学习吧！

一、幼儿园教案效果分析怎么写

一、Reflection 不是“报告流水账”，它专注于发现问题

我们经常看到有的老师在教学反思中详细记录了孩子们活动中的所有言行，并在最后加一句：“孩子们玩得很开心”或者“今天的活动效果”不是很好”等等，即使反思结束了。这些描述只是再现了事件的组织和发展过程，

如果老师能再想一想：孩子为什么玩得开心；活动成功的主要原因是什么；活动没有达到预期效果的主要症结是什么，如何解决这个问题……这种教学反思更有价值。

二、Reflection 不是“错误回顾”，重点是有效调整

教学反思可以是对教育活动中不满意的部分进行反思，也可以对一些失败和教训进行反思。但有时我们认为反思就是“找缺点”，发现问题后再讨论，既没有深入分析原因，也没有寻找解决办法。

三、Reflection 不是“一劳永逸”，重点是归纳和改进

反思可以反思教学中的成功经验。例如，教师可以反思自己在活动中成功突破预设的地方，有效应对调整的地方，激发孩子产生新问题和新思维的地方。例如，在音乐活动中，参观过养鸡场的孩子对鸡的形象和风度有一定的了解和经验，可以随着音乐形象灵活地模仿、想象和创造动物舞蹈动作；否则，只能模仿实践，难以想象和表达。因此，必要的生活经验是活动有效开展的基础，反思要求我们根据现状不断总结和改进。

二、“鼓上的小米”活动反思范文

这是一堂大型音乐课“鼓上的小米”。在今天的活动中，孩子们表现得非常好。他们不仅学会了歌曲，还可以用肢体动作唱歌和表演歌曲。从整个活动的效果来看，孩子们兴趣浓厚教案分析怎么写，参与热情高，较好地实现了本次活动的教学目标。活动中，活动以孩子们最喜欢的乐器小军鼓“唱歌”的形式进行介绍，激发了孩子们的学习兴趣。我将学习唱歌与有趣的科学探究活动相结合，让孩子们在探究活动中感受和体验击鼓的不同力度和频率与鼓面米粒的动态变化之间的关系的物理现象，并获得知识和经验，有效地帮助孩子理解和记忆歌词，避免生硬的歌词。另外，在《小鼓唱法》和《轻重击鼓引起的米粒变化》这两个环节，让孩子们大胆想象、操作和体验，为孩子们提供了一个探索和探索的舞台。表达他们自己。其次，是教学的组织。在整个活动中，我很注重游戏教学的方法。在活动中，我们注重游戏的形式贯穿始终，让孩子在中学玩和学习，充分调动孩子的参与积极性，更好地实现教学目标，充分体现快乐教学的乐趣。比如在玩米粒跳舞的游戏和最后的游戏“我是鼓，你是小米”，孩子们玩的很开心，体验了鼓的重量和动态变化之间的动态关系一边玩一边吃小米粒。

在孩子们的操作和感受鼓点的震动方面，没有考虑到所有的孩子。只有一些孩子上来做手术。其他孩子是旁观者，并没有亲身经历。 《纲要》指出：为孩子们提供丰富的可操作材料，让每个孩子都能用多种感官和方法去探索教案分析怎么写，为活动提供条件，让每个孩子都有尝试的机会。 “本来，我也想多准备些鼓，让每个孩子都有机会尝试一下，但我担心孩子们会乱七八糟，米粒散落在地上会分散他们的注意力。我打消了这个想法。现在想想，就为了它。让教学井然有序，扼杀孩子们探索的欲望，真的是一种损失。在最后的游戏环节中，可以邀请孩子们成群结队地玩耍。三五个。一个孩子是打鼓的，另一个孩子是米粒，然后互相互动，角色的变换让幼儿充分体验玩耍的乐趣。认为教学不应拖延太久，忽略学生与学生之间的互动，这也是今后活动中应注意的问题。

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