下列实验装置或操作正确的是 阅卷老师整理的初中化学10大易错点举例分析，考前一定过一遍！(2)

中考化学易错点5.二氧化碳和一氧化碳

在“CO2通入紫色石蕊试液”试液变为红色的反应中，很多同学不明白其中的反应过程，误认为是CO2使紫色石蕊试液变红。

例5下列说法正确的是（ ）

A.二氧化碳气体能使紫色的石蕊试液变红色

B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2气体

C.充满二氧化碳的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上

D.干冰就是二氧化碳

错因会诊：错选A是因为只从现象，而没有考虑到石蕊变色的本质；因二氧化碳气体既不燃烧也不支持燃烧故认为使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳而错选B；错选D是因为只想到二冰就是二氧化碳。

解析：A错的原因是：二氧化碳跟水反应生成的碳酸使紫色的石蕊试液变红色;

B错的原因是：认为只有二氧化碳气体能灭火；

D只有固体二氧化碳才能叫干冰，液态或气态的二氧化碳都不能叫干冰，所以只能说干冰是固体二氧化碳；

C中二氧化碳密度比空气的大，符合题意。

中考化学易错点6.二氧化碳制取的研究

二氧化碳是初中化学中的一种重要物质，一直是考查的重点，同学们在学习中易对二氧化碳的制法产生一些错误的认识，现对同学们在学习中产生的误区进行剖析。

实验室制取气体的思路与方法；实验室制备气体应从发生装置、收集装置、气体贮存三个方面考虑。

(1)制取气体的原理：

实验室制取气体选择药品通常有以下几个原则；

①科学性，必须能通过化学反应制取所需气体。

②反应条件不能太苛刻，反应速度要适中，便于实验室操作，且也比较容易收集。

③价格要便宜

(2)制取气体的装置：

根据反应物的状态和反应所需的条件选择气体的发生装置。如：

①药品状态为固-固，且反应需要加热的，可选择实验室用加热高锰酸钾制氧气的方法制取。

②药品状态为固-液，且反应在常温下进行的，可选择实验室制二氧化碳的方法制取。

中考化学易错点7.化学式与化合价

化合价：化合价是物质构成化学的重点内容，它是学生学习化学的分化点。

很多同学在标写化合价、根据化合价求化学式以及求化合物中加点元素化合价时出现各式各样的错误。

例6为了防止传染病疫情发生，必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示正确的是（）

A.Cl2中氯元素的化合价为-1价

B.氧化钙中钙元素的化合价为Ca2+

C.过氧化氢(H2O2)中，氧元素为-1价

D.漂白精有效成份次氯酸钠(NaClO)中，氯元素为-1价

答案C

中考化学易错点8.化学实验现象要牢记

同学们常将描述现象与得出的结论相混淆。在观察现象时往往只考虑变化后的现象，不考虑变化时的现象和变化前的现象，描述现象时往往以结论代替现象。

现象是能看到、能感觉到的，而生成的物质是什么，是看不到的。

例7下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（）

A.燃烧时生成水和二氧化碳

B.燃烧时产生黑烟，放出热量

C.火焰分为三层，外层最明亮

D.吹灭后有一股白烟冒出

错因会诊：对现象和结论不能区分乱猜答案而错选B、C、D。

解析：“蜡烛燃烧，放热，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾”，这是描述蜡烛燃烧时的现象。若改为“生成二氧化碳和水”则为实验结论。结论往往由现象推出，二者不可混淆。

中考化学易错点9.化学方程式的简单计算

(1)化学方程式不正确就进行计算了，主要是配平时出现的一些错误，避免出错的方法是写好化学方程式后，一定要养成检查的习惯。

(2)相对分子质量总和计算不正确，化学式前的化学计量数没有代入计算。

(3)把含杂质物质的质量或体积直接应用在化学方程式计算上，避免出错应牢记化学方程式计算是纯物质的质量计算，因此计算时应根据质量分数和杂质的量求出纯净物的质量，把体积乘以密度换算成质量，才能进行计算。