教弟子规教案怎么写(这是，是优秀的幼儿园教案文章，供老师参考学习)
这是幼儿园弟子桂津的教案。是非常适合老师和家长学习的幼儿园教案。
幼儿园弟子桂金的教案Part 1
[活动目标]
1、对《弟子指南》中“爱我，孝道难。我恨我，孝”的意思有了初步的了解。
2、通过多种形式背诵《弟子规》两部经典原文。
3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。
【活动准备】
1、动画故事《躺在冰上找鲤鱼》。
2、白白教具：爱与孝。 Juka：亲爱的，孝顺有多难；恨我，孝顺方贤。
【活动流程】
1、对话导入，初步了解“亲亲，孝顺多难”的意思。
(1)Contact Life 实谈：我们都有一个幸福的家，谁在那里？他们爱我们吗？他们怎么爱我们？
（2)Question：我们的亲戚那么爱我们，我们怎么爱他们？
(3)小结：亲人那么爱我们，我们很容易对他们孝顺。
（4)各种形式的变化学会背诵“亲爱的，孝顺有多难”。
2、观看动画，初步了解“恨我，孝”的含义。
总结：为了妈妈，王翔克服重重困难，钓到了鱼。他真的是一个很孝顺的孩子，真的很了不起。 《地子规》中有一句话说到了这种非凡的孝行。显示“我恨我，孝顺”并解释：这句话的意思是，当亲戚恨我们时，我们仍然对他们非常孝顺，这是一件好事。
3、多种方式学习背诵“我恨我，孝”。
4、巩固阅读。
幼儿园弟子桂金的教案第二部分
总订单：
弟子规矩，圣人修炼。一是孝，二是真心。
除了善良，他什么都爱。如果你有足够的精力，你可以学习文学。
一、活动目标
1.Children 对总序列的含义有了初步的了解。
2.学习背诵弟子规。
二、活动准备：
这一段的大例子，《弟子规》的教科书，《弟子规》的视频。
三、活动流程
1.老师给孩子们讲“百孝为先”的故事，引出《弟子指南》的总序。
2.teacher 将本段内容的大例子，逐字解说《地子规》总序的内容，让孩子初步了解总序的含义。
3.引导孩子们通过提问来谈论他们通常做的事情，并鼓励他们大胆说话。教育孩子要明白“首先，在家孝顺父母，爱兄弟姐妹。其次，在日常生活中说话要谨慎，要讲信用。与朋友相处时，一定要关心”，而且你一定要亲近品德高尚的人。他学习，这些都是必须要做的非常重要的事情。如果他做了之后还有多余的时间和精力，他应该学习其他有用的知识技能。”真相。
4.孩子们在古典音乐的伴奏下背诵《弟子规》P1-10，感受经典优美散文的韵律。
5.活动结束：“今天我们学习了弟子规的总序，了解到首先在家要孝顺父母。回家后，每个孩子都要为父母做点事尽可能多，好吗？”
附上故事：
故事一：明明放学回家要出去玩，妈妈提醒明明：“作业还没做？”明明说：“明天是周末，明天写吧。”妈妈说：“今天的事，今天必须完成，不能拖到明天。”明明开始做功课了。
故事二：小慧买了很多书回来了。她不知道什么时候才能读完，她开始担心起来。弟弟跟小慧说：“先计划，先看哪个，再看哪个。”小灰听了很高兴，跟着弟弟的方法，开始做打算。
故事三：小河知道的东西很多，每次小河先看懂书的内容，小河都很佩服，小河问小河：“小河，你怎么知道这么多？为什么每一个你都能看懂内容这次的书？”小河说：“我每天花半个小时看一本书，每读一遍就反复看，渐渐明白了书的内容。”晓晓说：“从今天开始，我会像你一样，多读书，多读书。”
后世影响
教育意义
本书以通俗的词句和三字韵的形式，阐述了学习的重要性、做人的原则以及与人交往的礼貌常识。 《弟子指导》的总述说：“弟子指导，修圣：第一孝，第二信，博爱众生，仁者有仁，有余力，可学文。”里面有七个主题，分别是孝、兄弟。 、诚、信、爱人、善、学文，前六项属德育，后一项即学文，属智育。 《弟子规》首先明确强调了做人的道理，以教育孝顺父母、孝敬长兄为名，再教育百姓孝敬父兄至各阶层。社会。 “哥，哥喜欢的东西”，再教育广泛服从，“人人都需要爱”。贯穿全文，“爱，父母把无私的爱浇灌在孩子身上，孩子应该用无私的爱回报父母。这是有道理的。”一种技术扼杀了学童的思维和批判能力。它是清代扬州十日等事件独特背景下的产物，并非国学经典[5]，应视为封建渣滓而淘汰。
