幼儿大班教案怎么写( 一位不辞辛劳教案应该怎么写呢？（二）教案)

幼儿园班级“庆祝六一儿童节”儿童节教学计划

作为不知疲倦的人民教师，您必须编制教案，这是教科书和教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园大班儿童节《庆祝儿童节》教案，欢迎分享。

幼儿园大班儿童节“庆祝儿童节”教案第一章

活动目标：

1、通过庆典活动，让所有孩子感受到节日的气氛，体验童年的幸福与快乐，培养纯正的爱国主义，让孩子在积极参与中体验合作与交流的快乐，从而度过一个快乐而难忘的“儿童节”。

2、愿意参加活动，感受节日的快乐。

3、简单了解节日的由来，知道它的全名、日期和意义。

活动准备

1、布置节日气氛

2、rehearsal 团体操“燃烧的旗帜”

3、准备活动奖品和证书。

活动时间：20XX年5月27日（week五）早上8点。

地点：塑料广场。

参与活动范围：全班小朋友及家长。

活动反射：

“六日”应该属于孩子。只要每一位老师都有“把假期还给孩子”的理念幼儿大班教案怎么写，善于倾听孩子的心声，善于捕捉生活中美好有趣的事物，那么就让孩子度过一个难忘的“六天”将不再是一句空话。通过一系列活动，让幼儿家长们收获了双丰收。

指导思想：

通过开展丰富多彩、生动活泼的儿童“儿童节”系列活动，让孩子们在积极参与中体验合作与交流的快乐，度过一个快乐难忘的“儿童节”；让家长在参观和参与儿童节庆活动中，进一步了解儿童教育理念，启发自己如何教育孩子；向家长和社会展示孩子们的“六天”活动，进一步塑造我们花园的良好形象。

百科全书：

孩子是国家的未来，民族的希望。为所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、快乐地成长，一直是世界各国共同追求的目标。一年一度的“6月1日国际儿童节”是专门为儿童设立的节日。

幼儿园大班儿童节“庆祝儿童节”教案第2章

设计意图：

“六日”是儿童节。节日期间，孩子们特别开心和开心，《下洋洋》是一首活泼、热情、有弹力的曲子。孩子们可以在欣赏和迫害中体验它。气氛欢快、温馨、欢乐。将音乐“喜羊羊”应用到“6月1日”儿童节，让孩子们通过节日感受音乐，更好地理解音乐。因此，我设计了这个音乐教育活动。

一、半天活动总目标：

1.让孩子参与装饰节日环境，体验自己装饰节日环境的乐趣。

2.通过对音乐的欣赏，感受音乐的美，可以随着音乐进行即兴表演。

3.让孩子掌握各种打击乐器的演奏方法，并能按照说明正确演奏。

二、半天活动准备：

1.用彩纸、剪刀、粘贴等材料，指导幼儿用撕、折、剪、贴等方法制作各种花、彩条、彩链或其他装饰品，装饰班级活动室，增强节日快乐的气氛。

2.录音机、录音带、舞蹈道具、各种打击乐器。

三、半天活动计划：

(一）晨间活动:

孩子入园后，引导孩子欣赏班级环境布置，感受节日气氛。

(二）集体教育活动

活动一音乐欣赏：快乐

[活动目标]