2014年9月6日，海南省率先通过传统文化改造犯人。犯人阅读、领悟《弟子规》、《辽凡四学》、《至尊感应》。 “学一个句子，造一个句子”，化学会在不知不觉中表现出来。中国司法部肯定了海南的经验教弟子规教案怎么写，将海南司法部编纂的《中华传统美德教育教材》纳入囚犯教育教材，面向全国发行。
文学和历史影响
《狄子归》引用了一些经典，这也是学习中国文史知识的重要途径之一。 《地子归》为三字句，易学易记，文中穿插相关历史知识和成语典故。 《地子鬼》的原则是进时孝，出时为兄弟，诚笃信实，博爱亲情，于丽芳开始讲述了许多古老的典故。
幼儿园弟子桂金的教案第三部分
一、活动目标
1、Children 对总序列的含义有了初步的了解。
2、学习背诵弟子规。
二、活动准备：
这一段的大例子，《弟子规》的教科书，《弟子规》的视频。
三、活动流程
1、Teacher 给孩子们讲“百孝为先”的故事，引出《弟子规》的总序。
2、teacher 将本段内容的大例子，逐字讲解《地子规》总序的内容，让孩子初步了解总序的含义。
3、通过提问引导幼儿说说平时的做事方式，鼓励幼儿大胆说话。教育孩子要懂得“首先，在家孝顺父母，爱兄弟姐妹。其次，在日常生活中说话要谨慎，要讲信用。与朋友相处时，一定要有爱心”，而且你一定要亲近品德高尚的人。他学习，这些都是必须要做的非常重要的事情。如果他做了之后还有多余的时间和精力，他应该学习其他有用的知识技能。”真相。
4、孩子们在古典音乐的伴奏下背诵《弟子规》P1-10，感受经典优美散文的韵律。
5、 活动结束：“今天我们学习了弟子规的总序，我们知道在家里首先要孝顺父母。回家后，每个孩子都应该为父母做一些事情尽可能多，好吗？”
幼儿园弟子桂金的教案第四部分
活动目标：
1、对《弟子指南》中“爱我，孝道难。我恨我，孝”的意思有了初步的了解。
2、通过多种形式背诵《弟子规》两部经典原文。
3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。
活动准备：
1、动画故事《躺在冰上找鲤鱼》。
2、白白教具：爱与孝。 Juka：亲爱的，孝顺有多难；亲爱的，孝顺。
活动流程：
（一）talk介绍，初步了解“亲爱的，孝顺难”的意思。
1、联系生活聊一聊：我们都有一个幸福的家，谁在那里？他们爱我们吗？他们有多爱我们？
2、Question：我们的亲戚如此爱我们，我们如何爱他们？
3、小结：亲戚很爱我们，我们很容易对他们孝顺。
4、各种形式的变化，学会背诵“亲爱的，孝顺有多难”。
（1）这句话你想怎么读？（点头读）
(2）你想怎么读？（摇头，加节奏）
（二）观看动画，初步了解“恨我，孝顺”的含义。
1、观看第一部分：漫画里有谁？你妈妈是什么态度？
2、Watch 第二部分：接下来会发生什么？妈妈怎么了？
3、观看第三部分：王翔是怎么钓到鱼的？妈妈怎么说？
4、小结：为了妈妈，王翔克服重重困难钓到了鱼。他真的是一个很孝顺的孩子，真的很了不起。 《地子规》中有一句话说到了这种非凡的孝行。显示“我恨我，孝顺”并解释：这句话的意思是，当亲戚恨我们时，我们仍然对他们非常孝顺，这是一件非常了不起的事情。
5、各种学习背诵“我恨我，孝”的方法。
（三）整合阅读。
1、听学：听播音员阿姨怎么读，一起学习吧。
2、藏图游戏。
(四）Revisited。
1、老师：在学习了做门徒的规矩之后，我们才明白我们应该做一个孝顺亲戚的好孩子。其实，生活中还有很多小事，也可以表达我们的孝心。我们来看看。
2、看图，用《弟子指南》里的字来说话。
图一：必须举报，回脸。
图2：东西虽小，但不要私下藏起来。
图 3：身体受伤，为亲人担心。
3、老师Summary：孩子们，今天玩得开心吗？你快乐学习吗？通过弟子规矩的学习，我们学到了更多的道理，做一个懂得孝顺的好孩子。
活动扩展：
1、独立活动：继续在独立活动中背诵弟子规矩。
2、parent work：和孩子一起讲门徒的故事。
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