①感受和表达音乐的欢乐、热情和愉悦，放松的情绪变化，以及三合会的结构。

②培养孩子对民族音乐的热爱，鼓励孩子随着音乐进行即兴表演。

【活动准备】

①录音机，《喜洋洋》的音乐带，《庆祝儿童节》的音乐带。

②舞蹈道具（扇子、彩丝、唢呐）的数量等于孩子的数量。

【活动计划】

①孩子们跟着歌曲《庆祝6月1日》进入活动室。

谈话：你刚才听到了什么歌？

今天是6月1日儿童节，孩子们，你们开心吗？接下来，老师邀请你听一段音乐。作品名称为《夏阳洋》。 （讲座主题）

②老师放上《夏阳洋》的音乐磁带，让孩子们充分体会。听完音乐，老师和孩子们一起讨论音乐的场景。 （激发孩子们感受音乐带来的欢乐、热情、愉悦、轻松的氛围。）

③让孩子第二次欣赏。

问题：音乐中有多少个段落？哪一段和哪一段是一样的？这两首曲子有什么区别？

④分段欣赏。

a：第一首音乐有多少个乐句？音乐是优美的、舒展的还是欢快的、热情的？

b：听完第二段，问：这首曲子和上一首曲子有什么不同？

c：听完第三段后，问：哪一段音乐和上一首一样？ （是的，就像第一段音乐又活泼起来了。）

孩子们，我们今天的心情就像这首音乐一样，快乐而快乐。什么时候才能用这首“Blending”来表达我们的心情？激发幼儿在节日（元宵节、元旦等）发生喜事、为他人做好事时的心情，可以用“熊阳”的音乐来表达。

⑤完全欣赏音乐，老师要注意随时提醒孩子听音乐的变化。让幼儿知道一、三段音乐欢快热情，第二段优美舒展。

⑥ 再次享受音乐，让孩子自由选择自己喜欢的道具，边听音乐边飞舞，让每个孩子充分充分地表达自己，获得极大的满足和快乐，理解音乐，达到欣赏的目的。

活动二节奏音乐：欢乐

[活动目标]

①通过动作和剧烈的运动，感受打击乐所表达的欢快活泼的情绪。

②学会弹奏和合奏，让孩子感受音乐旋律的和谐之美。

③引导孩子听从指挥，正确使用乐器。

【活动准备】

①“雄阳”磁带，录音机。

②图形节奏谱挂图和打击乐器。 （三角铁、响板、双环拍板、手鼓、鼓、钹）每个孩子一件。

【活动计划】

①欣赏音乐，让孩子再次感受音乐活泼欢快的心情，用手拍出节奏。

②老师通过剧烈的练习（拍手、跺脚、指法等）教孩子们练习音乐的节奏。启发幼儿加深对音乐的理解和节奏感。教师也适当运用有节奏的语言，帮助孩子感受和掌握音乐的节奏模式。

③引导孩子按照图解节奏谱进行回合，要求孩子听从指挥，能够正确使用各种乐器。

④在熟练地演奏每种乐器后，让孩子练习合奏，引导他们感受音乐旋律的和谐与美感。

⑤老师播放录音，指导孩子正确演奏乐器。

[活动扩展]

将全班分成两组，有的孩子敲击乐器幼儿大班教案怎么写，有的孩子自由跳舞，然后交流，让孩子边打边跳，让孩子们在音乐中充分体现欢乐和温馨的气氛，使孩子们可以在庆祝您的假期时表达感到高兴。

幼儿园大班儿童节“庆祝儿童节”教案第3章

活动目的：

1、根据图片和旁白了解儿歌内容，尝试创作儿歌。

2、 可以正确发送：“摘要”和“什么”。

3、 进一步激发了参加 6 月 1 日活动的兴趣。

4、对音乐活动感兴趣，唱歌和弹奏都很开心。

5、让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

活动准备：

三张图片，每个孩子都有一朵“彩云”。

活动的重点和难点：

了解童谣内容，尝试创作童谣

活动流程：提问-学习儿歌-创作

（一）根据图片内容告诉。

老师带来了三张图。你能看到图片说的是什么吗？

出示图片一并问：你认为图片中最漂亮的是什么？为什么？

出示图片二，问：你知道孩子在取下一片彩云时做了什么吗？你怎么知道？帮助幼儿准确：“挑”。

展示图片三并提问：图片中的孩子们穿着花衣服做什么？你怎么知道她穿着碎花裙庆祝“六日”？纠正“what”的发音。

(二）学儿歌。

(1）老师背诵一首完整的童谣，并指着图片背诵。

（2）Children 学儿歌。

（3）小组和个别孩子背诵。

(三）创编儿歌。

(1）给每个孩子一片彩云，引导孩子想象，如果你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想要的方法融入到童谣中.

(2）请先由个别小朋友示范。

（3）一片彩云供每个孩子练习自己创作童谣。引导编号诱饵，先编自己的童谣给好朋友。

（4）让孩子们把自己编好的童谣大声朗读给大家听，引导大家互相学习。

（5）Companions 朗诵自己创作的儿歌。

（四）extended 事件：

回家后，让你的父母把你背诵的童谣写下来，我们稍后会请你教他们。

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